北京市少先队活动队课教学设计
（三年级）
丰台区长七小
2014年11月20日
第三板块 理想志向教育和组织意识教育
第1课
一、活动主题
了解少先队的光荣历史
题目：“中国梦好少年 队知识我知道”
二、活动目的
为了引导少先队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，勤
奋学习、快乐学习、快乐生活、全面发展，进一步增强广大少先队员的组织意识，更好的培养热爱党和社会主义祖国的朴素情感。
三、活动内容
在本次活动中，主要让学生了解了少先队的光荣历史和
改革开放以来少先队的发展史，如：少先队的前身、建队的时间、少先队的发展、现在的少先队以及少先队在不同历史时期的作用等。
四、活动形式与载体
同学通过上网查找资料、阅读有关书籍为前提。
五、活动准备
辅导员： PPT
队员：小干部分配任务，以小队为单位承担任务，找少
先队相关知识。
六、活动步骤和过程
出旗敬礼，唱队歌。
1、少先队的标志有哪几种？
队员标志、干部标志和组织标志。
2、少先队员的标志是什么？它的寓意是什么？
红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革
命先烈的鲜血染成的。
3、干部标志有哪几类？
大队长及大队委员会委员标志、
中队长及中队委员会委员标志、
小队长标志
4、 少先队组织标志是什么？
星星火炬是社会各界及少先队员所广泛认同的少先队
的一个标志,具体体现在少先队队旗和少先队队徽。
5、 请你示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出 动作要领及队礼的具体含义。
五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂
成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目问好或说“再见”（见图例）含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
6、 请你说出少先队员行队礼的四种正式场合？
少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓
前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合 中遇到师长时，队员也要行队礼。
7、请你示范红领巾的结法，并指出动作要领：
①将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面两
角交叉。
②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ④将右角从此圈中拉出，抽紧。
8、中国少年先锋队是以“先锋”命名的。请问“先锋”的意义是什么？
先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。少先队员以先锋命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。
9、请说明新中国成立后，我国少年儿童的群众组织变革情况。
1949年10月13日，中国少年儿童队成立。1953年，
中国少年儿童队正式改名为“中国少年先锋队”。
10、请问少先队的作风是什么？
作风是少先队员学习和生活应有的态度和行为。队的作
风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
11、请问现在的少先队队歌的来历？
1978年，电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义
接班人》改为中国少年先锋队队歌。
12、请问中国少年先锋队队徽由哪几个部分组成？
“五角星加火炬”和写有“中国少先队”的红色绸带组
成我们的队徽。
13、请问少先队的队旗由哪几个部分组成？
14、队旗中的每一个部分分别代表什么含义？
（1）鲜红的颜色代表着革命的胜利；
（2）队旗上的五角星，是代表着党的领导；
（3）火炬象征着光明。
（4）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未
来前进 .
备注：（1）大队旗，高为90厘米、长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。
（2）中队旗，高为60厘米、长为80厘米，一端剪去高
为
20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
五角星及火炬颜色同大队旗，在以60厘米为边长的正方形中心。
（3）大队旗旗杆长2.0—2.2米，大队旗旗杆长1.7米、
小队旗1.2米.
15、请说出标准的两类红领巾的尺码？
（1）大号红领巾尺寸为底边120厘米、边长72厘米；
（2）小红领巾底边100厘米、边长60厘米。
16、少先队集会时，要在辅导员的带领下呼号。请问呼号的基本动作要领？
呼号时右手握拳拳在头侧。（1）辅导员领呼：“准备着，
为共产主义事业而奋斗！”（2）少先队员回答：“时刻准备着！”
17、请列举少先队的四个品牌工作项目：
1、体验教育；2、手拉手互助活动；3、雏鹰争章活动；
4、民族精神代代传活动；5、少年军校活动；
6、中国少年儿童平安行动；7、中华少年小甲A足球
活动；8、中国少年科学院
18、什么是少先队工作的主体？
少年儿童，让少年儿童在少先队的生活中自我教育、自
我管理、自我发展，做少先队组织的主人。
19、少先队教育的基本途径是什么？
体验教育，把开展丰富多彩的实践活动作为主要
方式，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活
和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好
的行为习惯。
20、请表述“魅力少先队”评选活动是主旨。
21、《少先队辅导员工作纲要（试行）》重新整理、构建了雏鹰奖章的新体系，从小学一年级至初中二年级的8个年级中，共设雏鹰奖章基础章17枚。请说出一年级、五年级中各一枚 基础章的名称。
22、请指出一年级基础章“准备入队章”的考章标准。
1、上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、
红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风；
2、会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会
行队礼，会唱队歌，会呼号；
3、做一件好事，并说出自己的体会。
23、少先队代表大会是少先队各级组织的最高权力机构。校级少代会召开时间一般多少？
