秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“①咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去„仿膳‟，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。②我俩在一块儿，要好好儿活……
1.请用简练的语言概括短文的主要内容
2.“侍弄”的近义词是： 。“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”,原因是
3.联系上下文，说说下面句子中带点的词语所表达的思想感情。 母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 她又悄悄地出去了。
4.从文中再找一处对母亲的细节描写，用“～～”线画出来，说说你从中体会到了什么？
5.“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”。联系全文想一想，母亲“一生艰难”表现在哪些方面？
6.读一读划线句子，联系上下文体会两个“好好儿活”的不同含义。
7.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？
1.请用简练的语言概括短文的主要内容
要点：（1）我瘫痪后，脾气异常暴躁。（2）母亲不顾自己生病而照顾我，鼓励我要好好儿活。（3）母亲去世了，我记住母亲的话，重新鼓起了生活的勇气。
2.“侍弄”的近义词是： 侍候、侍养 。“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”,原因是 母亲将全部精力都用在照顾瘫痪的我身上，根本没有时间和精力照顾花草。
3.联系上下文，说说下面句子中带点的词语所表达的思想感情。
（1）母亲的行动都是“悄悄地”，看出她是在小心翼翼的照顾自己残疾的儿子，尽量不让儿子的精神再受到刺激或伤害，他自己却要忍受痛苦的折磨。（2）由此可见，这位母亲的慈爱、细心和伟大。
4.从文中再找一处对母亲的细节描写，用“～～”线画出来，说说你从中体会到了什么？
按要求画出句子。谈体会：先要理解句子的意思，再体会出句子所表达的思想感情。
5.第一个“艰难”的意思是呼吸困难，第二个“艰难”的意思是生活很不容易。
联系全文想一想，母亲“一生艰难”表现在哪些方面？
要点：一是儿子有病，脾气暴躁，很难照顾；女儿还小，也需要照顾，自己的负担很重。二是自己也有病，要忍受难以忍受的痛苦。
6.读一读文中两个划线句子，联系上下文体会两个“好好儿活”的不同
第一个好好儿活：母亲和“我”都要战胜疾病，顽强地活下去。 第二个好好儿活：我懂得了母亲的话，重新鼓起生活的勇气，要和妹妹一起坚强地生活下去。
7.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？ 一是与前文照应，点明中心。说明“我” 要像秋天的菊花一样，克服身体残疾和生活的重重困难，做生活的强者；二是升华（表达）感情。菊花是母亲生前要带我去看的，在这里写去看菊花，表达了作者对母亲深深的怀念。
无声无息的土壤杀手
土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来，所以往往不被重视。
近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。研究表明：世界上90％的污染物最终滞留在
目前，我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，占全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达200万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。
土壤污染不像大气或水污染物那样直接进入人体 而是通过粮食 蔬菜 水果 蛋 肉等食物链间接影响人体健康 因此被称为 隐形杀手 正因为如此，有人并不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染物质不容易扩散和稀释，重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
近日，研究人员对北京市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析、研究，发现土壤污染已经影响到蔬菜等农产品的质量。我们赖以生存的土地，越来越严重的威胁到人类的健康……
1．给第4自然段加上标点。
2.本文是从 、 、 等方面介绍土壤污染的来源的。
3．土壤污染与其他污染相比有哪些不同的特点？
4．文中划线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
5．读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识。请你根据平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
1．给第4自然段加上标点。
土壤污染不像大气或水污染物那样直接进入人体 ，而是通过粮食、蔬菜、水果、蛋、肉等食物链间接影响人体健康，因此被称为 “隐形杀手”。
2.本文是从 工业污染 、 农业污染 、 战争（化学）污染 等方面介绍土壤污染的来源的。
3．土壤污染的特点：一是不易发现，不易清除或治理；二是后果严重，危害很大
4．列数字；好处是：能够更加具体的说明土壤污染的严重，危害或造成的损失很大
5．建议或警示语合符合要求、语句简练概括。
《莫泊桑拜师》片断
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是怎样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
1．查字典填空。
“烙”字，应查音序（ ）。它在字典中共有3种解释：（1）用高温器物烧灼（2）把食物放在烧热的器物上焙熟（3）打上或留下印象“烙印”中“烙”应取第（ ）种解释。
2．概括写出这个自然段的段意。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：
福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：
4．仔细读读划线句子，这是对人物 方面的描写，并且运用了九个 的句式。你从中体会到了什么？
5．从福楼拜的这段话中，你受到什么启发？
