练习1
一、下列说法，正确的打“√”，错误的打“X”。（6分）
1.《生命 生命》作者是杏林子，《记金华的双龙洞》作者是老舍。（ ）
2. “极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原”，这是比喻句。 （ ）
3.“白银盘里一青螺”，“白银盘”指太湖，“青螺”指君山。 （ ）
4. 白居易的《忆江南》、张志和的《渔歌子》都是词。 （ ）
5. “二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成就。”缩句后为“年轻人取
得了成就。” （ ）
6. “聚沙成塔”、“集腋成裘”、“一暴十寒”都含有积少成多的意思。（ ）
二、根据课文内容填空。（9分）
1.“ ， 。”宋代诗人翁卷告诉
我们四月的乡村真美啊！
2.小军前几次考试成绩都不错，这次考试，他骄傲了，没认真复习，结果考砸了。
爸爸批评他说：“这叫‘ —— ’，这下可不
能这么骄傲了。”
3.妈妈经常用“ ， 。”这句话教育我
与人交往要讲信用。 4. ，勿施于人。
5. 天上鱼鳞斑， 。
6. 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义 ，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
三、从这个学期学过的课文中选择一个人物夸一夸。（3分）
例：《中彩那天》中的那位父亲：在道德难题面前，你选择了诚信，虽然生活仍
然拮据，但你的精神世界无比崇高，令人钦佩。
四、读句子，完成练习。(4分)
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可
以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
读了这句话，我发现它在写法上有一个特点 。
我也能仿照上面的话，写一写公园里的花：
五、阅读以下文章，完成练习。
（一）尊严
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，
疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，
显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎
咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大
叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活
儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么
做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不
能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起
来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来
说。
1．“惫”字是（ ）结构，音节是（ ），用部首应查（ ）部 （3分）
2．文中的“款” 应取意思（ ） （1分）
款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目
3．从文中找出下面词的近义词和反义词 （2分）
近义词： 特别（ ） 反义词： 神采奕奕（ ）
4．用“”划出描写年轻人外貌的句子。（2分）
（
分）
6．从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（3分）
练习2
1．填诗句（11分）
（1）初夏时节，乡下人家一片繁忙，不禁让我们想起了宋代诗人范成大的《四
时田园杂兴》： ， 。
走在乡间，我还会想到不少名家描写的田园风光的诗
句： ， 。
（2）水车车水，水随车，车停水止。 25．“只有一个人例外”
。
（3）自古以来，我国不少文人豪客留下了许多千古流传写景的诗句，其中有：
张若虚的“ ，海上明月共潮生。”辛弃疾的
“浮天水送无穷树， 。”
2．词句连线（5分）
大漠孤烟直，长河落日圆。 雷锋
言必信，行必果。 苏轼
为人民服务是无限的。 谚语
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 王维
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 子路
3．请写出4个带数字的成语（4分）
课内阅读
（一）
漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江
的水真清啊，清得（ ）；漓江的水
真绿啊，绿得（ ）。
1．请按课文内容填空。（6分）
2. 我发现作者用（ ）句式描写了漓江的水是（ ）、（ ）、
（ ）的特点。（4分）
（二）
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办
法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导
的冷淡，招来了同伴的一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那之
小龟，朝大海走去，那只剿鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
1．加点的字应该选择哪个解释呢？请在正确选项后面打“√”.（2分）
颓丧 A坍塌( ) B衰败( ) C委靡( ) ．
2．想一想，“若无其事”是什么意思？向导为什么这样说呢？（3分）
练习3
一、积累一（按课文内容填空）。（12分）
（1）我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却
