浅谈大学生英语演讲比赛中即兴演讲的方法
中南林业科技大学涉外学院
朱巍
［摘要］各届大学生英语演讲比赛中令参赛选手感到最困难的就是即兴演讲部分。本文通过分析历届全国“21世纪杯”大学生英语演讲比赛中优秀的即兴演讲，提出在英语即兴演讲中需要注意的事项及需要准备的知识和文化的积淀,为选手提供建议和帮助。［关键词］英语演讲比赛即兴演讲方法
即兴演讲是指演讲者在事先没有准备或者没有充分准备的情况下
即兴演讲除了需要多方面的知识素养外，还需要敏进行的临时性演讲。
捷的思维能力，快速的语言表达能力以及应变能力。在英语演讲比赛中，即兴演讲部分是最具有挑战性的部分,也最能体现参赛者的真实英
“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛中语水平。本文将通过分析历届
优秀选手的即兴演讲，分析优秀演讲者需要掌握的语言表达及应变方法,提出在英语即兴演讲中需要注意的事项及应对方法,以期为选手提供建议和帮助。
1.方法1.1结构
对于议论文形式的即兴演讲话题来说，不能够随性而为,一般要求演讲者思路清晰,在即兴演讲前必须构建好演讲的整个框架结构。优秀的选手通常采用总—分—总的结构，即提出论点———支持论点———总结论点。现以第十一届全国英语演讲比赛冠军曹丰的即兴演讲话题为例，他的题目是:NowintheageoftheInternet,readingbooksdoesnotseemasimportantasitoncewas.DoyouthinkpeoplecanlearnasmuchontheIn-ternetastheycanbyreadingbooks?Whichmethoddoyouprefer?他是这样开头的：“Actually,Idon’tagreewiththefirstsentenceofthistopic:‘inthe
”.接下来ageoftheInternet,readingbooksisnotasimportantasitwasonce’
分析原因，最后做出总结：“SointhisageofInternet,inthisageofmodern-ization,inthisageofcivilization,whydoyouhavetoforcesomeonetochoosebetweenInternetandbooks?Ipreferusingbothofthem.”
1.2开头
瑞士作家温克勒说“:开场白有二项任务:一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释,打开场面,引入正题。”总的来说,开头应简短并能抓住听众的兴趣。开头一般有以下几种方法。
1.2.1开门见山，直切主题这种开场的方式单刀直入，能够直奔演讲主题，通过简洁的语言，开门见山，直切主题能迅速吸引听众的注意。
1.2.2设问式
演讲者一开始就提出一个或几个令人出乎意料的问题，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，引发人们的深思，自然地激发听众的参与意识，缩短与听众的距离。采用设问开头的方式，关键在于问题要提得好，提得恰当。提问的信息要与后面阐述的问题联系紧密，能巧妙而自然地引出演讲的主体内容。第三届全国英语演讲比赛冠军梁励敏在演讲“Arebusesbetterthancars?”时这样开头：Isnotowningaprivatecaradream
tittruethatindevel-thatisdeeplyrootedinanyChineseforyearstime?Isn’
opedcountries,carshavealreadybecomeanindispensablepartofeveryone’slife?Ithinkweareallfamiliarwiththesceneinthewesternmovieswhenthewholefamilygoesoutonacartrip.Whentheparentssitatthefrontandthechildrenattheback.Andisn’tthatindeedaveryharmoniouspicture?这一连串的发问能紧紧抓住听众。
1.2.3引用式
在演讲的开始引用名人名言、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。例如第十二届全国英语演讲比赛冠军的即兴演讲是这样开头的：“WhenIamdead,mydearest,Singnosadsongsforme.
Plantthounorosesatmyhead,Noshadycypresstree.
Bethegreengrassabovemewithshowersanddewdropswet.And,ifthouwilt,remember.And,ifthouwilt,forget.”她引用这首诗来说明“死亡并不恐怖，对于很多人来说死亡是美好的”。
1.2.4讲述故事法
以一个故事，一则新闻或自己的一次经历引出演讲的主题，容易吸引听众的注意力，激发听众的兴趣。用故事开头，需要做到叙事简明扼要，所用事例要有针对性，所叙事情要与中心论题密切相关。最后还要回到主题上来，对所述故事进行升华。如第十二届全国英语演讲比赛季军杨赫在即兴演讲“Whatisself-esteem?Howshouldyouimproveyourself-esteem?”中这样说到：“IntraditionalChineseclassics,therewasaman,whowasstarvedtodeathwhostillrefusedtotakethefoodthatwasofferedtohim,usingsomerudewords.Inmodernwesternliterature,thereisawoman,namedJaneEyre,whorefusedtomarryEdwardRochester,whenhelookeddownuponher.Whatdotheyhaveincommon?Whydowerespectthemsomuch?Thatisbecauseoftheirstrongself-esteem.”