一年一次。
24、少先队中队的小建设项目有哪些，请说出你校目前已具备的红领巾小建设项目：
队报（黑板报、手抄报、生活报等）
队岗（中队、学校、社会红领巾服务岗位等）
队角（红领巾荣誉角、生物角、手工角、体育角、图书角等）。
25、少先队小队的小建设项目有哪些？
26、组织建设达到规范标准是什么标准？这个标准是：
经过中队组织建设一系列工作而形成了中队自转制。 即形成了中队自主、自动运作的良性态势。这是让中队活跃起来的基础保障、必备条件。
27、少先队组织建设包括哪些方面：
组织机构建设、队员管理、队伍建设、队务建设、礼仪建设等五方面。
28、少先队自动化的内容包括哪些方面？
少先队自动化是少先队员在自动化实践中展现出来的，它被总结概括为“四自”，即“自己的活动自己搞，自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”。
29、简述发展新队员的基本程序？
符合年龄条件的学生提出申请，并在入队前要进行队前 教育，并为人民做一件好事。发展新队员要由中队委员会讨论批准，低年级新建队则由高年级友谊中队委员会批准。新队员要填写中队队员登记表，入队时要有庄严的入队仪式。入队应在二年级第二学期结束前完成。
30、队员转学或升学时，队员关系应该如何处理。
31、什么是队日活动插旗仪式，请简述。
开展队活动时，在学校门口、教室门口以及其他活动场所插上队旗。插旗工作由大、中队旗手负责。
七、活动评价与激励手段
通过不同形式，在本次活动中，让学生了解少先队的光荣历史和改革开放以来少先队的发展史，如：少先队的前身、建队的时间、少先队的发展、现在的少先队以及少先队在不同历史时期的作用等。
八、活动预期效果
通过队课活动，引导少先队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，勤奋学习、快乐学习、快乐生活、全面发展，进一步增强广大少先队员的组织意识，更好的培养热爱党和社会主义祖国的朴素情感。
九、活动拓展与延伸
提供彩色卡片，让大家建言献策，写出知道的少先队的知识。
十、活动建议
1、为提高教育活动的实效性，真正回归实际生活，要指导队员根据本中队的实际问题，准备情景剧的内容和形式。
2、活动前，辅导员和小干部们一起商量方案，进行合理分工，找资料，主持，排练情景剧等。
3、活动中，辅导员要及时把握队员的回答，注意情景
剧模拟表演的现场反应，适时做出点评和提示，捕捉队员发言的闪光点，及时鼓励和肯定，抓住每一个教育点，深化教育目标。
北京市少先队活动队课教学设计
（三年级）
丰台区长七小
2014年11月20日
第三板块 理想志向教育和组织意识教育
第1课
一、活动主题
了解少先队的光荣历史
题目：“中国梦好少年 队知识我知道”
二、活动目的
为了引导少先队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，勤
奋学习、快乐学习、快乐生活、全面发展，进一步增强广大少先队员的组织意识，更好的培养热爱党和社会主义祖国的朴素情感。
三、活动内容
在本次活动中，主要让学生了解了少先队的光荣历史和
改革开放以来少先队的发展史，如：少先队的前身、建队的时间、少先队的发展、现在的少先队以及少先队在不同历史时期的作用等。
四、活动形式与载体
同学通过上网查找资料、阅读有关书籍为前提。
五、活动准备
辅导员： PPT
队员：小干部分配任务，以小队为单位承担任务，找少
先队相关知识。
六、活动步骤和过程
出旗敬礼，唱队歌。
1、少先队的标志有哪几种？
队员标志、干部标志和组织标志。
2、少先队员的标志是什么？它的寓意是什么？
红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革
命先烈的鲜血染成的。
3、干部标志有哪几类？
大队长及大队委员会委员标志、
中队长及中队委员会委员标志、
小队长标志
4、 少先队组织标志是什么？
星星火炬是社会各界及少先队员所广泛认同的少先队
的一个标志,具体体现在少先队队旗和少先队队徽。
5、 请你示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出 动作要领及队礼的具体含义。
五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂
成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目问好或说“再见”（见图例）含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
6、 请你说出少先队员行队礼的四种正式场合？
少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓
前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合 中遇到师长时，队员也要行队礼。
7、请你示范红领巾的结法，并指出动作要领：
①将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面两
角交叉。
②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ④将右角从此圈中拉出，抽紧。
8、中国少年先锋队是以“先锋”命名的。请问“先锋”的意义是什么？
先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。少先队员以先锋命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。
9、请说明新中国成立后，我国少年儿童的群众组织变革情况。
1949年10月13日，中国少年儿童队成立。1953年，
中国少年儿童队正式改名为“中国少年先锋队”。
10、请问少先队的作风是什么？
作风是少先队员学习和生活应有的态度和行为。队的作
风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
11、请问现在的少先队队歌的来历？
1978年，电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义
接班人》改为中国少年先锋队队歌。
12、请问中国少年先锋队队徽由哪几个部分组成？
“五角星加火炬”和写有“中国少先队”的红色绸带组
成我们的队徽。
13、请问少先队的队旗由哪几个部分组成？
14、队旗中的每一个部分分别代表什么含义？
（1）鲜红的颜色代表着革命的胜利；
（2）队旗上的五角星，是代表着党的领导；
（3）火炬象征着光明。
（4）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未
来前进 .