从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你（
）；漓江的水真清啊，清得可以（ ）；漓江
的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（ ）的翡翠。
（2）（ ）代的（ ）写的名句“日出江花红胜火， 。”
让人回忆起江南的美景。
（3）《乡村四月》的作者是( )代的( )。我能从
“ ( ) ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。乡村四月( )，才了蚕桑( ) 诗句赞颂了农村劳动人民的勤劳。
二、积累二（日积月累）。（3分）
（1）农业谚语“蚂蚁搬家蛇过道， 。”向我们揭
示了天气变化的规律。
（2）黄梅时节家家雨， 。
（3） ；幼吾幼，以及人之幼。
练习4
c．汽车在高速公路上疾驰。 （ ）
一、填空。12分
1．爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。
2．（ ），夜静春山空。
3．（ ），桃花流水鳜鱼肥。
4．童孙未解供耕织，（ ）。
5．虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，（ ），决不让它白白流失，（ ）。这段话节选于课文《生命 生命》，回忆整篇文章，作者是通过三个事例的描写引出了自己对生命的思考，分别是 、 、 。（每个事例的概括不要超出6个字）
二、阅读短文，完成练习。
（一）《桂林山水》片断
人们都说，“ ”。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
1．按课文内容填空。2分
2．从文中找到一对反义词写下来。
（ ）——（ ）2分
3．用“——”划出文中一句比喻句,这句话中把 比作 。2分
4．大海的特点是 ，西湖的特点是 ；漓江水的特点是 。 3分
练习5
一、在括号内填上表示“看”的词语
1、我们荡舟漓江，来（ ）桂林的山水。
2、他快速地把文件（ ）了一遍，交给了工作人员。
3、星期天，我们去（ ）生病的张老师。
4、罗丹仔细（ ）了一阵，又拿起抹刀修改起来。
5、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来（ ）。
6、她一进门，奶奶就从头到脚仔细（ ）了一番。
二、填空。
1、《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是 。
“ 。”
2、《独坐敬亭山》这首诗中最能体现李白孤独寂寞的心境的句子
是 ， 。
3、人的生命是 ，可是，为人民服务是 。我要把有限的生命，投入到 。
4、我会看云识天气，如（谚语） 。 这句话的意思是 。全文中与此句相照应的句子是
我还会看动物识天气，如（谚语） 。
练习6
一、根据本学期所学的知识内容判断。（对打 “√”错打“ ×”，5%）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )
4．下面这句话中，引号的作用是：特定称谓。
不知谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。 （ ）
5. “桂林山水甲天下。”这句话中，“甲”的意思是：第一。 （ ） 二、请将左右两列的词句用直线恰当地连起来。（2%）
朝霞不出门 明日必有大雨到
早开的红梅 金石为开
精诚所加 勿施于人
己所不欲 晚霞行千里 蚂蚁搬家蛇过道 一枝独秀
三、请在横线上填上恰当的语句。（4%）
1. 采菊东篱下， 。
2. 人闲桂花落， 。
3. 我能从“ ， 。”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
4. 写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！
四、请给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4%）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事 C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1. 纪昌拜飞卫为师学习射箭。 （ ）
2. 每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）
3. 名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ）
4. 请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）
五、阅读以下文章，完成练习。（35%）
（一）《乡下人家》片段（15%）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（3%）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2%）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（4%）
（1） （2）
4.用“——”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(4%)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。（ ）（2%）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
练习 7
一、积累
1、黄梅时节，听到池塘中的蛙鸣，我就会想起（
）。 ）写的诗句（
2、面对自开自落的桂花，王维在《鸟鸣涧》中写到（
）。
3、 苏轼看了《春江晚景》，写下了诗句（
）。 4、表面嚷着攻打这边，实际上却攻打那边，这样的战术叫（