1.3结尾俗话说“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛”。演讲的结尾，就是演讲的“收口”“点睛”、。好的结尾除了能揭示题旨、加深认识，给听众留下完整深刻的印象外还能使整个演讲通篇浑然一体；另外好的结尾能够鼓动激情、促人深思、令人觉醒，能让听众在反复回味中受到教育和启发。结尾的主要方法有以下几种方式。
1.3.1总结
总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。这种结尾能够概括和点化主旨，起到提醒、强调的作用。大多数选手在即兴演讲时都是以这种方式结尾的。第十二届全国英语演讲比赛第四名黎志敏演讲时这样结尾“Inconclusion,Iwanttosaythatweonlyhaveoneearthandweshouldsparenoefforttomakeourearthabetterplaceandtosteerourearthforthebetter.”
1.3.2发出号召，促人行动这种方式以强烈的情感，听众提出希望，以达到鼓舞斗志，促其行
“Themain动的目的。第十二届全国英语演讲比赛第九名邓凯琪在演讲
benefitsandproblemsofglobalization”时这样结尾“Ladiesandgentlemen,don’tletglobalizationaffecthowyouseeourculture.Butthenusethisoppor-tunity,usethischancetotreasureourcultureevenmore,becauseitisfacingthechallengesofglobalization.”这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识
发号召，能使听众，精神为之一振，具有动和独到的见解向听众提希望、
人情、促人行的作用。
1.3.3巧引名言，让人回味通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，不仅使语言表达得精炼、生动、富有节奏和韵律，而且还可以使演讲的内容丰富充实，具有启发性并增加感召力。第十三届全国英语演讲比赛第六名孙怡在演讲“Sharewithusyourunderstandingof‘Eitheryou’resomebodyoryouain’tnobody’”时这样结尾“IwanttoendmyspeechwithoneofMichaelJordan’sfamouswords“it’snothowhardyoupushyourselforyourway;it’ssomethinginyou.Youthinkyouhavetofinishit.”用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。
1.3.4以问作结，启发思考
以问句结尾有两种表现形式，一是提出问题引人深思，二是以反问的方式作总结。第九届全国英语演讲比赛冠军洪晔在演讲“Shouldtherebelimitsonhowwedisplayourloveinpublic?Whatdoyouthinkisthebestwaytoexpressyourfeelingsinpublic?”时这样结尾：“Andthebestsceneinmymindtoshowourloveinpublic,isthatwelayonthegrasslandinmycampus,andIreadapartofJaneEyretohim,andhereadapartofOliverTwisttome.Don’tyouthinkitisaromanticscenefortheyoungloverstoshowtheirlovetoeachother?”
1.3.5临场应变
第七届全国英语演讲比赛“最具潜力选手奖”获得者张勇被问及“Shouldcollegestudentsbeallowedtogetmarried?”时，这样答道：“ThankyouforyourquestionandIthinkit’sreallyagood（下转第172页）
界，即“审美鉴赏”。电影的审美鉴赏包括对电影文化特征(如电影的民
时代性和社会性)的审美鉴赏和对电影艺术特征(如电影艺术构成族性、
手段和电影艺术风格)的审美鉴赏，以求进一步从看到的东西中解读更丰富的内涵，去破译更深刻的艺术价值和社会价值。简单地说，鉴赏电影的目的是要获得对影片深层意义和真正意义的理解。这种理解对于译者来说是十分重要的，因为它是准确表达的前提。但是仅仅理解了还不能保证一定能准确地表达，要做到准确地表达，译者还须有良好的文学功底。
2、良好的文学功底。影视翻译为文学翻译之一部分……要求译者对中文及外文均须有一定的根底，需要有文学家的灵感和艺术家的匠心，只有这样的译者才能够恰如其分地把握原名的神韵并准确地加以再现，甚至超越原名的艺术水准，更好地体现影片的主题意义，生产出如《春风化雨》、《魂断蓝桥》这样的佳译。
3、正确的翻译心态。译者应本着对电影艺术和观众负责的态度去工作，既不能草率地翻译，更不能为了追求物质利益而乱译，胡译。翻译中译者尤其要把握好一个“度”的问题，既不哗众取宠，也不低级媚俗。比如文艺片的片名一般认为应译得文雅一些，娱乐片宜译得通俗一些，但是文雅不等于故作高雅，通俗也并不等于媚俗，译者不能一味地为迎合某种“品位”或追求某种利益而使译名过“度”。参考文献
［1］包惠南.文化语境与语言翻译［M］.中国对外翻译出版公司，2001.
