>第二版作者前言：当今时代是“菜鸟”教育“老鸟”的时代
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2007年初，当>刚刚问世的时候，我曾经忐忑不安，不知道这样一套8卷本的作品集会不会受欢迎。感谢读者朋友的厚爱，不仅是教师朋友也包括父母朋友和青少年工作者，许多教育知音都对这套书表示喜欢。于是，这套书一再加印，发行量近10万册，并且有了内容更加新颖丰富的第二版（到第二版则突破10万册）。原作品集主要收入我2006年之前的教育论述，第二版则补充吸纳了近几年最新的研究成果，可以说是我最有代表性的教育作品集。
我相信，一个人是否能够发现真理，并不取决于他的年龄，而是看他是否拥有科学的态度和探索的勇气。当一种思想或理论提出的时候，最好的结果不是被赞颂而是被讨论或争鸣。这就需要立论者回应，并适当修改自己的思想或理论，从而给社会留下真正的财富。从这个角度来看，任何人的作品集都应当尽可能在头脑清醒时出版。
与许多学者深奥的著述风格不同，我的作品是通俗易懂的，中日少年《夏令营中的较量》就是我的代表作。一般的学术研究主要回答是什么和为什么，而我总是特别关心该怎么办，因为我的脑海里时常浮现出一双双期待的目光。为什么会是这样？一是虽然我专职研究青少年问题20多年，但因为我17岁就当教师，又当过9年的中国少年报记者，再后来我经常应邀为父母和教师们讲课，始终在儿童教育的各种各样问题中行走；二可能因为我从11岁就痴迷于文学，后来成为一个儿童文学作家，习惯了用讲故事的方式来讲道理。
那么，我的8卷本教育作品集主要讲了一些什么内容呢？
1、《捍卫童年》
每个孩子都应该幸福的童年，然而过于激烈的竞争和父母对孩子过高的期望使孩子面临巨大压力，尤其是与学习有关的压力，从而导致童年缺失而出现的一种较强烈的焦虑心态，即“童年恐慌”。本书分析了“童年恐慌”现象的表现、成因，并就如何解决这一严峻的社会问题提出了对策建议，呼吁全社会都来关注“童年恐慌”现象。作者指出，全部儿童教育的使命可以概括为12个字，即发现儿童、解放儿童、发展儿童。
2、《两种爱心两种命运》
1993年，一篇中日儿童《夏令营中的较量》如石破天惊，引发了一场震撼全国的教育大讨论，至今未能完全平息。如果对那一场争论深层原因感兴趣的朋友，本书不能不读。作为《夏令营中的较量》的作者，怀着一种高度的责任心和危机感，通过对中日儿童在一次探险活动中不同的表现所反映出来的问题，对中日儿童教育进行了深入的调查和思考，不仅分析了中国儿童教育中所存在的一些问题，而且介绍了日本在儿童教育方面的一些先进经验和方法，并提出了改进中国教育的富有远见的建议。
3、《与孩子一起成长》
信息化时代前所未有的颠覆了父母与教师的权威地位，传统家庭中的亲子关系也正经历着巨大的变革，“文化反哺”现象不断涌现，从而引发了许多现代家庭教育的新问题。今天的时代是“菜鸟”教育“老鸟”的时代，如何评价孩子、如何教育孩子、如何向孩子学习……都使得现在的父母们越来
越困惑，越来越吃力。由此，作者提出没有任何时代的父母和教师像今天这样需要学习，并且只有和孩子互相学习、一起成长，才能跟上孩子的步伐，才能适应当今社会的不断发展和变化。
4、《教育的核心是培养健康人格》
一所名牌大学的新生为什么有30多人有自杀倾向？为争保送，14岁尖子生居然毒杀两同学！这些数不尽的悲剧无不说明，教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格。这是作者根据自己几十年来从事教育研究工作所得出来的深切感悟。他建议教师和父母在对孩子的教育过程中，要把孩子当做真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。
5、《教育就是培养好习惯》
训子千遍不如培养一个习惯，习惯决定孩子的命运，良好习惯缔造健康人格，这些都是作者在主持全国教育科学研究课题近10年得出的结论。一种动作重复21天，就可能成为一个初步的习惯。一种动作如果重复90天，则可能成为一个稳定的习惯。从儿童教育来说，幼儿园和中小学阶段是一个人养成习惯的关键时期。本书通过生动活泼的个案、科学的分析，揭示了儿童习惯培养的重要性，提出了儿童习惯培养的十二项指标和五大步骤，以及儿童习惯培养的原则和方法。
6、《阳光法性教育》
在中国，性教育是一个千古难题，并且让许多父母与教师陷入尴尬的境地。作者通过与合作者对13个发生过性行为的中学生的秘密访谈和分析，例如两个怀孕少女的命运为何天壤之别？深刻指出：性教育是孩子的必修课，性教育首先是一种态度，性教育的核心是人格教育。同时作者呼吁阳光法性教育，即在中国推行科学的、系统的、开放的性教育，包括：父母和教师首先要接受性健康教育、健康教育是一个终身教育过程、健康教育是神圣的、科学的、也是富有诗意的，等等。
