六成学生不知父母生日 孝敬长辈也是德育

　　“中小学德育教育应从原来空泛的‘爱祖国’教育转变为从小处着手，培养学生孝顺父母、正确的生活习惯、人际交往能力等‘人格化习惯’。”昨天，在中国青少年研究中心举办的“少年儿童行为习惯与人格的关系”研讨会上，原定只能容纳130人的教室中，挤进了近190个学校的德育教育负责人。　　中国青少年研究中心副主任孙云晓教授告诉记者，今年内，中心预计在北京设立130余所基地校。每个基地校根据对本校学生的调查，确立德育教育的主要方向及方式。　　中心教育基地之一的北京京源学校校长麻宝山告诉记者，日前，学校对全校1040名学生做了关于孝敬长辈的问卷调查，结果竟发现，学校65％的学生不能说出父母的生日，73％的学生说不全祖父母的名字，而且很少有人为父母过生日。(记者张颖)

　　“中小学德育教育应从原来空泛的‘爱祖国’教育转变为从小处着手，培养学生孝顺父母、正确的生活习惯、人际交往能力等‘人格化习惯’。”昨天，在中国青少年研究中心举办的“少年儿童行为习惯与人格的关系”研讨会上，原定只能容纳130人的教室中，挤进了近190个学校的德育教育负责人。　　中国青少年研究中心副主任孙云晓教授告诉记者，今年内，中心预计在北京设立130余所基地校。每个基地校根据对本校学生的调查，确立德育教育的主要方向及方式。　　中心教育基地之一的北京京源学校校长麻宝山告诉记者，日前，学校对全校1040名学生做了关于孝敬长辈的问卷调查，结果竟发现，学校65％的学生不能说出父母的生日，73％的学生说不全祖父母的名字，而且很少有人为父母过生日。(记者张颖)