［2］蔡东东.英美电影鉴赏［M］.北京:外文出版社，2000.［3］丰华瞻.漫谈书名的翻译［J］.外国语，1980,(2).［4］何跃敏.当前西片译名中的问题与对策［J］.中国翻译，1997,(4).［5］贺莺.电影片名的翻译理论与方法［J］.外语教,2001（1）.［6］廖七一.当代西方翻译理论探索［M］.译林出版社,2000.［7］龙千红.一名之译费踌躇———从《速度》与《生死时速》谈英语电影片名的汉译［J］.陕西旅游出版社，2001.
［8］钱绍昌.影视翻译———翻译园地中愈来愈重要的领域［J］.中国2000(1).翻译，［9］许渊冲.翻译的艺术［M］.中国对外翻译出版公司,1984.
年美国拍了一部反映同性恋题材的电影，叫TheIncrediblyTrueAdven-《双妹奇恋》，可以说做到了高度概括，简turesofTwoGirlsinLove,翻译为
洁明了。
3、符合汉语的语言规范，且适合我国观众的欣赏习惯。电影片名是
有些影片名并不需要译者另行设计，电影制作者精心设计的。应该说，
只需将原片名按等值原则用对应的中文直译即可。当然，这样做的前提
有是不造成我国观众的理解困难，且必须符合汉语的语言规范。例如，
一部美国校园生活片，片名叫Mr.Holland'sOpus。影片讲述了一位平凡的音乐教师贺兰先生的故事。贺兰先生在教学岗位上兢兢业业地干了30年，他不富有，也不出名，但他的成就超过了名和利，他所在学校的每个学生都受过他的影响，他就是交响乐团的指挥，每一个学生都是他的音符，每一个学生都是他的作品(opus)。片名直译应该是《贺兰先生的作品》，现在译为《春风化雨》，译名比原名有更深刻的主题意义，展示了影片看似平凡实际上不平凡的故事，这个译名的妙处还在于它寓意深刻，得影片之神髓，让观众产生美好的联想。“春风化雨”常用于比喻良好的教育，看到这个译名，中国观众很容易联想起古典诗词名句“润物细无声”，还会联想到“园丁”，从而对影片中的老师肃然起敬。美妙的译名也像一件艺术精品，给人以美的艺术享受。
从以上的分析笔者认为，一个译名要为广大观众所接受并且喜爱，必须同时达到上述的三项要求，缺一不可。对于译者来说这无疑是一个考验。如何才能出佳译？电影翻译对译者又有什么特殊的要求呢?下面我们讨论一下该问题。
三、电影翻译对译者的要求
与从翻译的角度来讲，片名翻译的好坏是译者功力和素养的见证。
译者首先应对影片内任何翻译一样，片名翻译也有理解和表达的问题。
容、背景有深刻了解。这样才能准确地理解原名，然后确切地用译语表达出原名的含义，使译出来的片名与影片内容相吻合，这是片名翻译最起码的要求。要出佳译，对译者必须有更高的要求。笔者认为，一个优秀的电影翻译工作者应该具备以下素养。
1、较强的电影审美鉴赏能力。译者在译片名之前必须先看电影(当然也可以看剧本)来了解影片内容，但译者不是普通的观众，从某种意义上来说，他是在为普通观众看电影，因为他翻译的产品是为普通观众服务的。译者是一个特殊的观众，其特殊之处在于他不只是“看”，而是要通过“看”来感知、理解，调动情感，触发联想，进入一种再创作的境（上接第170页）questiontoshowhowfastthesocietyisdeveloping.Istillrememberthatlastyearthecontestantnumbertwenty-four,alsotoday’shost,wereaskedaboutaquestionthatwhatqualitiesyoulookforinaboyfriend.AndonlyayearlaterhereIamasked:Shouldcollegestudentsbeallowedtogetmarried?Ithinkthesocietyisreallydeveloping…”他的随机应变带来的幽默博得了阵阵掌声与笑声。
另一位选手在回答“传统好还是现代科技好”时，他表示传统更好。正巧这时话筒架出问题了，男主持人只得为那名选手举着话筒让他发
“这充分说明传统更加可靠”。他的机敏回言。选手见状立即补充一句：
答也得到了评委和观众的认可。
2.准备
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这充分说明中国有句古语：
了先有输入，才可能输出。即兴演讲虽然是即兴而发，却与平时的积累息息相关。
2.1词汇和句子量的积累
