第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（第一课时）教学设计
1
2
3
【板书】 第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气
一、空气的组成
磷 + 氧气
五氧化二磷
P O2 P 2O 5 二、空气的发现史 三、小结：
【教学反思】本节课的教学目标和新课程实施素质教育，在通过对实验的充足准
备，课前的问题设计已基本达到。本节课培养了学生科学探究的兴趣，严肃认真的科学态度，同学间合作的互助精神，使学生获得了知识，综合能力也得到了提高。有待进一步加强提高的是学生对实验现象的化学语言表达能力，今后的教学过程中应多注意学生的化学语言表达能力的训练。
4
《空气》教学设计和反思
（第一课时）
王兰庄学校 冯会艳
5
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（第一课时）教学设计
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【板书】 第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气
一、空气的组成
磷 + 氧气
五氧化二磷
P O2 P 2O 5 二、空气的发现史 三、小结：
【教学反思】本节课的教学目标和新课程实施素质教育，在通过对实验的充足准
备，课前的问题设计已基本达到。本节课培养了学生科学探究的兴趣，严肃认真的科学态度，同学间合作的互助精神，使学生获得了知识，综合能力也得到了提高。有待进一步加强提高的是学生对实验现象的化学语言表达能力，今后的教学过程中应多注意学生的化学语言表达能力的训练。
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《空气》教学设计和反思
（第一课时）
王兰庄学校 冯会艳
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