浅析就业市场对商务英语人才的需求调研报告
姓名：####
班级：####
学号：####
摘要:为进一步了解就业市场对商务英语人才的需求状况，本文通过问卷调查、实地走访、网上资料查询等方式调查用人单位的对商务英语人才的具体需求及实际招聘效果，对当前商务英语专业的就业形势进行剖析，并对当前商务英语人才的培养存在的不足提出一些针对性的解决措施，进一步提高商务英语专业人才的综合素质，适应市场的需求。
关键词:需求 商务英语 调研报告
正文:
一、商务英语简介
商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的的一门语言技能，内容涉及到商务活动的方方面面。它不只是简单地针对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。
1. 英语专业培养要求
商务英语专业，即“语言能力＋商务知识＋综合技能”的一门专业，教学以语言能力为核心，突出语言交际能力的培养，以宽泛的商务知识为主，以应用能力为重点，以思维能力和创新能力为动向，发展多角思维和自我学习、追求发展的能力，提高学生的综合素质为最终目标。
2. 英语专业对应的职业岗位
专业学生主要就业岗位为外经贸领域业务岗位、各类涉外企业、事业单位基层行政管理岗位、拓展岗位等。从事涉外商务代理、外贸制单、涉外咨询、商务文秘、商务翻译、商务管理和市场营销等工作。
⑴企业外贸部门。（国家大中型企业，商品流通领域，进出口贸易领域）中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各
种资料的草拟、翻译工作的专业人员。
⑵三资企业（独资企业、合资企业、对外经济合作企业）中在各种场合担任英文口译，熟练的对书面材料进行英汉互译，并参与企业商务外事活动的专业人员。
⑶其它企业（旅游业、对外饮食服务）中，从事接待服务，协助经营管理并参与有关外事活动的专业人员。
二、商务英语毕业生就业现状
据2013年07月19日光明网报道, 近南方航空的“空乘招聘”在武汉开闸, 月薪两万元，每月固定有休息，专门执乘国际航线„„。尽管开出罕见高薪待遇，报名场面却由过去的火爆变得冷冷清清。原因无他, 较高的英语要求，让众多应聘者望尘莫及, 进入复试的应聘者寥寥无几。由此可见, 精通英语、特别是精通商务英语的人才，就业前景还是非常乐观的。
据钱江晚报2013年5月17日报道，尽管2013年毕业生创往年历史新高，加之受经济危机的影响，就业难度加大，但外语专业的毕业生，特别是商务英语专业生，就业率也达到了97%以上。
三、用人单位对外语人才的需求
用人单位对外语人才以及应聘毕业生所具备能力的满意程度及需求程度，主要受到学生就读的学院类型、学生在校期间所获得的证书，自身所具备的综合能力和用人单位性质等因素的直接影响。尤其是对于中国国有企业来说，具备良好的商务英语成绩与能力说明已经成为他们挑选员工的一个重要参考。如：南方航空与中国银行在2013校园招聘中同样要求，应聘者需具备TOEIC 650分/630分以上成绩或者其他同等水平英语等级资格证明。但就普遍而言，用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
台湾三星电子HR 协理廖哲巨在应对记者提问时表示：“身为公司的主管人员，英语是最基本的沟通技能，无论是出差到国外，还是在韩国，无论是讨论或汇报，也绝对是全英文的会议”“在台湾能进入三星电子的，TOEIC 考试至少需要550分以上，如果应征者没办法提供TOEIC 成绩，公司会要求他们参加统一由公司安排的TOEIC 考试”。
四、对商务英语人才培养的一些建议
1. 提早进行大学生的就业指导。凡是预则立，不预则废，提早进行大学生的就业指导，可以帮助毕业生树立正确的择业标准，帮助毕业生确立高尚的求职道德，帮助毕业生选择正确的成才道路。接受过就业指导的学生，能有计划地进行个人的职业生涯规划，确定每个不同阶段的工作重点，为进一步的求职创业等打下牢固的基础。
2. 学习理论知识与实践相结合。商务英语专业的培养目标是培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础，能系统地掌握国际商务专业理论知识，熟悉国际商务运作程序，能流利地运用英语和商务知识从事国际商务或其他相关涉外工作，有较强的交际能力和实践技能的高级应用型人才。然而事实上，高校培养的商务英语专业毕业生，其英语与商务知识并不充足，实际操作应用能力更是普遍不高，无法满足社会对商务英语人才的要求。因此，学校有必要给学生更多的自由学习实践时间， 有必要为学生提供更多的与本专业对口的岗位的实习机会，安排学生到涉外部门、合资企业等参加学习或实习，从实践中学到更多的商务知识，将课堂上学的知识灵活运用到实践中去。
3. 充分利用网络技术，积极开展第二课堂。网络多媒体教学，集文字、符号、图形、动画、音频和视频为一体，创设了形象生动的教学情景，在现代教育中发挥越来越重要的作用。将网络技术应用于课堂，克服传统教学中文字客观信息过于抽象的弊端，能以生动立体、形象逼真的模拟情景，把抽象的商务知识具体实践化再呈现给学生，还可以促进学生学习主观能动性的发挥和学生个性的发展。利用网络技术，建立网上商务资料库，更可以创造良好的第二课堂环境，优化商务英语人才的培养。
结论：
时代在变革，人才需求也在变革，但商务英语还具有可发展的巨大潜力。身为商英专业的学生，应从社会对人才需求的实际出发，熟悉对外经贸和商务活动知识和技能，将所学知识真正应用与实际，不断提升自我，适应社会经济的快速发展，适应未来劳动力市场变化的需求。
浅析就业市场对商务英语人才的需求调研报告