），齐国的孙膑也曾用过类似的作战方法，叫（ ）。
5、黄庭坚在《登快阁》中用两句诗描写了一副高远明净地秋江暮景图（ ）
二、阅读
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴的一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那之小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
1、加点的字应该选择哪个解释呢？请在正确选项后面打“√”.（2分） 颓丧 A坍塌( ) B衰败( ) C萎靡( ) ．
2、圈出文中表示神情的词语。（3分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
焦急——（ ） 冷淡——（ ）
4、想一想，“若无其事”是什么意思？其中的“其事”指的是什么事？向导若无其事地说了什么？向导为什么这样说呢？（1+2+2+2）
5、我能体会出用上加点词语好在哪里，你也读一读，体会体会吧！（3分） 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只朝鸫眼见倒手的美食丢掉，．．．．
只好颓丧地飞走了。
6、自然之道这篇课文给了我们什么启示？（2分）
练习8
一、按课文内容填空。（12分）
1．《忆江南》是唐朝诗人 写的一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“ ， ”分别描写了 、 、 这些景物。
2．这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中
，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ， ”。
3．蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛，它是用嘴和耳朵 起来探路的。科学家模仿蝙蝠夜里飞行的原理，发明了雷达，雷达的天线像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ，雷达的 就像蝙蝠的耳朵。
4．“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是 。
二、判断，正确的打“√”，错的打“×”。（6分）
1、“决胜千里、引人入胜、乘胜追击“中的”胜“意思是一样的。（ ）
2、《自然之道》让我们懂得要按照自然规律办事，否则会事与愿违。（ ）
3、“己所不欲，勿施于人”是说不要把自己不喜欢的东西送给别人。（ ）
4、说他“特别“，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句引号表示着重论述。（ ）
5、雨来、夜莺都是第二次世界大战中保家卫国的小英雄。（ ）
6、《渔夫的故事》选自古希腊著名的民间故事《一千零一夜》。（
三、我能阅读《普罗米修斯》选段，完成练习。10%
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1．在（ ）内填上关联词。1%
2．“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。3%
3．把画“～～～”的句子换个说法。2%
4．请写出下列词语的近义词。2%
敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ）
5．文中画“”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。2%
练习9
一、判断，正确的打““∨”，错的打“×”。（6分）
1、“决胜千里、引人入胜、乘胜追击“中的”胜“意思是一样的。（ ）
2、履行自己的诺言叫“诚信“。（ ）
3、《万年牢》中三处提到“万年牢“，告诉我们做生意要讲究认真、实在。（ ）
4、蝙蝠是靠眼睛、耳朵配合起来探路的。（ ）
5、雨来、夜莺、张嘎、王二小都是抗日战争中涌现的小英雄。（ ）
6、《和我们一起享受春天》是高洪波写的，反映了孩子对和平的渴望。（ ）
二、根据积累的语言材料理解并填空。（11分）
1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。， 。诗句中的“和“指。
2、“己所不欲，。
3、不少动物能预报大雨，民间有的说法。
4、黄昏的海岛，阳光仍很，成百上千的幼龟 ，很快引来许多食肉鸟，它们可以 了。（《自然之道》）可见我们的做法实在有些 。
三、我能找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。2%
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。 （ ）（ ）
四、我会补充下列词语，并按要求填空。6%
坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （ ）惫不堪 上面词语中，表示军事战争的词语有：________ __ ___；描写神情的词语有： ；出自成语故事的词语有： ；表
示意志坚定，不可动摇意思的词语有： 。
五、我会给加点字选择正确的意思。6%
1．出其不意（ ） ．
A．意思 B．意见 C．意料
2．声东击西（ ） ．
A．声音 B．发出声音 C．声明
3．远近闻名（ ） ．
A．听见 B．消息 C．出名 D．用鼻子嗅
4．扬长避短（ ） ．
A．举起，升起 B．飘荡，飘动 C．发扬 D．传播
5．游客如流（ ） ．
A．江河的流水 B．流传，传播 C．运转不停 D．等级
6．攻其不备（ ） ．
A．准备 B．防备 C．设备
六、我能按课文内容填空。10%
练习 10
一、按课文内容填空。（共14点）
1、这样的山（ ）这样的水，这样的水（ ）这样的山，再加上空中