1．查字典填空。（L ）（3 ）
2．概括写出这个自然段的段意。
福楼拜指出写作要仔细观察，莫泊桑深受启发。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：福楼拜说话很多，问题一个接一个。 福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：让莫泊桑明白只有仔细观察，才能写出好文章。
4． 语言； 问句 （每空0.5分，共1分）谈体会：要点一：福楼拜指导莫泊桑要仔细观察；要点二：福楼拜是一个教学有方、循循善诱的老师）
5．启发：一要结合仔细观察，善于观察来谈。二要联系自己实际谈启发。
《莫泊桑拜师》片断
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是怎样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
1．查字典填空。
“烙”字，应查音序（ ）。它在字典中共有3种解释：（1）用高温器物烧灼（2）把食物放在烧热的器物上焙熟（3）打上或留下印象“烙印”中“烙”应取第（ ）种解释。
2．概括写出这个自然段的段意。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：
福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：
4．仔细读读划线句子，这是对人物 方面的描写，并且运用了九个 的句式。你从中体会到了什么？
5．从福楼拜的这段话中，你受到什么启发？
1．查字典填空。（L ）（3 ）
2．概括写出这个自然段的段意。
福楼拜指出写作要仔细观察，莫泊桑深受启发。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：福楼拜说话很多，问题一个接一个。 福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：让莫泊桑明白只有仔细观察，才能写出好文章。
4． 语言； 问句 （每空0.5分，共1分）谈体会：要点一：福楼拜指导莫泊桑要仔细观察；要点二：福楼拜是一个教学有方、循循善诱的老师）
5．启发：一要结合仔细观察，善于观察来谈。二要联系自己实际谈启发。
中华第一龙
在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中（挖掘 发掘）出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。图腾，是一个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。
作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象（创造 创作）出来的。
古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，
都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。
“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
1、选择恰当的词语，在文中括号里打“√”
2、本文是从_________、_________、_________等方面进行说明的。
3、文中画线句子运用 说明方法，这样写的好处是__________________。在文中找出同样运用这种说明方法的句子，用“～～”线画出来。（一句即可）
4、读了短文，你从龙这一艺术形象中体会到了什么？
5、积累文中所有带“龙”字的成语：________ _________ _________
选择其中一个写一句话：
答案：
1、选择恰当的词语，在文中括号里打“√”（发掘）（创造 ）
2、本文是从 中华第一龙的样子 、龙这一形象的形成、 龙的象征意义 等方面进行说明的。
3、举例说明。更加具体的说明古代人对自然现象不理解，没有控制自然的能力。画对即可。
4、读了短文，你从龙这一艺术形象中体会到了什么？
要点：体会到了中华民族历史悠久，我们的祖先富有想象力和创造力，中华民族对未来充满的美好向往和希望。
5、积累文中所有带龙的成语：望子成龙 龙腾虎跃 生龙活虎
如果麦子没有考验 林清玄
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，
我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” ③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。 上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，________________，________________，________________它们可以唤醒人内在的灵魂。
5、结合课文，把句子补充完整
（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。
7、读了本文后，你突然明白了什么？
答案：
1、兴奋不已
2、③④
3、仁慈的上帝，这是怎么一回事？是不是搞错了哪个部分？
4、困难是必要的 挫折是必要的 失败是必要的
5、（1）不可能结出果实 （2）农夫的麦子可能会有收成
6、我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害
7、（答案不唯一）我们不能去埋怨自己生活中有许多挫折，这些困难会使我们变得更加坚强，反而更会有助于我们走向成功。
《孔子游春》节选
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。
3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？
4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此
可见一斑。孔子的确是一位___________的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
(1)学而不思则罔， 。
(2)三人行， 。
(3)温故而知新， 。
(4)知之为知之， 。
答案：
1、停止 有的
2、水是生命之源 水滴石穿，绳锯木断 人往高处走，水往低处流
3、表示水还有真君子的其他一些特点。举一例：水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。
