苏教版三年级语文（下册）练习与测试答案
（第二单元）
第4课
一、碰面 呐喊 国际 祝贺 成绩 记录
二、跨栏 比赛 希腊 挎包 塞进 蜡烛
三、朝cháo朝廷 zhāo有朝一日
背 bēi背书 bèi 背影
冠guān鸡冠花guàn冠军
差chā差别chāi 出差
四、1、奢望 因要求过高而难以实现的希望。
2、遗憾 因未能称心如愿而惋惜。
3、成功 达到了自己的目的，实现了自己的理想。
发展练习
二、（一）1、爱惜 成绩 艰苦 刻苦 2、夜以继日的工作，和死神作斗争 还完成了一部著作 他让身边的亲人休息 时间 十分珍惜时间 第5课
一、施展 剩下 传递 任何 忠实 盼望 嘱咐 向往
二、检查 阻止 剩下 蓝天 哀伤 施展 捡东西
组长 乘法 篮球 衷心 拖把
三、金黄的眼珠 明媚的春光 美丽的弧线
施展本领 传递信息 充满哀伤
四、1、艰难险阻 千山万水 传递信息 蓝天信使
2、被春风高高 划出一道美丽 雪儿终于又能展翅飞翔了 依依不舍 “我”在和雪儿相伴的过程中，产生了深厚的感情
发展练习
一1、它有一身金黄的羽毛，------悠闲欢乐地跳跃着，玩耍着。 小鸟一连飞了好几次，------它的目光里充满了迷惑和惊恐-------
2、“我”双手捧着小鸟，把它从那扇半开的玻璃窗中送出去。
二、我有一只可爱的小白兔，它叫白白。白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。
第6课
一、惶恐 清晨 绒布 惹事 俯视 摘花
二、错误 不知所措 借书 奉献 捧着书 木棒
三、小心地 惶恐地 轻轻地 红艳艳地 热闹的 淡淡的
四、1、小女孩说；“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
2、 “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
发展练习
一、送给了小女孩 放在我母亲的阳台上 体会到了“我”受到了小女孩的教育。
二、是鸟儿衔走了病的种子。因为鸟儿的声音能使人心情舒畅。 单元练习2
一、跨栏 比赛 施展 任何 嘱咐 传递 懂事 惶恐招惹
二、遥 水 阻 措 根 底 始 终
三、哀伤 伤心 允许 同意 空闲 繁忙 松软 坚硬
四、亲切地说 激动地说 坚定地说
美丽的校园 安静的校园 热闹的校园
五、1、猛烈 热烈 2、传达 传递 3、奇异 奇迹 4、平静安静 六、1、海鸥又飞回了碧海的怀抱，我不能不高兴。
2、他这么小，就离开了疼爱他的父母，不能独立生活。
七、刘翔敢于拼搏、不懈努力，真是我们学习的榜样！ 小女孩真是太懂事了，我们都喜欢她。
八、1、贝多芬经历了贫困、疾病、失意、孤独，特别是耳聋的磨难。2、他用木棒两端讲牙齿和钢琴连接起来，依靠着固体间的传声
作用，艰难地摸索着。3、“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”
苏教版三年级语文（下册）练习与测试答案
（第二单元）
第4课
一、碰面 呐喊 国际 祝贺 成绩 记录
二、跨栏 比赛 希腊 挎包 塞进 蜡烛
三、朝cháo朝廷 zhāo有朝一日
背 bēi背书 bèi 背影
冠guān鸡冠花guàn冠军
差chā差别chāi 出差
四、1、奢望 因要求过高而难以实现的希望。
2、遗憾 因未能称心如愿而惋惜。
3、成功 达到了自己的目的，实现了自己的理想。
发展练习
二、（一）1、爱惜 成绩 艰苦 刻苦 2、夜以继日的工作，和死神作斗争 还完成了一部著作 他让身边的亲人休息 时间 十分珍惜时间 第5课
一、施展 剩下 传递 任何 忠实 盼望 嘱咐 向往
二、检查 阻止 剩下 蓝天 哀伤 施展 捡东西
组长 乘法 篮球 衷心 拖把
三、金黄的眼珠 明媚的春光 美丽的弧线
施展本领 传递信息 充满哀伤
四、1、艰难险阻 千山万水 传递信息 蓝天信使
2、被春风高高 划出一道美丽 雪儿终于又能展翅飞翔了 依依不舍 “我”在和雪儿相伴的过程中，产生了深厚的感情
发展练习
一1、它有一身金黄的羽毛，------悠闲欢乐地跳跃着，玩耍着。 小鸟一连飞了好几次，------它的目光里充满了迷惑和惊恐-------
2、“我”双手捧着小鸟，把它从那扇半开的玻璃窗中送出去。
二、我有一只可爱的小白兔，它叫白白。白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。
第6课
一、惶恐 清晨 绒布 惹事 俯视 摘花
二、错误 不知所措 借书 奉献 捧着书 木棒
三、小心地 惶恐地 轻轻地 红艳艳地 热闹的 淡淡的
四、1、小女孩说；“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
2、 “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
发展练习
一、送给了小女孩 放在我母亲的阳台上 体会到了“我”受到了小女孩的教育。
二、是鸟儿衔走了病的种子。因为鸟儿的声音能使人心情舒畅。 单元练习2
一、跨栏 比赛 施展 任何 嘱咐 传递 懂事 惶恐招惹
二、遥 水 阻 措 根 底 始 终
三、哀伤 伤心 允许 同意 空闲 繁忙 松软 坚硬
四、亲切地说 激动地说 坚定地说
美丽的校园 安静的校园 热闹的校园
五、1、猛烈 热烈 2、传达 传递 3、奇异 奇迹 4、平静安静 六、1、海鸥又飞回了碧海的怀抱，我不能不高兴。
2、他这么小，就离开了疼爱他的父母，不能独立生活。
七、刘翔敢于拼搏、不懈努力，真是我们学习的榜样！ 小女孩真是太懂事了，我们都喜欢她。
八、1、贝多芬经历了贫困、疾病、失意、孤独，特别是耳聋的磨难。2、他用木棒两端讲牙齿和钢琴连接起来，依靠着固体间的传声
作用，艰难地摸索着。3、“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”