约 定
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我是园林路小学的张娇娇。今天我演讲的题目是《约定》。 首先请允许我为大家讲述一个有关“约定”的故事：33年，两位黎族山村老师，几代学生，以及一条河。
海南省琼中黎族苗族自治县境内，绵延着黎母山脉。黎母山下，奔流着大边河。大边河上没有桥，北岸三个村庄的人们世世代代靠涉水出山。河之南，立着简陋的大墩小学。
1976年9月1日，是新学期开学第一天，也是王文周成为大墩小学民办教师的第一天。他发现河对岸有三个孩子没来报到，中午，他趟过齐腰深的河水，湿淋淋地去孩子家中询问缘由。
“我们也想让孩子上学，可是过河不安全。”家长的理由只有一个。21岁的王文周沉吟片刻后，昂起头说：“这样吧，我来接送他们上学！你们相信我：只要我在，孩子就不会出事！”
王文周自己也没料到，这一承诺会是那样沉重，沉重到要用一个人半辈子的时间来兑现。这位月工资只有3元的黎族民办教师，开始了他33年以背作桥的生涯。
1984年，同样是民办教师的黎族青年王升超成了王文周的同盟。他说：“文周老师承诺做到的，我也一定会做到！”
每年的9月10月，是黎母山区的雨季，是大边河咆哮发怒的季节，河水暴涨。最深时，淹没头顶。老师把双手伸出河面，举着孩子憋住气，踩着河中嶙峋的乱石，艰难地涉过20米宽的河道，接送孩子们上下学。
每天他们都是穿着湿漉漉的衣服站在讲台上，用体温把衣服焐干。如今两位老师已落下关节炎，双腿伤痕累累。
冬天是大边河河水最浅的时候，孩子们原本可以自行过河。可是，冬天反而是最让两位老师痛心的季节。
王文周说：“几摄氏度的水温，踩下去，冻得刺骨啊！反复浸泡，不需几天，孩子的双腿就冻裂得像蟒蛇皮一样了。低年级的教室里，常常是一边上课一边传出哭声，小孩子疼得受不住。”
两位老师只好继续背孩子们过河，结果是，两位老师的腿冻成了“蟒蛇皮”。太阳一照，鲜血从裂痕中冒出来，痛得更厉害。可是，他们笑了。因为，孩子们的哭声听不到了。
至今，王文周和王升超多少次趟过这条河，他们自己也记不清了。王文周说：“就算雨季吧，一年中只算45天，一天来去4回，每回各送10个学生，再分别乘以33年和25年。”乘出的数字令人心惊：按最保守的计算，33年，两位老师趟过大边河超过10万次！
他们的事迹并不为多数人所知。或许他们只是做了一件很平凡的事，但又有谁能否定他们在平凡的事业中创造了一个奇迹呢？又有谁能否定他们平凡中的伟大呢？长年累月他们在大边河里默默地奉献自己的青春，在一遍一遍地兑现自己当年的约定。
河对岸的孩子们是多么渴望有一座桥啊！
而事实上，王文周和王升超用他们并不结实的脊背，已经在孩子们心中筑起了一座精神的桥梁。
我们千千万万的老师，何尝不是一样呢？我们的心中一样有一个约定，和青春有一个约定，和教育事业有一个约定，和三尺讲台有一个约定，和一代代的学生有一个约定„„为了这些约定，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。为了我们的约定，我愿意“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我深信，终有一天，我们会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
约 定
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我是园林路小学的张娇娇。今天我演讲的题目是《约定》。 首先请允许我为大家讲述一个有关“约定”的故事：33年，两位黎族山村老师，几代学生，以及一条河。
海南省琼中黎族苗族自治县境内，绵延着黎母山脉。黎母山下，奔流着大边河。大边河上没有桥，北岸三个村庄的人们世世代代靠涉水出山。河之南，立着简陋的大墩小学。
1976年9月1日，是新学期开学第一天，也是王文周成为大墩小学民办教师的第一天。他发现河对岸有三个孩子没来报到，中午，他趟过齐腰深的河水，湿淋淋地去孩子家中询问缘由。
“我们也想让孩子上学，可是过河不安全。”家长的理由只有一个。21岁的王文周沉吟片刻后，昂起头说：“这样吧，我来接送他们上学！你们相信我：只要我在，孩子就不会出事！”
王文周自己也没料到，这一承诺会是那样沉重，沉重到要用一个人半辈子的时间来兑现。这位月工资只有3元的黎族民办教师，开始了他33年以背作桥的生涯。
1984年，同样是民办教师的黎族青年王升超成了王文周的同盟。他说：“文周老师承诺做到的，我也一定会做到！”
每年的9月10月，是黎母山区的雨季，是大边河咆哮发怒的季节，河水暴涨。最深时，淹没头顶。老师把双手伸出河面，举着孩子憋住气，踩着河中嶙峋的乱石，艰难地涉过20米宽的河道，接送孩子们上下学。
每天他们都是穿着湿漉漉的衣服站在讲台上，用体温把衣服焐干。如今两位老师已落下关节炎，双腿伤痕累累。
冬天是大边河河水最浅的时候，孩子们原本可以自行过河。可是，冬天反而是最让两位老师痛心的季节。
王文周说：“几摄氏度的水温，踩下去，冻得刺骨啊！反复浸泡，不需几天，孩子的双腿就冻裂得像蟒蛇皮一样了。低年级的教室里，常常是一边上课一边传出哭声，小孩子疼得受不住。”
两位老师只好继续背孩子们过河，结果是，两位老师的腿冻成了“蟒蛇皮”。太阳一照，鲜血从裂痕中冒出来，痛得更厉害。可是，他们笑了。因为，孩子们的哭声听不到了。
至今，王文周和王升超多少次趟过这条河，他们自己也记不清了。王文周说：“就算雨季吧，一年中只算45天，一天来去4回，每回各送10个学生，再分别乘以33年和25年。”乘出的数字令人心惊：按最保守的计算，33年，两位老师趟过大边河超过10万次！
他们的事迹并不为多数人所知。或许他们只是做了一件很平凡的事，但又有谁能否定他们在平凡的事业中创造了一个奇迹呢？又有谁能否定他们平凡中的伟大呢？长年累月他们在大边河里默默地奉献自己的青春，在一遍一遍地兑现自己当年的约定。
河对岸的孩子们是多么渴望有一座桥啊！
而事实上，王文周和王升超用他们并不结实的脊背，已经在孩子们心中筑起了一座精神的桥梁。
我们千千万万的老师，何尝不是一样呢？我们的心中一样有一个约定，和青春有一个约定，和教育事业有一个约定，和三尺讲台有一个约定，和一代代的学生有一个约定„„为了这些约定，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。为了我们的约定，我愿意“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我深信，终有一天，我们会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。