4、善施教化
5、(1)思而不学则贻 (2)必有我师焉 (3)可以为师矣 (4)不知为不知，是知也
十九个孩子的妈妈
七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来，为老人过母亲节。我与阿尼帕妈妈的孩子们一道，
接受老人家的祝福。老人亲吻着我的手背，用汉语说：“祝你幸福、快乐、健康！” 这时候，我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。 来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌：“我在很远的地方想着您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母亲，有母亲的人永远不会老，母亲啊母亲，我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中，给我讲述了她收养１０个孤儿的往事。
1970年的冬天，邻居牙合甫夫妇不幸相继去世，撇下了3个未成年的孩子。虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了，全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活，但她想都没想，就把他们接回了自己的家。
1977年10月，北疆的深秋寒风刺骨。一天，阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，她心疼地把这个“野孩子”带回家，给她吃了一盘拌面，又给她洗澡，把她头上的脓血一点点地擦掉。以后，阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。两个月后，小姑娘长出了浓密的黑发。她高兴得一蹦三尺高：“妈妈，我终于有头发了！”
就这样，阿尼帕妈妈自己有9个儿女，却先后收养了10个孤儿。在孩子们的记忆中，生活虽然苦，但从没饿过肚子。每天，阿尼帕妈妈做好饭后，总是离锅远远的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麦粒，就是她的一顿饭。春天，阿尼帕妈妈去挖野菜；秋天，她去捡麦子、拾土豆，换些面粉给孩子们吃。她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。每天清晨，做好孩子们的早饭后，阿尼帕妈妈就来到河边开
始了一天的忙碌。她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里…… 尽管日子过得清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子，阿尼帕待他们比亲生的还亲。卡丽曼说：“有一年，妈妈买回一条淡绿色的裙子。我是大女儿，又是亲生的，从没穿过裙子。可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。我伤心得大哭。妈妈说，你是大姐，要让着妹妹。”
听了阿尼帕妈妈的故事，我百感交集。时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围坐在老人膝下。这个时候，是阿尼帕妈妈最幸福的时候，那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。调皮的索菲亚这时会故意问：“阿妈，您对哪个孩子最好？”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑：“手心手背都是肉，一样亲！”
1.根据短文内容填空。
阿尼帕妈妈的孩子中， 个是亲生的， 个是收养的，他们来自 个民族，现在这个大家庭共有 口人。
2.联系上下文理解词语。
（1）百感交集：
（2）饱经沧桑：
3．联系上下文理解句子。
（1）时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。
（2）手心手背都是肉，一样亲！
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事，一件是 ，另一件是 。
5．判断下列说法是否正确，在括号里打“√”。
（1）“她想都没想，就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的孩子没有经过慎重考虑。（ ）
（2）文中的两处省略号都是表示内容的省略。（ ）
（3）文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。（ ）
（4）“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。”用的是夸张的方法。（ ）
6．读了阿尼帕妈妈的故事，我最想对她老人家说：
答案：
1． 9 10 6 180
2．（1）各种感受交织在一起。形容“我”听了阿尼帕妈妈的故事后感触很多；（2）形容阿尼帕妈妈经历了很多事情，生活经历十分丰富。
3.（1）要点：①为了抚养孩子，在四十年中，阿尼帕妈妈付出了无数艰辛；②阿尼帕妈妈用爱、坚韧使一家人快乐生活，使孩子们健康成长。（2）亲生的、收养的都是自己的孩子。阿尼帕妈妈的爱是无私的，博大的。
4. 阿尼帕妈妈收养不幸去世的邻居的三个未成年的孩子。阿尼帕妈妈收养了长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，并给她医治。
5．（1）×（2）√（3）×（4）×
6. 紧扣主题（阿尼帕妈妈的爱是无私的，博大的），言之有理即可
夹竹桃（片段）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
1、月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想，“我”幻想它是 ，是 ，是 。
2、文中的“一团模糊”的意思是 ；“毫不含糊”的意思是
3、“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中“袭”的运用的妙处：
4、“有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在全文中起的作用是：
答案：
1、地图、荇藻、墨竹
2、（要结合课文准确理解，意思对即可）一团模糊：月光下，花影迷离。 毫不含糊：香气清晰，浓郁。
