《认识正负数》教案
教学目标：
1. 结合具体情境，认识正负数，会正确读写正负数。
2. 会用正负数描述在生活中具有相反意义的量，了解正负数的意义，感知正负数的作用。
3. 在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
正确读写正负数，会用正负数描述生活中具有相反意义的量。 教学难点：
了解正负数的意义，用正负数描述生活中具有相反意义的量。 教学准备：
课件、自制温度计。
教学过程：
一、创设情境，激情引入。
师：孩子们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带领大家一起领略一下我国的热极--新疆维吾尔自治区吐鲁番盆地的奇异风光！ 师：出示课件，观察画面，你能获得哪些数学信息？结合这些信息，你能提出什么问题？
学生交流。
二、合作交流，探究新知。
1. 初步感知正负数。
《认识正负数》教案
教学目标：
1. 结合具体情境，认识正负数，会正确读写正负数。
2. 会用正负数描述在生活中具有相反意义的量，了解正负数的意义，感知正负数的作用。
3. 在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
正确读写正负数，会用正负数描述生活中具有相反意义的量。 教学难点：
了解正负数的意义，用正负数描述生活中具有相反意义的量。 教学准备：
课件、自制温度计。
教学过程：
一、创设情境，激情引入。
师：孩子们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带领大家一起领略一下我国的热极--新疆维吾尔自治区吐鲁番盆地的奇异风光！ 师：出示课件，观察画面，你能获得哪些数学信息？结合这些信息，你能提出什么问题？
学生交流。
二、合作交流，探究新知。
1. 初步感知正负数。