迷路的孩子

迷路的孩子

你的出现是美丽错误,老师有你却越来越幸福。

开学第一周,召开家长会。其间有个问题学生苗凡的

家长没有到校。问其原因,学生却是一言不发,态度冷淡,就是拿个金刚钻也撬不开他的那张嘴,整个一活雕塑。他是我们班出了名的犟学生。但脑瓜聪明,写一手漂亮字,可塑性很大。可他就是不让人“塑”呀。头发长了,不理。成绩差了,不学。各科老师轮流和他谈心,是块石头也该捂热了吧。他呢?“心还是又凉又硬”。即使是用尽了孙悟空的七十二变。也是无济于事。但我没有放弃,我一直寻找着良好的契机。

第二周军训。我发现他的头发愈发的长了,而且前留

海还染了色,遮住了半只眼睛,很是“扎眼”。标准整齐的队伍里冒出了一个另类。这样的“包装”与学生的身份很不相称,与班级的氛围也格格不入。其实开学第一天我就提醒他应该理发,但他没听。后来听同学们说,他认为长发能够显示自己的个性,很潇洒。所以每次理发,他总不让理发师多剪一点。怎么办?我反复追问自己。孩子有自己的审美观,如果强行要求,很容易产生抵触情绪,毕竟头发长是小事。如果影响了他的自尊心,可就成了大事。很多的问号幻灯片似的在我的眼前晃来晃去。和家长联系,交流一下情况和意见,再和学生谈。

很快,我见到了学生的家长。她满脸的真诚,满眼的

信任。家长告诉我,知道开家长会,但孩子说不用去,他们就没来。我向她谈了家长会的重要性和必要性。她一边点头一边口口声声的说:“我们家长管不了,孩子就听你们老师的;我们也不会教,你们多管管就行了”。当时我的内心充满了无言的悲哀,“当家长的管不了自己的孩子”这真是一种悲哀,社会的悲哀。因为有很多家长和我说过相同的话。我觉得迷路的不止是孩子,还有一些家长。我的心里这样想着嘴上却说:“老师管孩子是义务,更是责任。可是单方面的努力是远远不够的。只有我们双方结合起来,才能更好的教育和管理孩子,使孩子一步一步的走向成功的远方”。家长点了点并急急的说:“把他叫出来,我们一块跟他谈”。于是我把学生从队伍中请出来,在操场的一角,展开了一场心灵的较量。

“今天把家长请来,主要是为了家长会的事”,我和

颜悦色的对他说,“为什么不让家长来呢?你在学校的表现虽然不是优秀,不是良好,也不是最差呀,怕什么呢?越是怕越说明你有羞耻之心,你有上进之心,你也知道你的成绩差了是一件很丢脸的事情。那为什么不努力呢?追根溯源,心思没放在学习上,全放在“造型”上了。虽然爱美之心,人皆有之,但是过分强调美就变成了学习的绊脚石。事实证明,你的成绩令人遗憾,你的“长发造型”却令人刮目相看

呀。老师多么希望你在学习上能让人刮目相看呀”。他始终低头不语,我继续微笑着说“好好理一理头发,真得很长了”,“不理,别的班也有”他猛的抬起头狠狠的说道,目光流露出无比的抗拒。“可是你是二班的学生呀,得和他们看齐”我努力坚持着说。“是呀,是呀,回家理了,听老师的话,要不回家揍你”他的母亲又急又气的大声嚷着。谁知那个学生把脖子一横:“你吓唬谁呀你,你打谁呀?”语气中带着十二分的轻蔑。母亲便不作声了。我的内心“咯磴”一下子凉了半截。他竟然这么彻底的赤裸裸的伤害母亲的心。“太不可理喻了”我愤怒的吼着“苗凡,你知道她是谁吗”我极力遏制自己心头的怒火温和的说。“谁不知道”他不屑的说着。“她是谁?谁?谁?······我也急促起来了,他又如同雕塑一般了。“她是你的亲娘,生你养你的亲娘呀”我有点激动了,但还是温和地说:“鸦反哺,羊跪乳,可你呢?“做人得学会感恩呀。现在咱们不说家长会了,不说学习了,也不说头发了,就只说做人。一个没有德行的人,是无法生活在集体里的,是不受欢迎的,也是同学们所不耻的,难道你想做这样的人吗?”依旧雕塑一般的模样。“那我也不能放弃”我暗暗的想着,拍拍他的肩膀微笑着说“今天的事儿,回去之后用心想一想,老师觉得你遇到了风雪天,你迷路了,走错了方向。但老师相信总有一天你能找到正确的

