教 案
授课日期： 教 案 编 号： 01 课程名称 医学心理学
教 师
教学安排 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验一 时间知觉实验 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
测定个体对时间的知觉能力，掌握时间知觉差别阈限测量常用方法。 教学内容与时间安排，教学方法：
知识点回顾：时间知觉、常用测量方法、时间知觉的影响因素；（讲授20分钟）。 学生实验（100分钟）。
。
重点和难点：
掌握时间知觉的常用测量方法，控制实验误差。
教 案
授课日期： 教 案 编 号： 02
课程名称 医学心理学
教 师 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410
教 师
教学安排 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验二 反应时实验 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
了解刺激-反应的过程和简单反应和选择反应的实验原理，比较简单反应和选择反应的差异。 教学内容与时间安排，教学方法：
知识点回顾：反应时原理（讲授20分钟）。
学生实验（100分钟）。
重点和难点：
理解减法反应时的原理。
授课日期： 教 案 编 号： 03 课程名称 医学心理学
教 师
教学安排 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验三 记忆实验 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
测量个体短时记忆的容量，掌握短时记忆容量的测定方法。
教学内容与时间安排，教学方法：
知识点回顾：短时记忆容量及其影响因素；（讲授20分钟）。
学生实验（100分钟）。
重点和难点：
掌握短时记忆的常用测量方法，控制实验误差。
授课日期： 教 案 编 号： 04 课程名称 医学心理学
教 师
教学安排 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验四 心理评估 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
通过心理测验的练习，初步了解心理测验的条件，记分方法，并学会分析结果。 教学内容与时间安排，教学方法：
学生实验（60分钟）。
量表使用方法讲解（60分钟）。
重点和难点：
掌握临床评定量表焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）的测试方法及其在临床上的应用；
掌握艾森克人格问卷的测试方法及其在临床上的应用。
教 案
授课日期： 教 案 编 号： 01 课程名称 医学心理学
教 师
教学安排 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验一 时间知觉实验 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
测定个体对时间的知觉能力，掌握时间知觉差别阈限测量常用方法。 教学内容与时间安排，教学方法：
知识点回顾：时间知觉、常用测量方法、时间知觉的影响因素；（讲授20分钟）。 学生实验（100分钟）。
。
重点和难点：
掌握时间知觉的常用测量方法，控制实验误差。
教 案
授课日期： 教 案 编 号： 02
课程名称 医学心理学
教 师 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410
教 师
教学安排 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验二 反应时实验 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
了解刺激-反应的过程和简单反应和选择反应的实验原理，比较简单反应和选择反应的差异。 教学内容与时间安排，教学方法：
知识点回顾：反应时原理（讲授20分钟）。
学生实验（100分钟）。
重点和难点：
理解减法反应时的原理。
授课日期： 教 案 编 号： 03 课程名称 医学心理学
教 师
教学安排 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验三 记忆实验 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
测量个体短时记忆的容量，掌握短时记忆容量的测定方法。
教学内容与时间安排，教学方法：
知识点回顾：短时记忆容量及其影响因素；（讲授20分钟）。
学生实验（100分钟）。
重点和难点：
掌握短时记忆的常用测量方法，控制实验误差。
授课日期： 教 案 编 号： 04 课程名称 医学心理学
教 师
教学安排 罗献明 年 级 学 时 2010级临床医学 3 专业、层次 医学本科 地 点 7B410 课型： 理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 多媒体 模型 标本 实物 音像 其它 实验四 心理评估 《医学心理学》 主编 姚树桥 人民卫生出版社 2008
《心理学实验指导》主编 才让措 西南交通大学出版社 2006
教学目的与要求：
通过心理测验的练习，初步了解心理测验的条件，记分方法，并学会分析结果。 教学内容与时间安排，教学方法：
学生实验（60分钟）。
量表使用方法讲解（60分钟）。
重点和难点：
掌握临床评定量表焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）的测试方法及其在临床上的应用；
掌握艾森克人格问卷的测试方法及其在临床上的应用。