简单随机抽样与系统抽样练习题

阶段性测试

一、选择题(50分)

1、在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性

A 、与第n 次有关,第一次可能性最大

B 、与第n 次有关,第一次可能性最小

C 、与第n 次无关,与抽取的第n 个样本有关

D 、与第n 次无关,每次可能性相等

2、对于简单随机抽样,每次抽到的概率( )

A 、相等 B、不相等 C、可相等可不相等 D、无法确定

1111+++⋅⋅⋅+20的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是 3、如图给出的是求246

( )

A.i>10? B.i20? D.i

4、如果采用系统抽样,从个体为N 的总体中抽取一个容量为n 的样本,那么每个个体被抽到的概率为 ( )

1n 1N A 、 B 、 C 、 D 、 n N N n

5、为了了解所加工的一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是 ( )

A 、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量

6、为了分析高三年级的8个班400名学生第一次高考模拟考试的数学成绩,决定在8个班中每班随机抽取12份试卷进行分析,这个问题中样本容量是( )

A 、 8 B、400 C、96 D 、96名学生的成绩

7. 某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况,从中抽取容量容量为36的样本,最合适的抽取样本的方法是 ( )

A 简单随机抽样 B 系统抽样 C 分层抽样 D先从老年人中剔除1人,再用分层抽样

8. 有50件产品,编号从1至50,现从中抽取5件检验,用系统抽样的方法确定所抽取的编号可能是 ( )

A 8,18,28,38,48 B 5,10,15,20,25 C 5, 8,31,36,41 D 2,14,26,38,50

9. 从编号为1~50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验,若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法,则所选取5枚导弹的编号可能是

A .5,10,15,20,25 B、3,13,23,33,43

C .1,2,3,4,5 D、2,4,6,16,32

10. 为了解1200名学生对学校教改试验的意见, 打算从中抽取一个容量为30的样本, 考虑采用系统抽样, 则分段的间隔k 为 ( )

A.40 B.30 C.20 D.12

二、填空题(20分)

11、为了了解某次数学竞赛中1000名学生的成绩,从中抽取一个容量威100的样本,则每个个体被抽到的概率是________

12、在统计学中所有考察的对象的全体叫做________其中_________叫做个体_____________叫做总体的一个样本,___________叫做样本容量

13、如图所示的程序框图中,则第3个输出的数是______

14、实施简单抽样的方法有________、____________

15、一般的,如果从个体数为N 样本中抽取一个容量为n 的样本,那么每个个体被抽到的概率是__________________

三、解答题(30分)

16、为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图(如图所示),图中从左到右各小长方形面积之比为2∶4∶17∶15∶9∶3,第二小组频数为12.

(1)第二小组的频率是多少?样本容量是多少?

(2)若次数在110以上(含110次)为达标,试估计该学校全体高一学生的达标率是多少?

17、采用系统抽样法,从121人中抽取一个容量为12的样本,求每个人被抽取的概率.

18. 为了了解小学生的体能情况,抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4,第一小组的频数为

5.

(1)求第四小组的频率;

(2)参加这次测试的学生人数是多少?

(3)在这次测试中,学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?

阶段性测试

一、选择题(50分)

1、在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性

A 、与第n 次有关,第一次可能性最大

B 、与第n 次有关,第一次可能性最小

C 、与第n 次无关,与抽取的第n 个样本有关

D 、与第n 次无关,每次可能性相等

2、对于简单随机抽样,每次抽到的概率( )

A 、相等 B、不相等 C、可相等可不相等 D、无法确定

1111+++⋅⋅⋅+20的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是 3、如图给出的是求246

( )

A.i>10? B.i20? D.i

4、如果采用系统抽样,从个体为N 的总体中抽取一个容量为n 的样本,那么每个个体被抽到的概率为 ( )

1n 1N A 、 B 、 C 、 D 、 n N N n

5、为了了解所加工的一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是 ( )

A 、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量

6、为了分析高三年级的8个班400名学生第一次高考模拟考试的数学成绩,决定在8个班中每班随机抽取12份试卷进行分析,这个问题中样本容量是( )

A 、 8 B、400 C、96 D 、96名学生的成绩

7. 某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况,从中抽取容量容量为36的样本,最合适的抽取样本的方法是 ( )

A 简单随机抽样 B 系统抽样 C 分层抽样 D先从老年人中剔除1人,再用分层抽样

8. 有50件产品,编号从1至50,现从中抽取5件检验,用系统抽样的方法确定所抽取的编号可能是 ( )

A 8,18,28,38,48 B 5,10,15,20,25 C 5, 8,31,36,41 D 2,14,26,38,50

9. 从编号为1~50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验,若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法,则所选取5枚导弹的编号可能是

A .5,10,15,20,25 B、3,13,23,33,43

C .1,2,3,4,5 D、2,4,6,16,32

10. 为了解1200名学生对学校教改试验的意见, 打算从中抽取一个容量为30的样本, 考虑采用系统抽样, 则分段的间隔k 为 ( )