演讲者必须积累一定的词汇量，这样就不会在拿到即兴演讲题目之后因为不认识其中某个单词而导致全军覆没，或者在反复表达同一个内容上由于词汇贫乏而使用同一个单词，使人产生厌倦的感觉。例如形容一个人生气、愤怒，避免重复使用angry，可以用bepissedoff，beburnedup等词来替换。又如在表达“喜欢”的时候，可以用bekeenon,beinto,bemadabout,bepassionateabout,befondof,bepartialto等来替换like和love.其次，还要积累各个方面的相关词汇。例如：当谈到环境问题，可能会用到土流失、沙漠化、排放物、可持续发展等等，这就需要掌握它们的英语表达（waterlossandsoilerosion,desertification,emission,sustainabledevelopment）。谈到如何解决交通问题时，高架桥、地铁、轻轨、行人、交通规则、遵守、高峰时间等这些词汇也是必不可少的（viaduct,metro,lightrail,pedestrian,trafficregulation,abideby,rushhour）。再次，背诵一些实用的句型。在“表达越来越多的人意识到……时”，可以采用“Thereisagrowingawarenessthat…”这比起我们常用的“Moreandmorepeoplerealizethat…”要好的多。此外，谚语和格言的积累也是十分必要的。学生如果能够每天记忆三两句谚语，长期坚持，烂熟于胸，
定能由量变上升到质变，在特定的语言环境中会脱口而出，收到贴切、
生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。
2.2材料的积累
演讲者需要在平时就能深入观察生活、积极参与生活，及时记录生活中的见闻。积极了解日常生活知识、风土人情、地理环境能使选手在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。
2.3思想方面的积累
通常当演讲题目是演讲者感兴趣或者熟悉的话题时，演讲者一般不会感到困难,大都能较好地扣题展开,而且讲得有声有色。可是如果演讲者从未涉及过此类话题，突然让他们发表2分钟演讲，他们往往觉得
在平时的训练中，演讲者的演讲话题必须涉及到各个无话可说。因此，
领域。道格拉斯·费班克曾在《美国杂志》上发表一篇文章，叙述一种益智游戏,他和查理·卓别林，玛丽·皮克福几乎每晚都玩，共玩了两年。这种游戏就是演说术里最困难的一种练习方式,站着思考,每人各在一张小纸条上写下一个题目，并立刻站起来就那个题目说上六十秒钟，同一题目不能重复。从他们开始玩这个游戏以来，三人都机敏了许多。对于各式各样的题目他们也有更多的了解。比这更为有用的是，他们都学会了在瞬间里能就任何题目即时凝聚自己的知识和思想。演讲者很有必要使用这种方法经常练习,这不仅能够扩展自己的思维，而且能养成平时深入思考的习惯，对于演讲者大有裨益。
3.结语
掌握了上述演讲方法和技巧，演讲者便可以更好的确立即兴演讲结构和内容，才能在演讲中有更好的发挥。另外打好的坚实的语言基础才是演讲的关键，两者兼备才能够在实战中取得优异的成绩。参考文献
［1］祁寿华《.英语演讲艺术》［M］.上海外语教育出版社,2005年［2］高铁军《.卡耐基口才学》［M］.北京燕山出版社,2008［3］宿玉荣等.英语演讲比赛参赛指南［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002
浅谈大学生英语演讲比赛中即兴演讲的方法
中南林业科技大学涉外学院
朱巍
［摘要］各届大学生英语演讲比赛中令参赛选手感到最困难的就是即兴演讲部分。本文通过分析历届全国“21世纪杯”大学生英语演讲比赛中优秀的即兴演讲，提出在英语即兴演讲中需要注意的事项及需要准备的知识和文化的积淀,为选手提供建议和帮助。［关键词］英语演讲比赛即兴演讲方法
即兴演讲是指演讲者在事先没有准备或者没有充分准备的情况下
即兴演讲除了需要多方面的知识素养外，还需要敏进行的临时性演讲。
捷的思维能力，快速的语言表达能力以及应变能力。在英语演讲比赛中，即兴演讲部分是最具有挑战性的部分,也最能体现参赛者的真实英
“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛中语水平。本文将通过分析历届
优秀选手的即兴演讲，分析优秀演讲者需要掌握的语言表达及应变方法,提出在英语即兴演讲中需要注意的事项及应对方法,以期为选手提供建议和帮助。
1.方法1.1结构
对于议论文形式的即兴演讲话题来说，不能够随性而为,一般要求演讲者思路清晰,在即兴演讲前必须构建好演讲的整个框架结构。优秀的选手通常采用总—分—总的结构，即提出论点———支持论点———总结论点。现以第十一届全国英语演讲比赛冠军曹丰的即兴演讲话题为例，他的题目是:NowintheageoftheInternet,readingbooksdoesnotseemasimportantasitoncewas.DoyouthinkpeoplecanlearnasmuchontheIn-ternetastheycanbyreadingbooks?Whichmethoddoyouprefer?他是这样开头的：“Actually,Idon’tagreewiththefirstsentenceofthistopic:‘inthe