备注：（1）大队旗，高为90厘米、长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。
（2）中队旗，高为60厘米、长为80厘米，一端剪去高
为
20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
五角星及火炬颜色同大队旗，在以60厘米为边长的正方形中心。
（3）大队旗旗杆长2.0—2.2米，大队旗旗杆长1.7米、
小队旗1.2米.
15、请说出标准的两类红领巾的尺码？
（1）大号红领巾尺寸为底边120厘米、边长72厘米；
（2）小红领巾底边100厘米、边长60厘米。
16、少先队集会时，要在辅导员的带领下呼号。请问呼号的基本动作要领？
呼号时右手握拳拳在头侧。（1）辅导员领呼：“准备着，
为共产主义事业而奋斗！”（2）少先队员回答：“时刻准备着！”
17、请列举少先队的四个品牌工作项目：
1、体验教育；2、手拉手互助活动；3、雏鹰争章活动；
4、民族精神代代传活动；5、少年军校活动；
6、中国少年儿童平安行动；7、中华少年小甲A足球
活动；8、中国少年科学院
18、什么是少先队工作的主体？
少年儿童，让少年儿童在少先队的生活中自我教育、自
我管理、自我发展，做少先队组织的主人。
19、少先队教育的基本途径是什么？
体验教育，把开展丰富多彩的实践活动作为主要
方式，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活
和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好
的行为习惯。
20、请表述“魅力少先队”评选活动是主旨。
21、《少先队辅导员工作纲要（试行）》重新整理、构建了雏鹰奖章的新体系，从小学一年级至初中二年级的8个年级中，共设雏鹰奖章基础章17枚。请说出一年级、五年级中各一枚 基础章的名称。
22、请指出一年级基础章“准备入队章”的考章标准。
1、上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、
红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风；
2、会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会
行队礼，会唱队歌，会呼号；
3、做一件好事，并说出自己的体会。
23、少先队代表大会是少先队各级组织的最高权力机构。校级少代会召开时间一般多少？
一年一次。
24、少先队中队的小建设项目有哪些，请说出你校目前已具备的红领巾小建设项目：
队报（黑板报、手抄报、生活报等）
队岗（中队、学校、社会红领巾服务岗位等）
队角（红领巾荣誉角、生物角、手工角、体育角、图书角等）。
25、少先队小队的小建设项目有哪些？
26、组织建设达到规范标准是什么标准？这个标准是：
经过中队组织建设一系列工作而形成了中队自转制。 即形成了中队自主、自动运作的良性态势。这是让中队活跃起来的基础保障、必备条件。
27、少先队组织建设包括哪些方面：
组织机构建设、队员管理、队伍建设、队务建设、礼仪建设等五方面。
28、少先队自动化的内容包括哪些方面？
少先队自动化是少先队员在自动化实践中展现出来的，它被总结概括为“四自”，即“自己的活动自己搞，自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”。
29、简述发展新队员的基本程序？
符合年龄条件的学生提出申请，并在入队前要进行队前 教育，并为人民做一件好事。发展新队员要由中队委员会讨论批准，低年级新建队则由高年级友谊中队委员会批准。新队员要填写中队队员登记表，入队时要有庄严的入队仪式。入队应在二年级第二学期结束前完成。
30、队员转学或升学时，队员关系应该如何处理。
31、什么是队日活动插旗仪式，请简述。
开展队活动时，在学校门口、教室门口以及其他活动场所插上队旗。插旗工作由大、中队旗手负责。
七、活动评价与激励手段
通过不同形式，在本次活动中，让学生了解少先队的光荣历史和改革开放以来少先队的发展史，如：少先队的前身、建队的时间、少先队的发展、现在的少先队以及少先队在不同历史时期的作用等。
八、活动预期效果
通过队课活动，引导少先队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，勤奋学习、快乐学习、快乐生活、全面发展，进一步增强广大少先队员的组织意识，更好的培养热爱党和社会主义祖国的朴素情感。
九、活动拓展与延伸
提供彩色卡片，让大家建言献策，写出知道的少先队的知识。
十、活动建议
1、为提高教育活动的实效性，真正回归实际生活，要指导队员根据本中队的实际问题，准备情景剧的内容和形式。
2、活动前，辅导员和小干部们一起商量方案，进行合理分工，找资料，主持，排练情景剧等。
3、活动中，辅导员要及时把握队员的回答，注意情景
剧模拟表演的现场反应，适时做出点评和提示，捕捉队员发言的闪光点，及时鼓励和肯定，抓住每一个教育点，深化教育目标。