3、“袭”是一个而带有攻击意味的词，在这里表现了花的浓烈的香气在月夜中弥散。
4、总结、点明中心。
秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“①咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去„仿膳‟，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。②我俩在一块儿，要好好儿活……
1.请用简练的语言概括短文的主要内容
2.“侍弄”的近义词是： 。“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”,原因是
3.联系上下文，说说下面句子中带点的词语所表达的思想感情。 母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 她又悄悄地出去了。
4.从文中再找一处对母亲的细节描写，用“～～”线画出来，说说你从中体会到了什么？
5.“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”。联系全文想一想，母亲“一生艰难”表现在哪些方面？
6.读一读划线句子，联系上下文体会两个“好好儿活”的不同含义。
7.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？
1.请用简练的语言概括短文的主要内容
要点：（1）我瘫痪后，脾气异常暴躁。（2）母亲不顾自己生病而照顾我，鼓励我要好好儿活。（3）母亲去世了，我记住母亲的话，重新鼓起了生活的勇气。
2.“侍弄”的近义词是： 侍候、侍养 。“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”,原因是 母亲将全部精力都用在照顾瘫痪的我身上，根本没有时间和精力照顾花草。
3.联系上下文，说说下面句子中带点的词语所表达的思想感情。
（1）母亲的行动都是“悄悄地”，看出她是在小心翼翼的照顾自己残疾的儿子，尽量不让儿子的精神再受到刺激或伤害，他自己却要忍受痛苦的折磨。（2）由此可见，这位母亲的慈爱、细心和伟大。
4.从文中再找一处对母亲的细节描写，用“～～”线画出来，说说你从中体会到了什么？
按要求画出句子。谈体会：先要理解句子的意思，再体会出句子所表达的思想感情。
5.第一个“艰难”的意思是呼吸困难，第二个“艰难”的意思是生活很不容易。
联系全文想一想，母亲“一生艰难”表现在哪些方面？
要点：一是儿子有病，脾气暴躁，很难照顾；女儿还小，也需要照顾，自己的负担很重。二是自己也有病，要忍受难以忍受的痛苦。
6.读一读文中两个划线句子，联系上下文体会两个“好好儿活”的不同
第一个好好儿活：母亲和“我”都要战胜疾病，顽强地活下去。 第二个好好儿活：我懂得了母亲的话，重新鼓起生活的勇气，要和妹妹一起坚强地生活下去。
7.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？ 一是与前文照应，点明中心。说明“我” 要像秋天的菊花一样，克服身体残疾和生活的重重困难，做生活的强者；二是升华（表达）感情。菊花是母亲生前要带我去看的，在这里写去看菊花，表达了作者对母亲深深的怀念。
无声无息的土壤杀手
土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来，所以往往不被重视。
近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。研究表明：世界上90％的污染物最终滞留在
目前，我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，占全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达200万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。
土壤污染不像大气或水污染物那样直接进入人体 而是通过粮食 蔬菜 水果 蛋 肉等食物链间接影响人体健康 因此被称为 隐形杀手 正因为如此，有人并不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染物质不容易扩散和稀释，重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
近日，研究人员对北京市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析、研究，发现土壤污染已经影响到蔬菜等农产品的质量。我们赖以生存的土地，越来越严重的威胁到人类的健康……
1．给第4自然段加上标点。
2.本文是从 、 、 等方面介绍土壤污染的来源的。
3．土壤污染与其他污染相比有哪些不同的特点？
4．文中划线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
5．读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识。请你根据平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
1．给第4自然段加上标点。
土壤污染不像大气或水污染物那样直接进入人体 ，而是通过粮食、蔬菜、水果、蛋、肉等食物链间接影响人体健康，因此被称为 “隐形杀手”。
2.本文是从 工业污染 、 农业污染 、 战争（化学）污染 等方面介绍土壤污染的来源的。
3．土壤污染的特点：一是不易发现，不易清除或治理；二是后果严重，危害很大
4．列数字；好处是：能够更加具体的说明土壤污染的严重，危害或造成的损失很大
5．建议或警示语合符合要求、语句简练概括。
《莫泊桑拜师》片断
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是怎样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
1．查字典填空。
“烙”字，应查音序（ ）。它在字典中共有3种解释：（1）用高温器物烧灼（2）把食物放在烧热的器物上焙熟（3）打上或留下印象“烙印”中“烙”应取第（ ）种解释。
2．概括写出这个自然段的段意。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：
福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：
4．仔细读读划线句子，这是对人物 方面的描写，并且运用了九个 的句式。你从中体会到了什么？