”.接下来ageoftheInternet,readingbooksisnotasimportantasitwasonce’
分析原因，最后做出总结：“SointhisageofInternet,inthisageofmodern-ization,inthisageofcivilization,whydoyouhavetoforcesomeonetochoosebetweenInternetandbooks?Ipreferusingbothofthem.”
1.2开头
瑞士作家温克勒说“:开场白有二项任务:一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释,打开场面,引入正题。”总的来说,开头应简短并能抓住听众的兴趣。开头一般有以下几种方法。
1.2.1开门见山，直切主题这种开场的方式单刀直入，能够直奔演讲主题，通过简洁的语言，开门见山，直切主题能迅速吸引听众的注意。
1.2.2设问式
演讲者一开始就提出一个或几个令人出乎意料的问题，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，引发人们的深思，自然地激发听众的参与意识，缩短与听众的距离。采用设问开头的方式，关键在于问题要提得好，提得恰当。提问的信息要与后面阐述的问题联系紧密，能巧妙而自然地引出演讲的主体内容。第三届全国英语演讲比赛冠军梁励敏在演讲“Arebusesbetterthancars?”时这样开头：Isnotowningaprivatecaradream
tittruethatindevel-thatisdeeplyrootedinanyChineseforyearstime?Isn’
opedcountries,carshavealreadybecomeanindispensablepartofeveryone’slife?Ithinkweareallfamiliarwiththesceneinthewesternmovieswhenthewholefamilygoesoutonacartrip.Whentheparentssitatthefrontandthechildrenattheback.Andisn’tthatindeedaveryharmoniouspicture?这一连串的发问能紧紧抓住听众。
1.2.3引用式
在演讲的开始引用名人名言、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。例如第十二届全国英语演讲比赛冠军的即兴演讲是这样开头的：“WhenIamdead,mydearest,Singnosadsongsforme.
Plantthounorosesatmyhead,Noshadycypresstree.
Bethegreengrassabovemewithshowersanddewdropswet.And,ifthouwilt,remember.And,ifthouwilt,forget.”她引用这首诗来说明“死亡并不恐怖，对于很多人来说死亡是美好的”。
1.2.4讲述故事法
以一个故事，一则新闻或自己的一次经历引出演讲的主题，容易吸引听众的注意力，激发听众的兴趣。用故事开头，需要做到叙事简明扼要，所用事例要有针对性，所叙事情要与中心论题密切相关。最后还要回到主题上来，对所述故事进行升华。如第十二届全国英语演讲比赛季军杨赫在即兴演讲“Whatisself-esteem?Howshouldyouimproveyourself-esteem?”中这样说到：“IntraditionalChineseclassics,therewasaman,whowasstarvedtodeathwhostillrefusedtotakethefoodthatwasofferedtohim,usingsomerudewords.Inmodernwesternliterature,thereisawoman,namedJaneEyre,whorefusedtomarryEdwardRochester,whenhelookeddownuponher.Whatdotheyhaveincommon?Whydowerespectthemsomuch?Thatisbecauseoftheirstrongself-esteem.”
