中班语言活动：踢毽子
活动目标：
1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中
3、体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动准备
1、小学生花毽运动的幻灯片。
2、各种花毽子的样本若干只。
活动过程
一、 看小学生花毽运动比赛，激发幼儿的兴趣。
二、幼儿参观老师摆放的各种花毽，可以自由的摸摸看看。
1、说说花毽像什么？是怎么做的？可以怎么玩？
2、幼儿自由玩花毽子。
三、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。
1、观察图片，引导幼儿讲述。
提问：图片上有谁？他们的在干什么？
2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
提问：花毽子上有什么？怎么玩的。
3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。
三、以游戏的形式，学习动词。
1、教师做动作幼儿说出动词。
2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。
1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
2、请部分幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
活动延伸与建议：
幼儿自由结伴进行表演。
附儿歌：
小毽子，三根毛，
踢一踢，跑一跑
你来踢，我来跳，乐得大家哈哈笑。
大公鸡，咯咯叫
吵着要大家培花袍。 仇兰琴
中班语言活动：踢毽子
活动目标：
1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中
3、体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动准备
1、小学生花毽运动的幻灯片。
2、各种花毽子的样本若干只。
活动过程
一、 看小学生花毽运动比赛，激发幼儿的兴趣。
二、幼儿参观老师摆放的各种花毽，可以自由的摸摸看看。
1、说说花毽像什么？是怎么做的？可以怎么玩？
2、幼儿自由玩花毽子。
三、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。
1、观察图片，引导幼儿讲述。
提问：图片上有谁？他们的在干什么？
2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
提问：花毽子上有什么？怎么玩的。
3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。
三、以游戏的形式，学习动词。
1、教师做动作幼儿说出动词。
2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。
1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
2、请部分幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
活动延伸与建议：
幼儿自由结伴进行表演。
附儿歌：
小毽子，三根毛，
踢一踢，跑一跑
你来踢，我来跳，乐得大家哈哈笑。
大公鸡，咯咯叫
吵着要大家培花袍。 仇兰琴