5．从福楼拜的这段话中，你受到什么启发？
1．查字典填空。（L ）（3 ）
2．概括写出这个自然段的段意。
福楼拜指出写作要仔细观察，莫泊桑深受启发。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：福楼拜说话很多，问题一个接一个。 福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：让莫泊桑明白只有仔细观察，才能写出好文章。
4． 语言； 问句 （每空0.5分，共1分）谈体会：要点一：福楼拜指导莫泊桑要仔细观察；要点二：福楼拜是一个教学有方、循循善诱的老师）
5．启发：一要结合仔细观察，善于观察来谈。二要联系自己实际谈启发。
《莫泊桑拜师》片断
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是怎样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
1．查字典填空。
“烙”字，应查音序（ ）。它在字典中共有3种解释：（1）用高温器物烧灼（2）把食物放在烧热的器物上焙熟（3）打上或留下印象“烙印”中“烙”应取第（ ）种解释。
2．概括写出这个自然段的段意。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：
福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：
4．仔细读读划线句子，这是对人物 方面的描写，并且运用了九个 的句式。你从中体会到了什么？
5．从福楼拜的这段话中，你受到什么启发？
1．查字典填空。（L ）（3 ）
2．概括写出这个自然段的段意。
福楼拜指出写作要仔细观察，莫泊桑深受启发。
3.文中“滔滔不绝”的意思是：福楼拜说话很多，问题一个接一个。 福楼拜“滔滔不绝”的一番话，其目的是：让莫泊桑明白只有仔细观察，才能写出好文章。
4． 语言； 问句 （每空0.5分，共1分）谈体会：要点一：福楼拜指导莫泊桑要仔细观察；要点二：福楼拜是一个教学有方、循循善诱的老师）
5．启发：一要结合仔细观察，善于观察来谈。二要联系自己实际谈启发。
中华第一龙
在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中（挖掘 发掘）出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。图腾，是一个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。
作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象（创造 创作）出来的。
古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，
都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。
“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
1、选择恰当的词语，在文中括号里打“√”
2、本文是从_________、_________、_________等方面进行说明的。
3、文中画线句子运用 说明方法，这样写的好处是__________________。在文中找出同样运用这种说明方法的句子，用“～～”线画出来。（一句即可）
4、读了短文，你从龙这一艺术形象中体会到了什么？
5、积累文中所有带“龙”字的成语：________ _________ _________
选择其中一个写一句话：
答案：
1、选择恰当的词语，在文中括号里打“√”（发掘）（创造 ）
2、本文是从 中华第一龙的样子 、龙这一形象的形成、 龙的象征意义 等方面进行说明的。
3、举例说明。更加具体的说明古代人对自然现象不理解，没有控制自然的能力。画对即可。
4、读了短文，你从龙这一艺术形象中体会到了什么？
要点：体会到了中华民族历史悠久，我们的祖先富有想象力和创造力，中华民族对未来充满的美好向往和希望。
5、积累文中所有带龙的成语：望子成龙 龙腾虎跃 生龙活虎
如果麦子没有考验 林清玄
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，
我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” ③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。 上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，________________，________________，________________它们可以唤醒人内在的灵魂。
5、结合课文，把句子补充完整
（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。
7、读了本文后，你突然明白了什么？
答案：
1、兴奋不已
2、③④
3、仁慈的上帝，这是怎么一回事？是不是搞错了哪个部分？
4、困难是必要的 挫折是必要的 失败是必要的
5、（1）不可能结出果实 （2）农夫的麦子可能会有收成
6、我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害
7、（答案不唯一）我们不能去埋怨自己生活中有许多挫折，这些困难会使我们变得更加坚强，反而更会有助于我们走向成功。
《孔子游春》节选
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。
3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？
4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此
可见一斑。孔子的确是一位___________的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
(1)学而不思则罔， 。
(2)三人行， 。
(3)温故而知新， 。
(4)知之为知之， 。
答案：
1、停止 有的
2、水是生命之源 水滴石穿，绳锯木断 人往高处走，水往低处流
3、表示水还有真君子的其他一些特点。举一例：水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。
4、善施教化