（ ），山间（ ），江上竹筏小舟，让你感到像是走进了
（ ）的画卷，真是“舟行（ ）上，人在画中游”。 （6点）
2、，长河落日圆。（2点）
采菊东篱下，。（2点）
3。（2
点）
4、，行必果；与朋友
交，
二．按要求完成下列题目。7分
（1）抬头仰望，悬崖上下落差达一百多米，有三、四十层楼那么高。一幅
宽达五十余米的瀑布从这百米高崖轰然跌落，白浪翻滚，玉屑银珠四处飞溅，好
似一条巨龙不顾一切地扑向大地。此时，温柔秀静的水在这里尽情地显现出她性
格的另一面：刚健、雄浑、豪迈、奔放！我的心境感到开阔无比，很想张开双臂，
仰天大吼……
用“ ”划出一个用熟知事物进行比照（比喻）的句子。用“ ”
划出一个把事物当作人来写（拟人）的句子。
（2）判断对和错，用“√”和“╳”表示 。
a．他在学校号称“小诸葛”，脑瓜子实在好使。人们都说：“桂林山水甲
天下。”这两句话中引号的作用是一样的。 （ ）
b．陈老师沉思片刻，又持续讲下去。（ ）
练习11
一、 判断题。正确的打勾，错误的请圈出错别字，并把正确的字写在括号里。
（4分）
A 下流无耻 无恶不做 胆大妄为 花繁叶茂 （ ）
B 响彻云霄 不速之客 突兀森郁 莫明其妙 （ ）
C 清香袅袅 鱼贯而出 一暴十寒 一丝不苟 （ ）
D 梦寐以求 坚韧不拔 永住人间 荣华富贵 （ ）
练习12
一 给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8%）
道：①路；②方向，途径；③方法、规律；④线条、细长的痕迹；⑤用言语表
示情意。
1.我发现老师的书上画了不少横道。 （ ）
2.违背自然之道，往往会产生与人们的愿望相反的结果。 （ ）
3.让我们向奋战在抗甲流一线的医务人员道一声感谢。 （ ）
4.崎岖的小道边，满是荆棘。 （ ）
甲：①居首位，用作顺序的第一；②古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属
做的；③动物身上有保护功能的硬壳；④手指或脚趾上的角质硬壳；⑤现代用金
属做成有保护功能的装备。
1．这种甲虫我以前从来没有见到过。 （ ）
2.桂林山水甲天下。 （ ）
3.我们要养成勤剪指甲的习惯。 （ ）
4.将军俑身披铠甲，手握宝剑。 （ ）
二 选择合适的答案填在括号中。（4%）
引号的用法：A 引用 B 特殊含义 C 强调
1、大家采集起“茅茅针”来。 （ ）
2、 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ）
3、 上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 （ ）
4、一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万
里 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。 （ ）
三 按要求填空。（10%）
1、___________________________________，潭面无风镜未磨。
2、 __________________________________，村庄儿女各当家。
3、___________________________________——非一日之功
4、写出本册课本中3个关于历史故事的成语：__________ __________
__________。
5、本册课本中你最喜欢的名言是哪一句：________________________
_____________________________________________________________
6、《生命 生命》一课通过__________________、__________________、
__________________三个事例反映出了对生命的思考。
四 先填空，再回答文后问题。（13%）
我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看
见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真
清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，
（ ）。船桨激起的微波扩散出
（ ），才让你感觉到船在前进，（ ）。
我攀登过峰峦（luán lán）雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒(dào dǎo)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（1）
（2） 按课文填空。（5%） 上文加横线部分准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：（ ）（ ）（ ）。（3%）
（3）在□加上合适的标点。（3%）
（4）划去括号里不正确的读音。(2%)
练习 13
一 阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来( )织( )织( )织( )织呀( )织( )织( )织( 织呀
( )那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）
融洽（ ）独特（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1） （2）
4.在括号里加上合适的标点.(2分)
5.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(3分)
练习14
一．在下面句子中划“——”的部分用恰当的成语代替。（3分）
1．做什么事都不能由着自己的心意，想怎么做就怎么做（ ），还要多为别人着想 。
2．虽然别人笑他想法离奇，不切实际（ ），但他没有放弃，朝着自己的目标不断努力，终于获得了成功。
