灌南县天使爱婴早教
家长问卷调查表
班级：蒙台梭利小小班 姓名：_________
尊敬的家长：
您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！
一、关于孩子
1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？
满意（ ） 较满意 （ ） 一般（ ） 较差（ ） 议：__________________
2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？
满意（ ） 较满意（ ） 一般（ ） 较差（ ）建议：__________________
3、您的孩子喜欢来幼儿园吗？
非常喜欢（ ） 一般喜欢（ ）不喜欢（ ）非常抗拒（ ）
4、孩子在园生病，老师是否及时告知
及时告知（ ） 有时告知（ ） 不告知（ ）
二、关于老师
1、您的孩子喜欢本班的陈芳老师吗？
非常喜欢（ ） 一般喜欢（ ） 不喜欢（ ） 非常抗拒（ ）
2、您对陈芳老师的工作态度以及工作能力是否满意？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
3、您满意陈芳老师和您的沟通方式以及语气吗？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
4、陈芳老师对您的孩子是否有不恰当的教育行为？
没有（ ） 偶尔（ ） 经常（ ）
5、您的孩子喜欢本班的糖糖老师吗？
非常喜欢（ ） 一般喜欢（ ） 不喜欢（ ） 非常抗拒（ ）
6、您对糖糖老师的工作态度以及工作能力是否满意？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
7、您满意糖糖老师和您的沟通方式以及语气吗？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
8、糖糖老师对您的孩子是否有不恰当的教育行为？
没有（ ） 偶尔（ ） 经常（ ）
三、关于班级工作
1、您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）：
学习内容（ ） 习惯培养（ ） 生活情况（ ） 情绪（ ） 身体状况（
2、您对班级教学质量的评价
很满意（ ） 较好（ ） 一般（ ） 差（ ）
3、您对班级环境卫生质量的评价（ 可多选 ）：
卫生环境：清洁（ ） 整齐（ ） 零乱（ ）
卫生护理：细致（ ） 负责（ ） 一般（ ） 不细致（ ） 建）
4、幼儿园对幼儿的日常生活习惯的培养您觉得满意吗？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
四、其他
1、您在家庭教育中对于宝宝的教育有什么困惑？请写下来：
2、您对我园今后的工作有何意见和建议？
蒙台梭利儿童九大敏感期
一、语言敏感期(0-6岁) 语言能力影响孩子的表达能力，良好的语言能力可为日后的人际关系奠定良好的基础
二、秩序敏感期(2-4岁) 幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上
三、感官敏感期(0-6岁) 生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物，尤其当孩子充满探索欲望时，只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的要求。
四、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁) 忙碌的大人常会忽略周边环境中的细小事物，但是孩子却常能捕捉到个中奥秘。如果您的孩子对小图案产生兴趣时正是您培养孩子巨细靡遗、综理密微习性的好时机
五、动作敏感期(0-6岁) 两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展
六、社会规范敏感期(2.5-6岁) 两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有了明确倾向。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范，日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。
七、书写敏感期(3.5-4.5岁)
八、阅读敏感期(4.5-5.5岁) 此时，父母可多选择读物，布置一个书香的居家环境，使孩子养成爱书写的好习惯
九、文化敏感期(6-9岁) 成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延伸至关怀世界的大胸怀。
备注：非常感谢家长对本园的支持！支持本次工作的家长会有奖励哦(＾－＾)V(＾－＾)V
灌南县天使爱婴早教
家长问卷调查表
班级：蒙台梭利小小班 姓名：_________
尊敬的家长：
您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！
一、关于孩子
1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？
满意（ ） 较满意 （ ） 一般（ ） 较差（ ） 议：__________________
2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？
满意（ ） 较满意（ ） 一般（ ） 较差（ ）建议：__________________
3、您的孩子喜欢来幼儿园吗？
非常喜欢（ ） 一般喜欢（ ）不喜欢（ ）非常抗拒（ ）
4、孩子在园生病，老师是否及时告知
及时告知（ ） 有时告知（ ） 不告知（ ）
二、关于老师
1、您的孩子喜欢本班的陈芳老师吗？
非常喜欢（ ） 一般喜欢（ ） 不喜欢（ ） 非常抗拒（ ）
2、您对陈芳老师的工作态度以及工作能力是否满意？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
3、您满意陈芳老师和您的沟通方式以及语气吗？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
4、陈芳老师对您的孩子是否有不恰当的教育行为？
没有（ ） 偶尔（ ） 经常（ ）
5、您的孩子喜欢本班的糖糖老师吗？
非常喜欢（ ） 一般喜欢（ ） 不喜欢（ ） 非常抗拒（ ）
6、您对糖糖老师的工作态度以及工作能力是否满意？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
7、您满意糖糖老师和您的沟通方式以及语气吗？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
8、糖糖老师对您的孩子是否有不恰当的教育行为？
没有（ ） 偶尔（ ） 经常（ ）
三、关于班级工作
1、您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）：
学习内容（ ） 习惯培养（ ） 生活情况（ ） 情绪（ ） 身体状况（
2、您对班级教学质量的评价
很满意（ ） 较好（ ） 一般（ ） 差（ ）
3、您对班级环境卫生质量的评价（ 可多选 ）：
卫生环境：清洁（ ） 整齐（ ） 零乱（ ）
卫生护理：细致（ ） 负责（ ） 一般（ ） 不细致（ ） 建）
4、幼儿园对幼儿的日常生活习惯的培养您觉得满意吗？
非常满意（ ） 一般满意（ ) 不满意（ ） 非常差劲（ ）
四、其他
1、您在家庭教育中对于宝宝的教育有什么困惑？请写下来：
2、您对我园今后的工作有何意见和建议？
蒙台梭利儿童九大敏感期
一、语言敏感期(0-6岁) 语言能力影响孩子的表达能力，良好的语言能力可为日后的人际关系奠定良好的基础
二、秩序敏感期(2-4岁) 幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上
三、感官敏感期(0-6岁) 生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物，尤其当孩子充满探索欲望时，只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的要求。
四、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁) 忙碌的大人常会忽略周边环境中的细小事物，但是孩子却常能捕捉到个中奥秘。如果您的孩子对小图案产生兴趣时正是您培养孩子巨细靡遗、综理密微习性的好时机
五、动作敏感期(0-6岁) 两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展
六、社会规范敏感期(2.5-6岁) 两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有了明确倾向。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范，日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。
七、书写敏感期(3.5-4.5岁)
八、阅读敏感期(4.5-5.5岁) 此时，父母可多选择读物，布置一个书香的居家环境，使孩子养成爱书写的好习惯
九、文化敏感期(6-9岁) 成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延伸至关怀世界的大胸怀。
备注：非常感谢家长对本园的支持！支持本次工作的家长会有奖励哦(＾－＾)V(＾－＾)V