5、(1)思而不学则贻 (2)必有我师焉 (3)可以为师矣 (4)不知为不知，是知也
十九个孩子的妈妈
七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来，为老人过母亲节。我与阿尼帕妈妈的孩子们一道，
接受老人家的祝福。老人亲吻着我的手背，用汉语说：“祝你幸福、快乐、健康！” 这时候，我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。 来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌：“我在很远的地方想着您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母亲，有母亲的人永远不会老，母亲啊母亲，我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中，给我讲述了她收养１０个孤儿的往事。
1970年的冬天，邻居牙合甫夫妇不幸相继去世，撇下了3个未成年的孩子。虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了，全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活，但她想都没想，就把他们接回了自己的家。
1977年10月，北疆的深秋寒风刺骨。一天，阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，她心疼地把这个“野孩子”带回家，给她吃了一盘拌面，又给她洗澡，把她头上的脓血一点点地擦掉。以后，阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。两个月后，小姑娘长出了浓密的黑发。她高兴得一蹦三尺高：“妈妈，我终于有头发了！”
就这样，阿尼帕妈妈自己有9个儿女，却先后收养了10个孤儿。在孩子们的记忆中，生活虽然苦，但从没饿过肚子。每天，阿尼帕妈妈做好饭后，总是离锅远远的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麦粒，就是她的一顿饭。春天，阿尼帕妈妈去挖野菜；秋天，她去捡麦子、拾土豆，换些面粉给孩子们吃。她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。每天清晨，做好孩子们的早饭后，阿尼帕妈妈就来到河边开
始了一天的忙碌。她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里…… 尽管日子过得清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子，阿尼帕待他们比亲生的还亲。卡丽曼说：“有一年，妈妈买回一条淡绿色的裙子。我是大女儿，又是亲生的，从没穿过裙子。可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。我伤心得大哭。妈妈说，你是大姐，要让着妹妹。”
听了阿尼帕妈妈的故事，我百感交集。时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围坐在老人膝下。这个时候，是阿尼帕妈妈最幸福的时候，那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。调皮的索菲亚这时会故意问：“阿妈，您对哪个孩子最好？”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑：“手心手背都是肉，一样亲！”
1.根据短文内容填空。
阿尼帕妈妈的孩子中， 个是亲生的， 个是收养的，他们来自 个民族，现在这个大家庭共有 口人。
2.联系上下文理解词语。
（1）百感交集：
（2）饱经沧桑：
3．联系上下文理解句子。
（1）时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。
（2）手心手背都是肉，一样亲！
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事，一件是 ，另一件是 。
5．判断下列说法是否正确，在括号里打“√”。
（1）“她想都没想，就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的孩子没有经过慎重考虑。（ ）
（2）文中的两处省略号都是表示内容的省略。（ ）
（3）文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。（ ）
（4）“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。”用的是夸张的方法。（ ）
6．读了阿尼帕妈妈的故事，我最想对她老人家说：
答案：
1． 9 10 6 180
2．（1）各种感受交织在一起。形容“我”听了阿尼帕妈妈的故事后感触很多；（2）形容阿尼帕妈妈经历了很多事情，生活经历十分丰富。
3.（1）要点：①为了抚养孩子，在四十年中，阿尼帕妈妈付出了无数艰辛；②阿尼帕妈妈用爱、坚韧使一家人快乐生活，使孩子们健康成长。（2）亲生的、收养的都是自己的孩子。阿尼帕妈妈的爱是无私的，博大的。
4. 阿尼帕妈妈收养不幸去世的邻居的三个未成年的孩子。阿尼帕妈妈收养了长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，并给她医治。
5．（1）×（2）√（3）×（4）×
6. 紧扣主题（阿尼帕妈妈的爱是无私的，博大的），言之有理即可
夹竹桃（片段）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
1、月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想，“我”幻想它是 ，是 ，是 。
2、文中的“一团模糊”的意思是 ；“毫不含糊”的意思是
3、“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中“袭”的运用的妙处：
4、“有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在全文中起的作用是：
答案：
1、地图、荇藻、墨竹
2、（要结合课文准确理解，意思对即可）一团模糊：月光下，花影迷离。 毫不含糊：香气清晰，浓郁。
3、“袭”是一个而带有攻击意味的词，在这里表现了花的浓烈的香气在月夜中弥散。
4、总结、点明中心。