3．这件礼物是我睡梦中都想着寻找（ ）的，我真是太喜欢了。
二、考考你的积累
1、回忆课文内容
1 ，村庄儿女各当家。 ○
2在我的脑海里，○《论语》中印象最深刻的句子是 它让我懂得了：
3农民在劳动中就总结出了很多谚语，可以大概预测未来的天气，我知道的就○
有： 。 4本学期我积累了许多歇后语，我能写出其中的两个： ○
2．以下几篇课文都是我们这个学期学的，回忆一下，试着写出自己的理解。 1《中彩那天》中，父亲所面临的道德难题是： ,父亲○
最后决定这样做： ，。 2科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线就像是蝙蝠○
的 ；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 ；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
三．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐，对静止的东西却“视而不见”。我更 喜欢“泉白如玉”的玉泉。这两句话中引号的作用都是着重论述。（ ）
2、“采菊东篱下，悠然见南山。”出自诗人陶渊明之笔。 （ ）
3、《桂林山水》和《记金华的双龙洞》都是按照游览顺序写的。 （ ）
4、《自然之道》让我们懂得：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们 的愿望相反的结果。 （ ）
练习 15
一、将下列词语补充完整。（ ）不堪 （ ）天日 （ ）会神 （ ）如柴
突兀（ ） 花繁（ ） 赏心（ ） 气急（ ）
二、按要求，写成语。
⒈提起战争，你想到了哪些成语？写三个。
（ ） （ ） （ ） ⒉看到你敬佩的人做事如此的认真执著，你想到了哪些成语？写三个。 （ ） （ ） （ ） 三修改句子中的错别字。
⒈不在胆却的小白菊，慢慢的抬起它们的头。（ ）（ ）（ ）
⒉我看见过波斓壮阔的大海，玩赏过水平如境的西湖，确从没看见过漓江这样的水。 （ ）（ ）（ ）
四、语段，填写诗句。（6%）
春天，家乡的小溪是我最爱。你看，青青的竹枝映衬着娇艳的桃花，几只鸭子在水里悠闲地嬉戏着，真令人赏心悦目，这不禁让我想到了苏轼的名句“（ ）,( ）。”
四月的原野，举目望去，绿油油的稻田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。漫步在田间的小路上，时不时遇到来去匆匆的农民，我不禁想起了翁卷的诗句“（ ）,( ）。”
田间几个不懂事的小孩在学着一位老爷爷的样子在播种，插秧。呵呵，真是“（ ）,( ）。”
五、读短文，完成练习。（34%）
（一）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点
看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋□这是什么□那是什么□大都依据形状想象成神仙□动物以及宫室□器用□名目有四十多□这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
⒈这段话选自课文（《 》）。
⒉补充文中缺少的标点。
⒊在文中找出下列词语的近义词。
观看（ ） 黑暗（ ）
⒋这段话介绍了内洞的（ ）、（ ）和（ ）这些景物。 ⒌根据短文展开想象，将下面的句子补充完整。
石钟乳和石笋，形状变化多端，有的像________________________；有的像__________________________；有的像_________________________。
练习16
一、照样子，写词语。
水平如镜 细雨如丝
一丝不苟 一成不变
二、判断，正确的打“√”，错的打“×”。
1、实验证明，蝙蝠夜里飞行是用耳朵和眼睛配合起来探路的。（ ）
2、“持之以恒、全力以赴、寸进尺退、专心致志”都是形容做事认真的成语。（ ）
3、“有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间。”缩句为“普罗米修斯来到了人间。”（ ）
4、“西塞山”和“塞车”的“塞”字读音是不一样的。（ ）
三、按要求填空
1、在气象预告不发达的从前，与农事有关的谚语是农民的“耕地宝典”。农谚“ ， ， ， 。”告诉我们不同季节的雾可以帮助人们预测天气的变化。家里的鸡鸭能预示风雨的来临，所以有农谚说： “ ， ，风雨不久到。”
2、从《忆江南》的“。”两句诗
中可以想象江南的景色之美；从《乡村四月》的“ ，
。”两句诗中可以看出乡村四月劳动的紧张与繁忙。
3、诚信是中华民族的优良传统，我们的老祖宗不仅身体力行，而且留下许多名言警句教育后人要树诚信，讲诚信，如：“言必信， 。”又如：“与朋友交， 。”
4、著名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是 。”
四、阅读短文，完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1、这段话选自课文 ，作者是 。（2分） 2 、联系短文的内容，我知道“变化多端”的是意思是： ______________ _____ __；“蜿蜒”的意思是： 。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
观看（ ） 黑暗（ ） 名称（ ）
4、补充文中缺少的标点。（3分）
5、这段话写出内洞的____ __ 、 、__________ _____这些特点。读了这段话，我知道双龙洞得名的原因是 。（4分）
6 、根据短文展开想象，将下面的句子补充完整。（2分）
石钟乳和石笋，形状变化多端，有的像___________________________，有的像___________________________„„
练习1
一、下列说法，正确的打“√”，错误的打“X”。（6分）
