请仔细审题、认真思考，注意卷面整洁、书写工整，用上平时所讲的解题方法。
一、阅读理解
虚掩着的门
一天，桌公司总经理叮嘱全体员工——谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间，但他没解释为什么。
在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。
一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次‚不要走进那个没挂门牌的房间‛。
这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：‚为什么？‛
总经理满脸严肃地答道：‚不为什么。‛
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。
年轻人却好奇地偏要（ ）。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看不可。
他轻轻地叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。
年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
这时，闻知年轻人闯入那个禁止进去的房间，又拿出一个纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定要替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果——‚从现在起，你被任命为销售部经理。‛
‚就因为我把这个纸牌拿来了？‛年轻人不解地追问。
‚没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。‛总经理充满自信地看着年轻人。
那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。
事后，总经理向众人解释道：‚这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些‘禁区’，这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质。‛
众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩门，大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能就是一片崭新的天地。
1．从短文中找出与下面句子意思相对应的成语。（4分）
（1）不辜负大家的期望。 （ ）
（2）形容一下子明白过来。（ ）
2．理解文章。
（1）文中第7自然段的括号里应填上的恰当的成语是（ ）（3分）
A ．水落石出 B ．弄个明白 C ．刨根问底
（2）请你根据文章内容，写出下面三个人物的特点。（3分）
A ．有谋有略 B ．墨守成规 C ．有胆有识
同事们_____________；年轻人_____________；总经理__________________。
（3）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．对文题“虚掩着的门”中的“门”不恰当的理解是（ ）（3分）
A ．走向成功的大门 B ．通往心灵深处的门 C ．没挂门牌的房间的虚掩着的门
4．那个年轻人能被任命为销售部经理，是因为（ ）（3分）
A ．他把房间里的木牌拿给了总经理。 B ．他很大胆，敢于违反公司的规定。
C ．他很勇敢，富于开拓精神。 D. 他做了其他同事不敢做的事情。
5. 读了这个故事，你有什么启示呢？请联系实际生活谈谈。（5分）
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
___________________
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走入花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1．请用“_____”画出前后照应的句子。（2分）
2．用“//”把短文分成三段，并写出各段段意。（5分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3．仔细读第四自然段，回答问题。
（1）. 段中省略号的作用是_______________________________________（2分）
（2）本文是按先___________再_________后_________的顺序写的。其中第二至五自然段又是按照___________转移顺序来写的，即由_________到_________到_________到果园的顺序来描写的。（7分）
（3）给文章加一个合适的题目。（2分）
4. 文章中有很多地方运用了修辞手法，请你摘抄一处抄写下来并说明这么写的好处。（4分）
____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
5. 文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________________________
二、作文技法
1. 根据习作的要求，写出审题结果。 （24分）
a.__________的我
要求：（1）在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整。
（2）通过具体的一件事展现出自己的特点。
（3）要求事件真实可信，不出现自己的名字，400字左右。
审题结果：
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b. 这个假期已经过去一大半了，在假期中中，有哪些事情给你留下了深刻的印象？想一想，选择其中的两件事写一写。题目自拟，注意详略得当，不少于400字。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. 根据习作要求，请写出你的作文提纲（12分）
题目：我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
提纲：
3. 请你从以下词语中选择两个进行片段描写，注意抓住人物特点，运用人物描写方法，并且将词语体现的特点写具体，每段话不超过100字。（14分）
不知所措 怒发冲冠 得意忘形 兴高采烈 垂头丧气 一气呵成 贼眉鼠眼
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
请仔细审题、认真思考，注意卷面整洁、书写工整，用上平时所讲的解题方法。
一、阅读理解
虚掩着的门
一天，桌公司总经理叮嘱全体员工——谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间，但他没解释为什么。
在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。
一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次‚不要走进那个没挂门牌的房间‛。
这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：‚为什么？‛
总经理满脸严肃地答道：‚不为什么。‛
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。
年轻人却好奇地偏要（ ）。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看不可。
他轻轻地叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。
年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
这时，闻知年轻人闯入那个禁止进去的房间，又拿出一个纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定要替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果——‚从现在起，你被任命为销售部经理。‛
‚就因为我把这个纸牌拿来了？‛年轻人不解地追问。
‚没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。‛总经理充满自信地看着年轻人。
那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。
事后，总经理向众人解释道：‚这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些‘禁区’，这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质。‛
众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩门，大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能就是一片崭新的天地。
1．从短文中找出与下面句子意思相对应的成语。（4分）
（1）不辜负大家的期望。 （ ）
（2）形容一下子明白过来。（ ）
2．理解文章。
（1）文中第7自然段的括号里应填上的恰当的成语是（ ）（3分）
A ．水落石出 B ．弄个明白 C ．刨根问底
（2）请你根据文章内容，写出下面三个人物的特点。（3分）
A ．有谋有略 B ．墨守成规 C ．有胆有识
同事们_____________；年轻人_____________；总经理__________________。
（3）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）
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3．对文题“虚掩着的门”中的“门”不恰当的理解是（ ）（3分）
A ．走向成功的大门 B ．通往心灵深处的门 C ．没挂门牌的房间的虚掩着的门
4．那个年轻人能被任命为销售部经理，是因为（ ）（3分）
A ．他把房间里的木牌拿给了总经理。 B ．他很大胆，敢于违反公司的规定。
C ．他很勇敢，富于开拓精神。 D. 他做了其他同事不敢做的事情。
5. 读了这个故事，你有什么启示呢？请联系实际生活谈谈。（5分）
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你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走入花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1．请用“_____”画出前后照应的句子。（2分）
2．用“//”把短文分成三段，并写出各段段意。（5分）
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3．仔细读第四自然段，回答问题。
（1）. 段中省略号的作用是_______________________________________（2分）
（2）本文是按先___________再_________后_________的顺序写的。其中第二至五自然段又是按照___________转移顺序来写的，即由_________到_________到_________到果园的顺序来描写的。（7分）
（3）给文章加一个合适的题目。（2分）
4. 文章中有很多地方运用了修辞手法，请你摘抄一处抄写下来并说明这么写的好处。（4分）
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5. 文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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二、作文技法
1. 根据习作的要求，写出审题结果。 （24分）
a.__________的我
要求：（1）在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整。
（2）通过具体的一件事展现出自己的特点。
（3）要求事件真实可信，不出现自己的名字，400字左右。
审题结果：
____________________________________________________________________
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b. 这个假期已经过去一大半了，在假期中中，有哪些事情给你留下了深刻的印象？想一想，选择其中的两件事写一写。题目自拟，注意详略得当，不少于400字。
____________________________________________________________________
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2. 根据习作要求，请写出你的作文提纲（12分）
题目：我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
提纲：
3. 请你从以下词语中选择两个进行片段描写，注意抓住人物特点，运用人物描写方法，并且将词语体现的特点写具体，每段话不超过100字。（14分）
不知所措 怒发冲冠 得意忘形 兴高采烈 垂头丧气 一气呵成 贼眉鼠眼
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