级部管理经验交流
稻田镇王望中学 六年级级部
新的学年，在学校领导的指导和帮助下，追求卓越的六年级始终坚持教育创新的理念，怀着强烈的责任感，迈着坚实有力的步伐，向着更高的目标前进。现总结教育教学管理中的点滴经验，与大家共勉。
一、制定切合实际的工作思路和工作目标
开学之初，我们六年级经过多次深入地研究和讨论认为，六年级是整个初中阶段的起点和基础，能否形成良好的学习和生活习惯，直接影响着学生初中四年乃至今后的发展。六年级新生来自不同的学校，他们对初中阶段的学习和生活缺乏深刻的认识，不能迅速适应初中阶段的学习和生活，为此，我们确立了“树立远大的学习目标，培养良好的学习习惯，养成良好的行为习惯，培养学生健全的人格，为学生的发展奠基”的工作思路，制定了“夯实基础，培养能力，形成习惯，增强信心，自主管理，营造班风纯、学风浓的年级教育氛围”的工作目标。
二、多策并举，培养学生良好的行为习惯，形成健全的人格。
1、抓好新生军训，打响纪律教育第一枪。
新生一入学，我们就在学校的支持下，开展了为期一周的新生军训工作。通过一周的军训，使学生形成了集体主义观念，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，提高了纪律性，为各项纪律工作的开展打下了良好的基础。
2、开展入学教育，贯彻学校各项规章制度。
开学之初，我们对学生进行了入学教育，介绍了学校情况，组织学生深入学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等有关规章制度，使学生全面了解学校的管理措施和管理制度。
3、召开主题班会，培养学生健全人格。
六年级多次召开级部会、主题班会，就学校纪律、集体主义精神、增强自信心、树立学习目标、感恩父母等方面组织学生讨论，有针对性地对学生进行纪律教育、品德教育，信心教育，对学生进行心理指导，帮助学生形成健全人格。
4、坚持“三个一”活动，关爱全体学生。
“三个一”即“一个微笑”、“一分钟谈话”、“一句鼓励的话”。我们要求所
有老师都要在工作中做到以上三点. 多方面帮助学生，关心学生，引导学生，督促学生，使学生快速适应初中的学习和生活，使学生感受到学习的快乐。
5、主动与家长沟通，不断激励进步学生。
通过家长会、飞信等方式与家长联系，及时了解学生情况，做好与家长的交流，告诉家长学生的进步情况，反馈学生的在校表现，表扬和鼓励学生，从而使学生不断受到学校和家长的双重表扬和鼓励，增强学习的信心，不断促使学生继续进步。
6、加强值班管理，创设优良学习环境。
加强教学楼教师值班管理，保证学生有良好的休息环境，做到了“事事有人管，时时有人管”。同时，我们严肃查处各种重大违纪行为，坚持批评教育与纪律处分相结合的管理思路，多方引导，全面检查，及时督促，努力为学生创设优良的学习生活环境。
7 组建高素质的学生干部队伍，努力作好学生的自主管理。
本学年一开始，我们就认真组织了有力的班委，鼓励他们放开手脚，大胆工作。
三、多方引导，培养学生良好的学习习惯，全面提高教学成绩。
六年级新生，来自不同的家庭，不同的初中，其生活、学习的经历各不相同，有的同学根本就没有意识到学习习惯对其学习的影响，大多学生缺乏科学高效的学习方法，大多学生不能迅速适应初中阶段的学习。为了培养学生良好的学习习惯，夯实学习基础，全面提高教学质量，我们做了以下工作：
1、开展学法指导，传授学习方法。
本学年开始，我们给学生重点介绍小学、初中学习方法的不同情况，以及介绍初中学科的特点与要求，使学生认识到初中教学与学习的特点，顺利完成学习方法上的转轨，迈好初中学习的第一步。
2、召开各班学生学习经验交流会，共同探讨学习方法。
本学年，我们通过班会课、学生大会、经验交流会等形式，对学生进行了全面细致的学法指导，努力促使学生养成良好的课堂学习习惯、独立做作业的习惯、规范答题的习惯、今日事今日毕的习惯等，并不断培养学生自主学习的习惯，不断增强学生的自主学习能力，改变学生被动接受的不良习惯。
3、采取激励措施，发挥榜样作用，促使良好学风的形成。
每次月考结束，我们都要对月考优秀生、进步明显学生进行公开表扬，展示他们的风采，宣传他们的成绩；树立学生学习的榜样，形成学习先进、赶超先进、争当先进的竞争氛围，从而形成良好学风，提高教学质量。
六年级已初步形成了教风正、班风纯，学风浓的年级教育氛围；学生也已初步形成了良好的学习习惯和良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下了坚实的思想基础和知识基础。我们六年级的全体教师，将在学校的正确领导下，不断探索，积极研究，深入学习，务实创新，争创一流，为学校的发展做出新的贡献。