1.《生命 生命》作者是杏林子，《记金华的双龙洞》作者是老舍。（ ）
2. “极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原”，这是比喻句。 （ ）
3.“白银盘里一青螺”，“白银盘”指太湖，“青螺”指君山。 （ ）
4. 白居易的《忆江南》、张志和的《渔歌子》都是词。 （ ）
5. “二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成就。”缩句后为“年轻人取
得了成就。” （ ）
6. “聚沙成塔”、“集腋成裘”、“一暴十寒”都含有积少成多的意思。（ ）
二、根据课文内容填空。（9分）
1.“ ， 。”宋代诗人翁卷告诉
我们四月的乡村真美啊！
2.小军前几次考试成绩都不错，这次考试，他骄傲了，没认真复习，结果考砸了。
爸爸批评他说：“这叫‘ —— ’，这下可不
能这么骄傲了。”
3.妈妈经常用“ ， 。”这句话教育我
与人交往要讲信用。 4. ，勿施于人。
5. 天上鱼鳞斑， 。
6. 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义 ，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
三、从这个学期学过的课文中选择一个人物夸一夸。（3分）
例：《中彩那天》中的那位父亲：在道德难题面前，你选择了诚信，虽然生活仍
然拮据，但你的精神世界无比崇高，令人钦佩。
四、读句子，完成练习。(4分)
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可
以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
读了这句话，我发现它在写法上有一个特点 。
我也能仿照上面的话，写一写公园里的花：
五、阅读以下文章，完成练习。
（一）尊严
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，
疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，
显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎
咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大
叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活
儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么
做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不
能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起
来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来
说。
1．“惫”字是（ ）结构，音节是（ ），用部首应查（ ）部 （3分）
2．文中的“款” 应取意思（ ） （1分）
款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目
3．从文中找出下面词的近义词和反义词 （2分）
近义词： 特别（ ） 反义词： 神采奕奕（ ）
4．用“”划出描写年轻人外貌的句子。（2分）
（
分）
6．从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（3分）
练习2
1．填诗句（11分）
（1）初夏时节，乡下人家一片繁忙，不禁让我们想起了宋代诗人范成大的《四
时田园杂兴》： ， 。
走在乡间，我还会想到不少名家描写的田园风光的诗
句： ， 。
（2）水车车水，水随车，车停水止。 25．“只有一个人例外”
。
（3）自古以来，我国不少文人豪客留下了许多千古流传写景的诗句，其中有：
张若虚的“ ，海上明月共潮生。”辛弃疾的
“浮天水送无穷树， 。”
2．词句连线（5分）
大漠孤烟直，长河落日圆。 雷锋
言必信，行必果。 苏轼
为人民服务是无限的。 谚语
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 王维
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 子路
3．请写出4个带数字的成语（4分）
课内阅读
（一）
漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江
的水真清啊，清得（ ）；漓江的水
真绿啊，绿得（ ）。
1．请按课文内容填空。（6分）
2. 我发现作者用（ ）句式描写了漓江的水是（ ）、（ ）、
（ ）的特点。（4分）
（二）
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办
法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导
的冷淡，招来了同伴的一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那之
小龟，朝大海走去，那只剿鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
1．加点的字应该选择哪个解释呢？请在正确选项后面打“√”.（2分）
颓丧 A坍塌( ) B衰败( ) C委靡( ) ．
2．想一想，“若无其事”是什么意思？向导为什么这样说呢？（3分）
练习3
一、积累一（按课文内容填空）。（12分）
（1）我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却