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摘要:为进一步了解就业市场对商务英语人才的需求状况，本文通过问卷调查、实地走访、网上资料查询等方式调查用人单位的对商务英语人才的具体需求及实际招聘效果，对当前商务英语专业的就业形势进行剖析，并对当前商务英语人才的培养存在的不足提出一些针对性的解决措施，进一步提高商务英语专业人才的综合素质，适应市场的需求。
关键词:需求 商务英语 调研报告
正文:
一、商务英语简介
商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的的一门语言技能，内容涉及到商务活动的方方面面。它不只是简单地针对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。
1. 英语专业培养要求
商务英语专业，即“语言能力＋商务知识＋综合技能”的一门专业，教学以语言能力为核心，突出语言交际能力的培养，以宽泛的商务知识为主，以应用能力为重点，以思维能力和创新能力为动向，发展多角思维和自我学习、追求发展的能力，提高学生的综合素质为最终目标。
2. 英语专业对应的职业岗位
专业学生主要就业岗位为外经贸领域业务岗位、各类涉外企业、事业单位基层行政管理岗位、拓展岗位等。从事涉外商务代理、外贸制单、涉外咨询、商务文秘、商务翻译、商务管理和市场营销等工作。
⑴企业外贸部门。（国家大中型企业，商品流通领域，进出口贸易领域）中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各
种资料的草拟、翻译工作的专业人员。
⑵三资企业（独资企业、合资企业、对外经济合作企业）中在各种场合担任英文口译，熟练的对书面材料进行英汉互译，并参与企业商务外事活动的专业人员。
⑶其它企业（旅游业、对外饮食服务）中，从事接待服务，协助经营管理并参与有关外事活动的专业人员。
二、商务英语毕业生就业现状
据2013年07月19日光明网报道, 近南方航空的“空乘招聘”在武汉开闸, 月薪两万元，每月固定有休息，专门执乘国际航线„„。尽管开出罕见高薪待遇，报名场面却由过去的火爆变得冷冷清清。原因无他, 较高的英语要求，让众多应聘者望尘莫及, 进入复试的应聘者寥寥无几。由此可见, 精通英语、特别是精通商务英语的人才，就业前景还是非常乐观的。
据钱江晚报2013年5月17日报道，尽管2013年毕业生创往年历史新高，加之受经济危机的影响，就业难度加大，但外语专业的毕业生，特别是商务英语专业生，就业率也达到了97%以上。
三、用人单位对外语人才的需求
用人单位对外语人才以及应聘毕业生所具备能力的满意程度及需求程度，主要受到学生就读的学院类型、学生在校期间所获得的证书，自身所具备的综合能力和用人单位性质等因素的直接影响。尤其是对于中国国有企业来说，具备良好的商务英语成绩与能力说明已经成为他们挑选员工的一个重要参考。如：南方航空与中国银行在2013校园招聘中同样要求，应聘者需具备TOEIC 650分/630分以上成绩或者其他同等水平英语等级资格证明。但就普遍而言，用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
台湾三星电子HR 协理廖哲巨在应对记者提问时表示：“身为公司的主管人员，英语是最基本的沟通技能，无论是出差到国外，还是在韩国，无论是讨论或汇报，也绝对是全英文的会议”“在台湾能进入三星电子的，TOEIC 考试至少需要550分以上，如果应征者没办法提供TOEIC 成绩，公司会要求他们参加统一由公司安排的TOEIC 考试”。
四、对商务英语人才培养的一些建议
1. 提早进行大学生的就业指导。凡是预则立，不预则废，提早进行大学生的就业指导，可以帮助毕业生树立正确的择业标准，帮助毕业生确立高尚的求职道德，帮助毕业生选择正确的成才道路。接受过就业指导的学生，能有计划地进行个人的职业生涯规划，确定每个不同阶段的工作重点，为进一步的求职创业等打下牢固的基础。
2. 学习理论知识与实践相结合。商务英语专业的培养目标是培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础，能系统地掌握国际商务专业理论知识，熟悉国际商务运作程序，能流利地运用英语和商务知识从事国际商务或其他相关涉外工作，有较强的交际能力和实践技能的高级应用型人才。然而事实上，高校培养的商务英语专业毕业生，其英语与商务知识并不充足，实际操作应用能力更是普遍不高，无法满足社会对商务英语人才的要求。因此，学校有必要给学生更多的自由学习实践时间， 有必要为学生提供更多的与本专业对口的岗位的实习机会，安排学生到涉外部门、合资企业等参加学习或实习，从实践中学到更多的商务知识，将课堂上学的知识灵活运用到实践中去。
3. 充分利用网络技术，积极开展第二课堂。网络多媒体教学，集文字、符号、图形、动画、音频和视频为一体，创设了形象生动的教学情景，在现代教育中发挥越来越重要的作用。将网络技术应用于课堂，克服传统教学中文字客观信息过于抽象的弊端，能以生动立体、形象逼真的模拟情景，把抽象的商务知识具体实践化再呈现给学生，还可以促进学生学习主观能动性的发挥和学生个性的发展。利用网络技术，建立网上商务资料库，更可以创造良好的第二课堂环境，优化商务英语人才的培养。
结论：
时代在变革，人才需求也在变革，但商务英语还具有可发展的巨大潜力。身为商英专业的学生，应从社会对人才需求的实际出发，熟悉对外经贸和商务活动知识和技能，将所学知识真正应用与实际，不断提升自我，适应社会经济的快速发展，适应未来劳动力市场变化的需求。