级部管理经验交流
稻田镇王望中学 六年级级部
新的学年，在学校领导的指导和帮助下，追求卓越的六年级始终坚持教育创新的理念，怀着强烈的责任感，迈着坚实有力的步伐，向着更高的目标前进。现总结教育教学管理中的点滴经验，与大家共勉。
一、制定切合实际的工作思路和工作目标
开学之初，我们六年级经过多次深入地研究和讨论认为，六年级是整个初中阶段的起点和基础，能否形成良好的学习和生活习惯，直接影响着学生初中四年乃至今后的发展。六年级新生来自不同的学校，他们对初中阶段的学习和生活缺乏深刻的认识，不能迅速适应初中阶段的学习和生活，为此，我们确立了“树立远大的学习目标，培养良好的学习习惯，养成良好的行为习惯，培养学生健全的人格，为学生的发展奠基”的工作思路，制定了“夯实基础，培养能力，形成习惯，增强信心，自主管理，营造班风纯、学风浓的年级教育氛围”的工作目标。
二、多策并举，培养学生良好的行为习惯，形成健全的人格。
1、抓好新生军训，打响纪律教育第一枪。
新生一入学，我们就在学校的支持下，开展了为期一周的新生军训工作。通过一周的军训，使学生形成了集体主义观念，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，提高了纪律性，为各项纪律工作的开展打下了良好的基础。
2、开展入学教育，贯彻学校各项规章制度。
开学之初，我们对学生进行了入学教育，介绍了学校情况，组织学生深入学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等有关规章制度，使学生全面了解学校的管理措施和管理制度。
3、召开主题班会，培养学生健全人格。
六年级多次召开级部会、主题班会，就学校纪律、集体主义精神、增强自信心、树立学习目标、感恩父母等方面组织学生讨论，有针对性地对学生进行纪律教育、品德教育，信心教育，对学生进行心理指导，帮助学生形成健全人格。
4、坚持“三个一”活动，关爱全体学生。
“三个一”即“一个微笑”、“一分钟谈话”、“一句鼓励的话”。我们要求所
有老师都要在工作中做到以上三点. 多方面帮助学生，关心学生，引导学生，督促学生，使学生快速适应初中的学习和生活，使学生感受到学习的快乐。
5、主动与家长沟通，不断激励进步学生。
通过家长会、飞信等方式与家长联系，及时了解学生情况，做好与家长的交流，告诉家长学生的进步情况，反馈学生的在校表现，表扬和鼓励学生，从而使学生不断受到学校和家长的双重表扬和鼓励，增强学习的信心，不断促使学生继续进步。
6、加强值班管理，创设优良学习环境。
加强教学楼教师值班管理，保证学生有良好的休息环境，做到了“事事有人管，时时有人管”。同时，我们严肃查处各种重大违纪行为，坚持批评教育与纪律处分相结合的管理思路，多方引导，全面检查，及时督促，努力为学生创设优良的学习生活环境。
7 组建高素质的学生干部队伍，努力作好学生的自主管理。
本学年一开始，我们就认真组织了有力的班委，鼓励他们放开手脚，大胆工作。
三、多方引导，培养学生良好的学习习惯，全面提高教学成绩。
六年级新生，来自不同的家庭，不同的初中，其生活、学习的经历各不相同，有的同学根本就没有意识到学习习惯对其学习的影响，大多学生缺乏科学高效的学习方法，大多学生不能迅速适应初中阶段的学习。为了培养学生良好的学习习惯，夯实学习基础，全面提高教学质量，我们做了以下工作：
1、开展学法指导，传授学习方法。
本学年开始，我们给学生重点介绍小学、初中学习方法的不同情况，以及介绍初中学科的特点与要求，使学生认识到初中教学与学习的特点，顺利完成学习方法上的转轨，迈好初中学习的第一步。
2、召开各班学生学习经验交流会，共同探讨学习方法。
本学年，我们通过班会课、学生大会、经验交流会等形式，对学生进行了全面细致的学法指导，努力促使学生养成良好的课堂学习习惯、独立做作业的习惯、规范答题的习惯、今日事今日毕的习惯等，并不断培养学生自主学习的习惯，不断增强学生的自主学习能力，改变学生被动接受的不良习惯。
3、采取激励措施，发挥榜样作用，促使良好学风的形成。
每次月考结束，我们都要对月考优秀生、进步明显学生进行公开表扬，展示他们的风采，宣传他们的成绩；树立学生学习的榜样，形成学习先进、赶超先进、争当先进的竞争氛围，从而形成良好学风，提高教学质量。
六年级已初步形成了教风正、班风纯，学风浓的年级教育氛围；学生也已初步形成了良好的学习习惯和良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下了坚实的思想基础和知识基础。我们六年级的全体教师，将在学校的正确领导下，不断探索，积极研究，深入学习，务实创新，争创一流，为学校的发展做出新的贡献。