7、《唤醒孩子心中沉睡的巨人》
如果确立了新的成功观，即成功就是发展、成功就是选择、成功就是和谐，那么，每个人都可以获得成功。本书是作者有关成功教育的代表作品，他以报告文学的形式，对上海闸北八中20年来所发生的巨大变化进行了深入、细致的采访和分析，让读者清晰地看到，一个留级生占38%的“垃圾学校”，何以变成人人成功的全国名校。在这部荣获“中国图书奖”的书中，不仅介绍了校长刘京海和多位教师的勇敢而智慧的实践，而且更详细的介绍了许多在成功教育理念下获得成功的学生个案，对成功教育这种新型的教育模式进行了生动的描述和理性的探索。
8、《教育从尊重开始》
经常有父母朋友问作者：“您的孩子是怎么教育的？”在本书中，读者们可以得到最为详尽的回答。作者虽然是教育专家，却很少送女儿上各种所谓的兴趣班，从小学到中学也从未进过重点学校。女儿小学升初中、初中升高中、高中考大学、大学毕业找工作，这样四个关键的选择都是女儿自己做的决定。得益于中小学时代当小记者的成功体验，女儿从复旦大学毕业后，成为一家中央媒体的优秀记者。“好的关系胜过许多教育”和“父教如钙”是作者的重要教育理念。本书是作者作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，字字真切，句句肺腑，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。
当然，八卷本的>不是天上掉下来的，也不是突然冒出来的，而是几十年
的辛苦积累。说到辛苦也不光是作者一人，许多学者的合作、编辑的加工和出版社的推广，都是不能忘记的。在此，我诚挚地感谢我所在单位中国青少年研究中心对我多年来的鼎力支持，感谢凤凰出版集团的总经理陈海燕先生贡献的宝贵智慧，还要特别感谢江苏教育出版社各位社领导对本作品集的坚定支持，感谢金玲主任、金月皎女士和刘明燕、侯章龙等各位编辑以及赵霞博士，是大家呕心沥血的劳作，才使>修订版与广大读者见面。
书的出版既亮出了思想的旗帜，也立下了争论的标靶。改革开放的时代是百家争鸣的时代，我期待着思想的激荡乃至撞击。
欢迎读者朋友提出批评意见，我的联系方式如下：
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孙云晓网站 网址是：sunyunxiao.youth.cn（自2000年6月开始，每月一次网上聊天，聊天时间提前预告）
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孙云晓通信地址：北京市西三环北路25号 中国青少年研究中心 邮编100089
2009年7月15日于北京
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2007年初，当>刚刚问世的时候，我曾经忐忑不安，不知道这样一套8卷本的作品集会不会受欢迎。感谢读者朋友的厚爱，不仅是教师朋友也包括父母朋友和青少年工作者，许多教育知音都对这套书表示喜欢。于是，这套书一再加印，发行量近10万册，并且有了内容更加新颖丰富的第二版（到第二版则突破10万册）。原作品集主要收入我2006年之前的教育论述，第二版则补充吸纳了近几年最新的研究成果，可以说是我最有代表性的教育作品集。
我相信，一个人是否能够发现真理，并不取决于他的年龄，而是看他是否拥有科学的态度和探索的勇气。当一种思想或理论提出的时候，最好的结果不是被赞颂而是被讨论或争鸣。这就需要立论者回应，并适当修改自己的思想或理论，从而给社会留下真正的财富。从这个角度来看，任何人的作品集都应当尽可能在头脑清醒时出版。
与许多学者深奥的著述风格不同，我的作品是通俗易懂的，中日少年《夏令营中的较量》就是我的代表作。一般的学术研究主要回答是什么和为什么，而我总是特别关心该怎么办，因为我的脑海里时常浮现出一双双期待的目光。为什么会是这样？一是虽然我专职研究青少年问题20多年，但因为我17岁就当教师，又当过9年的中国少年报记者，再后来我经常应邀为父母和教师们讲课，始终在儿童教育的各种各样问题中行走；二可能因为我从11岁就痴迷于文学，后来成为一个儿童文学作家，习惯了用讲故事的方式来讲道理。
那么，我的8卷本教育作品集主要讲了一些什么内容呢？
1、《捍卫童年》
每个孩子都应该幸福的童年，然而过于激烈的竞争和父母对孩子过高的期望使孩子面临巨大压力，尤其是与学习有关的压力，从而导致童年缺失而出现的一种较强烈的焦虑心态，即“童年恐慌”。本书分析了“童年恐慌”现象的表现、成因，并就如何解决这一严峻的社会问题提出了对策建议，呼吁全社会都来关注“童年恐慌”现象。作者指出，全部儿童教育的使命可以概括为12个字，即发现儿童、解放儿童、发展儿童。
2、《两种爱心两种命运》