1.3结尾俗话说“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛”。演讲的结尾，就是演讲的“收口”“点睛”、。好的结尾除了能揭示题旨、加深认识，给听众留下完整深刻的印象外还能使整个演讲通篇浑然一体；另外好的结尾能够鼓动激情、促人深思、令人觉醒，能让听众在反复回味中受到教育和启发。结尾的主要方法有以下几种方式。
1.3.1总结
总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。这种结尾能够概括和点化主旨，起到提醒、强调的作用。大多数选手在即兴演讲时都是以这种方式结尾的。第十二届全国英语演讲比赛第四名黎志敏演讲时这样结尾“Inconclusion,Iwanttosaythatweonlyhaveoneearthandweshouldsparenoefforttomakeourearthabetterplaceandtosteerourearthforthebetter.”
1.3.2发出号召，促人行动这种方式以强烈的情感，听众提出希望，以达到鼓舞斗志，促其行
“Themain动的目的。第十二届全国英语演讲比赛第九名邓凯琪在演讲
benefitsandproblemsofglobalization”时这样结尾“Ladiesandgentlemen,don’tletglobalizationaffecthowyouseeourculture.Butthenusethisoppor-tunity,usethischancetotreasureourcultureevenmore,becauseitisfacingthechallengesofglobalization.”这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识
发号召，能使听众，精神为之一振，具有动和独到的见解向听众提希望、
人情、促人行的作用。
1.3.3巧引名言，让人回味通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，不仅使语言表达得精炼、生动、富有节奏和韵律，而且还可以使演讲的内容丰富充实，具有启发性并增加感召力。第十三届全国英语演讲比赛第六名孙怡在演讲“Sharewithusyourunderstandingof‘Eitheryou’resomebodyoryouain’tnobody’”时这样结尾“IwanttoendmyspeechwithoneofMichaelJordan’sfamouswords“it’snothowhardyoupushyourselforyourway;it’ssomethinginyou.Youthinkyouhavetofinishit.”用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。
1.3.4以问作结，启发思考
以问句结尾有两种表现形式，一是提出问题引人深思，二是以反问的方式作总结。第九届全国英语演讲比赛冠军洪晔在演讲“Shouldtherebelimitsonhowwedisplayourloveinpublic?Whatdoyouthinkisthebestwaytoexpressyourfeelingsinpublic?”时这样结尾：“Andthebestsceneinmymindtoshowourloveinpublic,isthatwelayonthegrasslandinmycampus,andIreadapartofJaneEyretohim,andhereadapartofOliverTwisttome.Don’tyouthinkitisaromanticscenefortheyoungloverstoshowtheirlovetoeachother?”
1.3.5临场应变
第七届全国英语演讲比赛“最具潜力选手奖”获得者张勇被问及“Shouldcollegestudentsbeallowedtogetmarried?”时，这样答道：“ThankyouforyourquestionandIthinkit’sreallyagood（下转第172页）
界，即“审美鉴赏”。电影的审美鉴赏包括对电影文化特征(如电影的民
时代性和社会性)的审美鉴赏和对电影艺术特征(如电影艺术构成族性、
手段和电影艺术风格)的审美鉴赏，以求进一步从看到的东西中解读更丰富的内涵，去破译更深刻的艺术价值和社会价值。简单地说，鉴赏电影的目的是要获得对影片深层意义和真正意义的理解。这种理解对于译者来说是十分重要的，因为它是准确表达的前提。但是仅仅理解了还不能保证一定能准确地表达，要做到准确地表达，译者还须有良好的文学功底。
2、良好的文学功底。影视翻译为文学翻译之一部分……要求译者对中文及外文均须有一定的根底，需要有文学家的灵感和艺术家的匠心，只有这样的译者才能够恰如其分地把握原名的神韵并准确地加以再现，甚至超越原名的艺术水准，更好地体现影片的主题意义，生产出如《春风化雨》、《魂断蓝桥》这样的佳译。
3、正确的翻译心态。译者应本着对电影艺术和观众负责的态度去工作，既不能草率地翻译，更不能为了追求物质利益而乱译，胡译。翻译中译者尤其要把握好一个“度”的问题，既不哗众取宠，也不低级媚俗。比如文艺片的片名一般认为应译得文雅一些，娱乐片宜译得通俗一些，但是文雅不等于故作高雅，通俗也并不等于媚俗，译者不能一味地为迎合某种“品位”或追求某种利益而使译名过“度”。参考文献
［1］包惠南.文化语境与语言翻译［M］.中国对外翻译出版公司，2001.