从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你（
）；漓江的水真清啊，清得可以（ ）；漓江
的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（ ）的翡翠。
（2）（ ）代的（ ）写的名句“日出江花红胜火， 。”
让人回忆起江南的美景。
（3）《乡村四月》的作者是( )代的( )。我能从
“ ( ) ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。乡村四月( )，才了蚕桑( ) 诗句赞颂了农村劳动人民的勤劳。
二、积累二（日积月累）。（3分）
（1）农业谚语“蚂蚁搬家蛇过道， 。”向我们揭
示了天气变化的规律。
（2）黄梅时节家家雨， 。
（3） ；幼吾幼，以及人之幼。
练习4
c．汽车在高速公路上疾驰。 （ ）
一、填空。12分
1．爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。
2．（ ），夜静春山空。
3．（ ），桃花流水鳜鱼肥。
4．童孙未解供耕织，（ ）。
5．虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，（ ），决不让它白白流失，（ ）。这段话节选于课文《生命 生命》，回忆整篇文章，作者是通过三个事例的描写引出了自己对生命的思考，分别是 、 、 。（每个事例的概括不要超出6个字）
二、阅读短文，完成练习。
（一）《桂林山水》片断
人们都说，“ ”。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
1．按课文内容填空。2分
2．从文中找到一对反义词写下来。
（ ）——（ ）2分
3．用“——”划出文中一句比喻句,这句话中把 比作 。2分
4．大海的特点是 ，西湖的特点是 ；漓江水的特点是 。 3分
练习5
一、在括号内填上表示“看”的词语
1、我们荡舟漓江，来（ ）桂林的山水。
2、他快速地把文件（ ）了一遍，交给了工作人员。
3、星期天，我们去（ ）生病的张老师。
4、罗丹仔细（ ）了一阵，又拿起抹刀修改起来。
5、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来（ ）。
6、她一进门，奶奶就从头到脚仔细（ ）了一番。
二、填空。
1、《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是 。
“ 。”
2、《独坐敬亭山》这首诗中最能体现李白孤独寂寞的心境的句子
是 ， 。
3、人的生命是 ，可是，为人民服务是 。我要把有限的生命，投入到 。
4、我会看云识天气，如（谚语） 。 这句话的意思是 。全文中与此句相照应的句子是
我还会看动物识天气，如（谚语） 。
练习6
一、根据本学期所学的知识内容判断。（对打 “√”错打“ ×”，5%）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )
4．下面这句话中，引号的作用是：特定称谓。
不知谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。 （ ）
5. “桂林山水甲天下。”这句话中，“甲”的意思是：第一。 （ ） 二、请将左右两列的词句用直线恰当地连起来。（2%）
朝霞不出门 明日必有大雨到
早开的红梅 金石为开
精诚所加 勿施于人
己所不欲 晚霞行千里 蚂蚁搬家蛇过道 一枝独秀
三、请在横线上填上恰当的语句。（4%）
1. 采菊东篱下， 。
2. 人闲桂花落， 。
3. 我能从“ ， 。”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
4. 写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！
四、请给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4%）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事 C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1. 纪昌拜飞卫为师学习射箭。 （ ）
2. 每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）
3. 名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ）
4. 请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）
五、阅读以下文章，完成练习。（35%）
（一）《乡下人家》片段（15%）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（3%）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2%）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（4%）
（1） （2）
4.用“——”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(4%)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。（ ）（2%）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
练习 7
一、积累
1、黄梅时节，听到池塘中的蛙鸣，我就会想起（
）。 ）写的诗句（
2、面对自开自落的桂花，王维在《鸟鸣涧》中写到（
）。
3、 苏轼看了《春江晚景》，写下了诗句（
）。 4、表面嚷着攻打这边，实际上却攻打那边，这样的战术叫（
），齐国的孙膑也曾用过类似的作战方法，叫（ ）。