方向,走出风雪天的阴霾,老师为你祈祷这一天早日到来,归队吧。”送走家长,我的内心似波涛翻滚,久久不能平静。

第三周我开展了以“文明礼仪”为主题的班会活动,

让同学们展开激烈的讨论。他也参与了讨论,虽然只有支言片语,但是他的脸是红的,而且显得很难为情。他的这一点变化让我高兴了好几天。

过了两天,我发现他的头发短了些,色彩也去掉了,

虽然不标准,但比原来好多了,我那颗打皱的心,也舒展了许多。

第四周全班大调桌。我告诉了同学们,这是我花了整

整一个晚上才策划好的。希望同学们能遵守纪律,好好学习,别辜负了老师的良苦用心。令人意外的是,他在日记中写道:老师您为我们这样操心,我很感动。看到这样的字眼,犹如一股清泉在我的心中缓缓流淌。我随即写下批语:我被幸福撞了一下腰,我觉得我是世界上最幸福的老师了,我相信,你的妈妈也一定能成为世界上最幸福的妈妈!

渐渐地,我发现:他的字更漂亮了,日记越来越精彩

了,作业质量提高了,课堂上也爱举手了,有时还能看到他的一个笑脸。

他已经走出了风雪天的阴霾。

迷路的孩子

你的出现是美丽错误,老师有你却越来越幸福。

开学第一周,召开家长会。其间有个问题学生苗凡的

家长没有到校。问其原因,学生却是一言不发,态度冷淡,就是拿个金刚钻也撬不开他的那张嘴,整个一活雕塑。他是我们班出了名的犟学生。但脑瓜聪明,写一手漂亮字,可塑性很大。可他就是不让人“塑”呀。头发长了,不理。成绩差了,不学。各科老师轮流和他谈心,是块石头也该捂热了吧。他呢?“心还是又凉又硬”。即使是用尽了孙悟空的七十二变。也是无济于事。但我没有放弃,我一直寻找着良好的契机。

第二周军训。我发现他的头发愈发的长了,而且前留

海还染了色,遮住了半只眼睛,很是“扎眼”。标准整齐的队伍里冒出了一个另类。这样的“包装”与学生的身份很不相称,与班级的氛围也格格不入。其实开学第一天我就提醒他应该理发,但他没听。后来听同学们说,他认为长发能够显示自己的个性,很潇洒。所以每次理发,他总不让理发师多剪一点。怎么办?我反复追问自己。孩子有自己的审美观,如果强行要求,很容易产生抵触情绪,毕竟头发长是小事。如果影响了他的自尊心,可就成了大事。很多的问号幻灯片似的在我的眼前晃来晃去。和家长联系,交流一下情况和意见,再和学生谈。

很快,我见到了学生的家长。她满脸的真诚,满眼的

信任。家长告诉我,知道开家长会,但孩子说不用去,他们就没来。我向她谈了家长会的重要性和必要性。她一边点头一边口口声声的说:“我们家长管不了,孩子就听你们老师的;我们也不会教,你们多管管就行了”。当时我的内心充满了无言的悲哀,“当家长的管不了自己的孩子”这真是一种悲哀,社会的悲哀。因为有很多家长和我说过相同的话。我觉得迷路的不止是孩子,还有一些家长。我的心里这样想着嘴上却说:“老师管孩子是义务,更是责任。可是单方面的努力是远远不够的。只有我们双方结合起来,才能更好的教育和管理孩子,使孩子一步一步的走向成功的远方”。家长点了点并急急的说:“把他叫出来,我们一块跟他谈”。于是我把学生从队伍中请出来,在操场的一角,展开了一场心灵的较量。