1993年，一篇中日儿童《夏令营中的较量》如石破天惊，引发了一场震撼全国的教育大讨论，至今未能完全平息。如果对那一场争论深层原因感兴趣的朋友，本书不能不读。作为《夏令营中的较量》的作者，怀着一种高度的责任心和危机感，通过对中日儿童在一次探险活动中不同的表现所反映出来的问题，对中日儿童教育进行了深入的调查和思考，不仅分析了中国儿童教育中所存在的一些问题，而且介绍了日本在儿童教育方面的一些先进经验和方法，并提出了改进中国教育的富有远见的建议。
3、《与孩子一起成长》
信息化时代前所未有的颠覆了父母与教师的权威地位，传统家庭中的亲子关系也正经历着巨大的变革，“文化反哺”现象不断涌现，从而引发了许多现代家庭教育的新问题。今天的时代是“菜鸟”教育“老鸟”的时代，如何评价孩子、如何教育孩子、如何向孩子学习……都使得现在的父母们越来
越困惑，越来越吃力。由此，作者提出没有任何时代的父母和教师像今天这样需要学习，并且只有和孩子互相学习、一起成长，才能跟上孩子的步伐，才能适应当今社会的不断发展和变化。
4、《教育的核心是培养健康人格》
一所名牌大学的新生为什么有30多人有自杀倾向？为争保送，14岁尖子生居然毒杀两同学！这些数不尽的悲剧无不说明，教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格。这是作者根据自己几十年来从事教育研究工作所得出来的深切感悟。他建议教师和父母在对孩子的教育过程中，要把孩子当做真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。
5、《教育就是培养好习惯》
训子千遍不如培养一个习惯，习惯决定孩子的命运，良好习惯缔造健康人格，这些都是作者在主持全国教育科学研究课题近10年得出的结论。一种动作重复21天，就可能成为一个初步的习惯。一种动作如果重复90天，则可能成为一个稳定的习惯。从儿童教育来说，幼儿园和中小学阶段是一个人养成习惯的关键时期。本书通过生动活泼的个案、科学的分析，揭示了儿童习惯培养的重要性，提出了儿童习惯培养的十二项指标和五大步骤，以及儿童习惯培养的原则和方法。
6、《阳光法性教育》
在中国，性教育是一个千古难题，并且让许多父母与教师陷入尴尬的境地。作者通过与合作者对13个发生过性行为的中学生的秘密访谈和分析，例如两个怀孕少女的命运为何天壤之别？深刻指出：性教育是孩子的必修课，性教育首先是一种态度，性教育的核心是人格教育。同时作者呼吁阳光法性教育，即在中国推行科学的、系统的、开放的性教育，包括：父母和教师首先要接受性健康教育、健康教育是一个终身教育过程、健康教育是神圣的、科学的、也是富有诗意的，等等。
7、《唤醒孩子心中沉睡的巨人》
如果确立了新的成功观，即成功就是发展、成功就是选择、成功就是和谐，那么，每个人都可以获得成功。本书是作者有关成功教育的代表作品，他以报告文学的形式，对上海闸北八中20年来所发生的巨大变化进行了深入、细致的采访和分析，让读者清晰地看到，一个留级生占38%的“垃圾学校”，何以变成人人成功的全国名校。在这部荣获“中国图书奖”的书中，不仅介绍了校长刘京海和多位教师的勇敢而智慧的实践，而且更详细的介绍了许多在成功教育理念下获得成功的学生个案，对成功教育这种新型的教育模式进行了生动的描述和理性的探索。
8、《教育从尊重开始》
经常有父母朋友问作者：“您的孩子是怎么教育的？”在本书中，读者们可以得到最为详尽的回答。作者虽然是教育专家，却很少送女儿上各种所谓的兴趣班，从小学到中学也从未进过重点学校。女儿小学升初中、初中升高中、高中考大学、大学毕业找工作，这样四个关键的选择都是女儿自己做的决定。得益于中小学时代当小记者的成功体验，女儿从复旦大学毕业后，成为一家中央媒体的优秀记者。“好的关系胜过许多教育”和“父教如钙”是作者的重要教育理念。本书是作者作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，字字真切，句句肺腑，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。
当然，八卷本的>不是天上掉下来的，也不是突然冒出来的，而是几十年
的辛苦积累。说到辛苦也不光是作者一人，许多学者的合作、编辑的加工和出版社的推广，都是不能忘记的。在此，我诚挚地感谢我所在单位中国青少年研究中心对我多年来的鼎力支持，感谢凤凰出版集团的总经理陈海燕先生贡献的宝贵智慧，还要特别感谢江苏教育出版社各位社领导对本作品集的坚定支持，感谢金玲主任、金月皎女士和刘明燕、侯章龙等各位编辑以及赵霞博士，是大家呕心沥血的劳作，才使>修订版与广大读者见面。
书的出版既亮出了思想的旗帜，也立下了争论的标靶。改革开放的时代是百家争鸣的时代，我期待着思想的激荡乃至撞击。
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