［2］蔡东东.英美电影鉴赏［M］.北京:外文出版社，2000.［3］丰华瞻.漫谈书名的翻译［J］.外国语，1980,(2).［4］何跃敏.当前西片译名中的问题与对策［J］.中国翻译，1997,(4).［5］贺莺.电影片名的翻译理论与方法［J］.外语教,2001（1）.［6］廖七一.当代西方翻译理论探索［M］.译林出版社,2000.［7］龙千红.一名之译费踌躇———从《速度》与《生死时速》谈英语电影片名的汉译［J］.陕西旅游出版社，2001.
［8］钱绍昌.影视翻译———翻译园地中愈来愈重要的领域［J］.中国2000(1).翻译，［9］许渊冲.翻译的艺术［M］.中国对外翻译出版公司,1984.
年美国拍了一部反映同性恋题材的电影，叫TheIncrediblyTrueAdven-《双妹奇恋》，可以说做到了高度概括，简turesofTwoGirlsinLove,翻译为
洁明了。
3、符合汉语的语言规范，且适合我国观众的欣赏习惯。电影片名是
有些影片名并不需要译者另行设计，电影制作者精心设计的。应该说，
只需将原片名按等值原则用对应的中文直译即可。当然，这样做的前提
有是不造成我国观众的理解困难，且必须符合汉语的语言规范。例如，
一部美国校园生活片，片名叫Mr.Holland'sOpus。影片讲述了一位平凡的音乐教师贺兰先生的故事。贺兰先生在教学岗位上兢兢业业地干了30年，他不富有，也不出名，但他的成就超过了名和利，他所在学校的每个学生都受过他的影响，他就是交响乐团的指挥，每一个学生都是他的音符，每一个学生都是他的作品(opus)。片名直译应该是《贺兰先生的作品》，现在译为《春风化雨》，译名比原名有更深刻的主题意义，展示了影片看似平凡实际上不平凡的故事，这个译名的妙处还在于它寓意深刻，得影片之神髓，让观众产生美好的联想。“春风化雨”常用于比喻良好的教育，看到这个译名，中国观众很容易联想起古典诗词名句“润物细无声”，还会联想到“园丁”，从而对影片中的老师肃然起敬。美妙的译名也像一件艺术精品，给人以美的艺术享受。
从以上的分析笔者认为，一个译名要为广大观众所接受并且喜爱，必须同时达到上述的三项要求，缺一不可。对于译者来说这无疑是一个考验。如何才能出佳译？电影翻译对译者又有什么特殊的要求呢?下面我们讨论一下该问题。
三、电影翻译对译者的要求
与从翻译的角度来讲，片名翻译的好坏是译者功力和素养的见证。
译者首先应对影片内任何翻译一样，片名翻译也有理解和表达的问题。
容、背景有深刻了解。这样才能准确地理解原名，然后确切地用译语表达出原名的含义，使译出来的片名与影片内容相吻合，这是片名翻译最起码的要求。要出佳译，对译者必须有更高的要求。笔者认为，一个优秀的电影翻译工作者应该具备以下素养。
1、较强的电影审美鉴赏能力。译者在译片名之前必须先看电影(当然也可以看剧本)来了解影片内容，但译者不是普通的观众，从某种意义上来说，他是在为普通观众看电影，因为他翻译的产品是为普通观众服务的。译者是一个特殊的观众，其特殊之处在于他不只是“看”，而是要通过“看”来感知、理解，调动情感，触发联想，进入一种再创作的境（上接第170页）questiontoshowhowfastthesocietyisdeveloping.Istillrememberthatlastyearthecontestantnumbertwenty-four,alsotoday’shost,wereaskedaboutaquestionthatwhatqualitiesyoulookforinaboyfriend.AndonlyayearlaterhereIamasked:Shouldcollegestudentsbeallowedtogetmarried?Ithinkthesocietyisreallydeveloping…”他的随机应变带来的幽默博得了阵阵掌声与笑声。
另一位选手在回答“传统好还是现代科技好”时，他表示传统更好。正巧这时话筒架出问题了，男主持人只得为那名选手举着话筒让他发