“今天把家长请来,主要是为了家长会的事”,我和

颜悦色的对他说,“为什么不让家长来呢?你在学校的表现虽然不是优秀,不是良好,也不是最差呀,怕什么呢?越是怕越说明你有羞耻之心,你有上进之心,你也知道你的成绩差了是一件很丢脸的事情。那为什么不努力呢?追根溯源,心思没放在学习上,全放在“造型”上了。虽然爱美之心,人皆有之,但是过分强调美就变成了学习的绊脚石。事实证明,你的成绩令人遗憾,你的“长发造型”却令人刮目相看

呀。老师多么希望你在学习上能让人刮目相看呀”。他始终低头不语,我继续微笑着说“好好理一理头发,真得很长了”,“不理,别的班也有”他猛的抬起头狠狠的说道,目光流露出无比的抗拒。“可是你是二班的学生呀,得和他们看齐”我努力坚持着说。“是呀,是呀,回家理了,听老师的话,要不回家揍你”他的母亲又急又气的大声嚷着。谁知那个学生把脖子一横:“你吓唬谁呀你,你打谁呀?”语气中带着十二分的轻蔑。母亲便不作声了。我的内心“咯磴”一下子凉了半截。他竟然这么彻底的赤裸裸的伤害母亲的心。“太不可理喻了”我愤怒的吼着“苗凡,你知道她是谁吗”我极力遏制自己心头的怒火温和的说。“谁不知道”他不屑的说着。“她是谁?谁?谁?······我也急促起来了,他又如同雕塑一般了。“她是你的亲娘,生你养你的亲娘呀”我有点激动了,但还是温和地说:“鸦反哺,羊跪乳,可你呢?“做人得学会感恩呀。现在咱们不说家长会了,不说学习了,也不说头发了,就只说做人。一个没有德行的人,是无法生活在集体里的,是不受欢迎的,也是同学们所不耻的,难道你想做这样的人吗?”依旧雕塑一般的模样。“那我也不能放弃”我暗暗的想着,拍拍他的肩膀微笑着说“今天的事儿,回去之后用心想一想,老师觉得你遇到了风雪天,你迷路了,走错了方向。但老师相信总有一天你能找到正确的

方向,走出风雪天的阴霾,老师为你祈祷这一天早日到来,归队吧。”送走家长,我的内心似波涛翻滚,久久不能平静。

第三周我开展了以“文明礼仪”为主题的班会活动,

让同学们展开激烈的讨论。他也参与了讨论,虽然只有支言片语,但是他的脸是红的,而且显得很难为情。他的这一点变化让我高兴了好几天。

过了两天,我发现他的头发短了些,色彩也去掉了,

虽然不标准,但比原来好多了,我那颗打皱的心,也舒展了许多。

第四周全班大调桌。我告诉了同学们,这是我花了整

整一个晚上才策划好的。希望同学们能遵守纪律,好好学习,别辜负了老师的良苦用心。令人意外的是,他在日记中写道:老师您为我们这样操心,我很感动。看到这样的字眼,犹如一股清泉在我的心中缓缓流淌。我随即写下批语:我被幸福撞了一下腰,我觉得我是世界上最幸福的老师了,我相信,你的妈妈也一定能成为世界上最幸福的妈妈!

渐渐地,我发现:他的字更漂亮了,日记越来越精彩

了,作业质量提高了,课堂上也爱举手了,有时还能看到他的一个笑脸。

他已经走出了风雪天的阴霾。


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