A.40 B.30 C.20 D.12

二、填空题(20分)

11、为了了解某次数学竞赛中1000名学生的成绩,从中抽取一个容量威100的样本,则每个个体被抽到的概率是________

12、在统计学中所有考察的对象的全体叫做________其中_________叫做个体_____________叫做总体的一个样本,___________叫做样本容量

13、如图所示的程序框图中,则第3个输出的数是______

14、实施简单抽样的方法有________、____________

15、一般的,如果从个体数为N 样本中抽取一个容量为n 的样本,那么每个个体被抽到的概率是__________________

三、解答题(30分)

16、为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图(如图所示),图中从左到右各小长方形面积之比为2∶4∶17∶15∶9∶3,第二小组频数为12.

(1)第二小组的频率是多少?样本容量是多少?

(2)若次数在110以上(含110次)为达标,试估计该学校全体高一学生的达标率是多少?

17、采用系统抽样法,从121人中抽取一个容量为12的样本,求每个人被抽取的概率.

18. 为了了解小学生的体能情况,抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4,第一小组的频数为

5.

(1)求第四小组的频率;

(2)参加这次测试的学生人数是多少?

(3)在这次测试中,学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?


相关内容

  • 高中数学必修三[简单随机抽样及系统抽样]课后练习(含答案)
  • 简单随机抽样及系统抽样课后练习 题一:下列说法中正确说法的个数是( ) ①总体中的个体数不多时宜用简单随机抽样法: ②在总体均分后的每一部分进行抽样时,采用的是简单随机抽样: ③百货商场的抓奖活动是抽签法: ④整个抽样过程中,每个个体被抽取的概率相等(有剔除时例外) . A .1 B.2 C .3 ...

  • 人教版高中数学必修3知识点和练习题
  • 高中数学人教B 版必修3知识点和练习题 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念 1.算法概念: 在数学上,现代意义上的"算法"通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1)有限性:一个 ...

  • 高中数学必修3第二章知识点总结及练习
  • 高中数学必修3知识点总结 第二章 统计 2.1.1简单随机抽样 1.总体和样本: 在统计学中 , 把研究对象的全体叫做总体.把每个研究对象叫做个体.把总体中个体的总数叫做总体容量.为了研究总体的有关性质,一般从总体中随机抽取一部分:, , , 研究,我们称它为样本.其中个体的个数称为样本容量. 2. ...

  • 人教版高中数学必修3 系统抽样教案
  • 2.1.2系统抽样 一.教学任务分析: (1)以探究具体问题为导向,引入系统抽样的概念,引导学生从现实生活或其他学科中提 出具有一定价值的统计问题:在解决统计问题的过程中,学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本. (2正确理解系统抽样的概念,掌握系统抽样的步骤,并能灵活应用相关知识从总体中抽取 样本. ...

  • 总体.样本与抽样方法(一)
  • [课题]10.3总体.样本与抽样方法(二) [教学目标] 知识目标: 了解简单随机抽样.系统抽样.分层抽样等三种抽样方法. 能力目标: 会根据特征选用合适的抽样方法抽取样本,从而培养学生数据处理技能. 情感目标: (1)经历针对实际问题选择抽样方法的过程,发展科学思维: (2)关注生活中的数学,体会 ...

  • " 简单随机抽样"教学设计
  • "简单随机抽样"教学设计 一.教学内容与内容解析 1.内容: 统计,简单随机抽样,抽签法,随机数表法. 2.内容解析: 本节课是人教版<高中数学>第三册(选修Ⅱ)的第一章"概率与统计"中的"抽样方法"的第一课时: 简单随机抽样. ...

  • 统计学基础知识习题
  • 练习 1指出下面的变量哪一个属于分类变量( ) A年龄 B工资 C汽车产量 D购买商品时的支付方式(现金.信用卡.支票) 2指出下面的变量哪一个属于顺序变量( ) A年龄 B工资 C汽车产量 D员工对企业某项改革措施的态度(赞成.中立.反对) 3指出下面的变量哪一个属于数值型变量( ) A年龄 B性 ...

  • (1)随机抽样
  • 第一节 随机抽样 一.基础知识 二.例题讲解 [1]概念 1.(教材习题改编)在某班的50名学生中,依次抽取学号为5.10.15.20.25.30.35.40.45.50的10名学生进行作业检查,这种抽样方法是( ) A.随机抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.以上都不是 2.为了了解一批零件的长 ...

  • 高中数学优秀教研案例
  • 2- 课题:用二分法求方程的近似解 3- 函数的单调性(21) 4- <函数的概念>教学案例设计(26) 5- <几何概型及均匀随机数第一节>教学设计(32) 6- 对数函数及其性质(第1课时)(37) 7- 直线.圆的位置关系(42) 2.1.2 系统抽样 尤溪一中 姜志茂 ...