“这充分说明传统更加可靠”。他的机敏回言。选手见状立即补充一句：
答也得到了评委和观众的认可。
2.准备
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这充分说明中国有句古语：
了先有输入，才可能输出。即兴演讲虽然是即兴而发，却与平时的积累息息相关。
2.1词汇和句子量的积累
演讲者必须积累一定的词汇量，这样就不会在拿到即兴演讲题目之后因为不认识其中某个单词而导致全军覆没，或者在反复表达同一个内容上由于词汇贫乏而使用同一个单词，使人产生厌倦的感觉。例如形容一个人生气、愤怒，避免重复使用angry，可以用bepissedoff，beburnedup等词来替换。又如在表达“喜欢”的时候，可以用bekeenon,beinto,bemadabout,bepassionateabout,befondof,bepartialto等来替换like和love.其次，还要积累各个方面的相关词汇。例如：当谈到环境问题，可能会用到土流失、沙漠化、排放物、可持续发展等等，这就需要掌握它们的英语表达（waterlossandsoilerosion,desertification,emission,sustainabledevelopment）。谈到如何解决交通问题时，高架桥、地铁、轻轨、行人、交通规则、遵守、高峰时间等这些词汇也是必不可少的（viaduct,metro,lightrail,pedestrian,trafficregulation,abideby,rushhour）。再次，背诵一些实用的句型。在“表达越来越多的人意识到……时”，可以采用“Thereisagrowingawarenessthat…”这比起我们常用的“Moreandmorepeoplerealizethat…”要好的多。此外，谚语和格言的积累也是十分必要的。学生如果能够每天记忆三两句谚语，长期坚持，烂熟于胸，
定能由量变上升到质变，在特定的语言环境中会脱口而出，收到贴切、
生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。
2.2材料的积累
演讲者需要在平时就能深入观察生活、积极参与生活，及时记录生活中的见闻。积极了解日常生活知识、风土人情、地理环境能使选手在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。
2.3思想方面的积累
通常当演讲题目是演讲者感兴趣或者熟悉的话题时，演讲者一般不会感到困难,大都能较好地扣题展开,而且讲得有声有色。可是如果演讲者从未涉及过此类话题，突然让他们发表2分钟演讲，他们往往觉得
在平时的训练中，演讲者的演讲话题必须涉及到各个无话可说。因此，
领域。道格拉斯·费班克曾在《美国杂志》上发表一篇文章，叙述一种益智游戏,他和查理·卓别林，玛丽·皮克福几乎每晚都玩，共玩了两年。这种游戏就是演说术里最困难的一种练习方式,站着思考,每人各在一张小纸条上写下一个题目，并立刻站起来就那个题目说上六十秒钟，同一题目不能重复。从他们开始玩这个游戏以来，三人都机敏了许多。对于各式各样的题目他们也有更多的了解。比这更为有用的是，他们都学会了在瞬间里能就任何题目即时凝聚自己的知识和思想。演讲者很有必要使用这种方法经常练习,这不仅能够扩展自己的思维，而且能养成平时深入思考的习惯，对于演讲者大有裨益。
3.结语
掌握了上述演讲方法和技巧，演讲者便可以更好的确立即兴演讲结构和内容，才能在演讲中有更好的发挥。另外打好的坚实的语言基础才是演讲的关键，两者兼备才能够在实战中取得优异的成绩。参考文献
［1］祁寿华《.英语演讲艺术》［M］.上海外语教育出版社,2005年［2］高铁军《.卡耐基口才学》［M］.北京燕山出版社,2008［3］宿玉荣等.英语演讲比赛参赛指南［M］.北京：外语教学与研究出版社，2002