八下《白杨礼赞》作业纸
一、给加点字注音
婆娑（ ） 楠木（ ） 秀颀（ ） 虬枝（ ） ．．．．
无边无垠（ ） 开垦（ ）坦荡如砥（ ） 毡子（ ） ．．．．
恹恹欲睡（ ） 主宰（ ）旁逸斜出（ ） 倦怠（ ） ．．．．
二、根据解释填词语
1、纵横驰骋，冲杀突击。（ ）
２、树枝从树干旁边斜伸出来。（ ）
３、暗暗地不知不觉地生长。（ ）
４、精神不好，困倦的样子。（ ）
５、视力所及的范围。（ ）
6、像龙一样盘曲的枝条。（ ）
三．下面这段话在表达上有多处毛病，请选择四处用规定符号在原文上修改。
百年奥运，百年梦想。为举办北京奥这会，是中华儿女多年的期盼；为北京奥运会贡献自己的力量，
是所有中国人梦寐以求的事情。这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联的。该长联上下联分
别为1004 个字，共2008 个字。 总字数与今牛的奥运会一致。上联开头为“奥运复兴”，下联开头为“北
京盛会”，相互对称，该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法，再一次重现了百年奥运所走过的路程，
表现了传统奥运的中华儿女精神，整个创作历时半年，宣纸700余张。
四、《白杨礼赞》语段阅读题
阅读下面的语段，完成后面的练习。
甲：①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈
以内绝无旁枝。③它的所有丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过入工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微
微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，却努
力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
乙：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去
鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1. 选择甲段层次分析正确的一项（ ）
A ．①②/③④⑤/⑥⑦ B ．①/②③④⑤/⑥⑦
C ．①②③/④⑤/⑥⑦ D ．①/②③④⑤⑥/⑦
2. 甲段文字是从哪些方面来描写白杨树外形美的？
_______________________________________ _ _
3. 甲段文字中有些地方写白杨树的神美，内在美，请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语，写在下
面的横线上。
___________________________________ _
4. 甲段文字中第①句话用的修辞方法是_____ _，它在文中的作用是________________
5. 乙段文字运用的是_____ ___的写法，其作用是_____
五、阅读下文，完成1-6小题。（13分）
美丽如初
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的
夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈! ”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求
学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈! 姐! ”“怎么才回来，让妈等那么久? ”我半
是欢喜半是埋怨。 “回家吧! ”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也
是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1、文章首段的景物描写写出了景物什么特点? 在文中主要起什么作用?(2分)
2、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(2分)
3、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2分)
4、纵观全文，找出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。（2分）
5、说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(2分)
6、结合自身实际，谈谈你对母爱的理解（3分）
参考答案：
三. ① 删去“为举办北京奥运会”中的“为” ②“这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联的”后加“热情”或“灵感”等 ③“ 总字数与今年的奥运会一致”中的“奥运会”后加“年份”等 ④ 删去“再一次”或将“重现”改为“展现”等 ⑤“中华儿女”与“传承奥运”对调 ⑥“宣纸700 余张”前加“耗用”等动词。（改对一句得1 分，给满4 分为止。如有不同的改法，只要正确合理也可以给分）
四、1.B 2. 干、枝、叶、皮3. 倔强挺立、努力向上、不折不挠 4. 拟人，总写白杨树外形美
5. 对比 将白杨树和楠木对比，对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对白杨树的赞美，深化了主题。
五、1、宁静平和。展示人物人物活动环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格。
2、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中’’，而我还未能(因为已经长大而独立) 。
3、 失去了倚在怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
4、(我的心怦然一动) ，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
5、因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
6、略
八下《白杨礼赞》作业纸
一、给加点字注音
婆娑（ ） 楠木（ ） 秀颀（ ） 虬枝（ ） ．．．．
无边无垠（ ） 开垦（ ）坦荡如砥（ ） 毡子（ ） ．．．．
恹恹欲睡（ ） 主宰（ ）旁逸斜出（ ） 倦怠（ ） ．．．．
二、根据解释填词语
1、纵横驰骋，冲杀突击。（ ）
２、树枝从树干旁边斜伸出来。（ ）
３、暗暗地不知不觉地生长。（ ）
４、精神不好，困倦的样子。（ ）
５、视力所及的范围。（ ）
6、像龙一样盘曲的枝条。（ ）
三．下面这段话在表达上有多处毛病，请选择四处用规定符号在原文上修改。
百年奥运，百年梦想。为举办北京奥这会，是中华儿女多年的期盼；为北京奥运会贡献自己的力量，
是所有中国人梦寐以求的事情。这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联的。该长联上下联分
别为1004 个字，共2008 个字。 总字数与今牛的奥运会一致。上联开头为“奥运复兴”，下联开头为“北
京盛会”，相互对称，该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法，再一次重现了百年奥运所走过的路程，
表现了传统奥运的中华儿女精神，整个创作历时半年，宣纸700余张。
四、《白杨礼赞》语段阅读题
阅读下面的语段，完成后面的练习。
甲：①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈
以内绝无旁枝。③它的所有丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过入工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微
微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，却努
力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
乙：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去
鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1. 选择甲段层次分析正确的一项（ ）
A ．①②/③④⑤/⑥⑦ B ．①/②③④⑤/⑥⑦
C ．①②③/④⑤/⑥⑦ D ．①/②③④⑤⑥/⑦
2. 甲段文字是从哪些方面来描写白杨树外形美的？
_______________________________________ _ _
3. 甲段文字中有些地方写白杨树的神美，内在美，请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语，写在下
面的横线上。
___________________________________ _
4. 甲段文字中第①句话用的修辞方法是_____ _，它在文中的作用是________________
5. 乙段文字运用的是_____ ___的写法，其作用是_____
五、阅读下文，完成1-6小题。（13分）
美丽如初
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的
夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈! ”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求
学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈! 姐! ”“怎么才回来，让妈等那么久? ”我半
是欢喜半是埋怨。 “回家吧! ”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也
是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1、文章首段的景物描写写出了景物什么特点? 在文中主要起什么作用?(2分)
2、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(2分)
3、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2分)
4、纵观全文，找出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。（2分）
5、说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(2分)
6、结合自身实际，谈谈你对母爱的理解（3分）
参考答案：
三. ① 删去“为举办北京奥运会”中的“为” ②“这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联的”后加“热情”或“灵感”等 ③“ 总字数与今年的奥运会一致”中的“奥运会”后加“年份”等 ④ 删去“再一次”或将“重现”改为“展现”等 ⑤“中华儿女”与“传承奥运”对调 ⑥“宣纸700 余张”前加“耗用”等动词。（改对一句得1 分，给满4 分为止。如有不同的改法，只要正确合理也可以给分）
四、1.B 2. 干、枝、叶、皮3. 倔强挺立、努力向上、不折不挠 4. 拟人，总写白杨树外形美
5. 对比 将白杨树和楠木对比，对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对白杨树的赞美，深化了主题。
五、1、宁静平和。展示人物人物活动环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格。
2、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中’’，而我还未能(因为已经长大而独立) 。
3、 失去了倚在怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
4、(我的心怦然一动) ，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
5、因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
6、略