5、黄庭坚在《登快阁》中用两句诗描写了一副高远明净地秋江暮景图（ ）
二、阅读
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴的一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那之小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
1、加点的字应该选择哪个解释呢？请在正确选项后面打“√”.（2分） 颓丧 A坍塌( ) B衰败( ) C萎靡( ) ．
2、圈出文中表示神情的词语。（3分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
焦急——（ ） 冷淡——（ ）
4、想一想，“若无其事”是什么意思？其中的“其事”指的是什么事？向导若无其事地说了什么？向导为什么这样说呢？（1+2+2+2）
5、我能体会出用上加点词语好在哪里，你也读一读，体会体会吧！（3分） 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只朝鸫眼见倒手的美食丢掉，．．．．
只好颓丧地飞走了。
6、自然之道这篇课文给了我们什么启示？（2分）
练习8
一、按课文内容填空。（12分）
1．《忆江南》是唐朝诗人 写的一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“ ， ”分别描写了 、 、 这些景物。
2．这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中
，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ， ”。
3．蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛，它是用嘴和耳朵 起来探路的。科学家模仿蝙蝠夜里飞行的原理，发明了雷达，雷达的天线像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ，雷达的 就像蝙蝠的耳朵。
4．“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是 。
二、判断，正确的打“√”，错的打“×”。（6分）
1、“决胜千里、引人入胜、乘胜追击“中的”胜“意思是一样的。（ ）
2、《自然之道》让我们懂得要按照自然规律办事，否则会事与愿违。（ ）
3、“己所不欲，勿施于人”是说不要把自己不喜欢的东西送给别人。（ ）
4、说他“特别“，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句引号表示着重论述。（ ）
5、雨来、夜莺都是第二次世界大战中保家卫国的小英雄。（ ）
6、《渔夫的故事》选自古希腊著名的民间故事《一千零一夜》。（
三、我能阅读《普罗米修斯》选段，完成练习。10%
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1．在（ ）内填上关联词。1%
2．“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。3%
3．把画“～～～”的句子换个说法。2%
4．请写出下列词语的近义词。2%
敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ）
5．文中画“”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。2%
练习9
一、判断，正确的打““∨”，错的打“×”。（6分）
1、“决胜千里、引人入胜、乘胜追击“中的”胜“意思是一样的。（ ）
2、履行自己的诺言叫“诚信“。（ ）
3、《万年牢》中三处提到“万年牢“，告诉我们做生意要讲究认真、实在。（ ）
4、蝙蝠是靠眼睛、耳朵配合起来探路的。（ ）
5、雨来、夜莺、张嘎、王二小都是抗日战争中涌现的小英雄。（ ）
6、《和我们一起享受春天》是高洪波写的，反映了孩子对和平的渴望。（ ）
二、根据积累的语言材料理解并填空。（11分）
1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。， 。诗句中的“和“指。
2、“己所不欲，。
3、不少动物能预报大雨，民间有的说法。
4、黄昏的海岛，阳光仍很，成百上千的幼龟 ，很快引来许多食肉鸟，它们可以 了。（《自然之道》）可见我们的做法实在有些 。
三、我能找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。2%
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。 （ ）（ ）
四、我会补充下列词语，并按要求填空。6%
坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （ ）惫不堪 上面词语中，表示军事战争的词语有：________ __ ___；描写神情的词语有： ；出自成语故事的词语有： ；表
示意志坚定，不可动摇意思的词语有： 。
五、我会给加点字选择正确的意思。6%
1．出其不意（ ） ．
A．意思 B．意见 C．意料
2．声东击西（ ） ．
A．声音 B．发出声音 C．声明
3．远近闻名（ ） ．
A．听见 B．消息 C．出名 D．用鼻子嗅
4．扬长避短（ ） ．
A．举起，升起 B．飘荡，飘动 C．发扬 D．传播
5．游客如流（ ） ．
A．江河的流水 B．流传，传播 C．运转不停 D．等级
6．攻其不备（ ） ．
A．准备 B．防备 C．设备
六、我能按课文内容填空。10%
练习 10
一、按课文内容填空。（共14点）
1、这样的山（ ）这样的水，这样的水（ ）这样的山，再加上空中
（ ），山间（ ），江上竹筏小舟，让你感到像是走进了
（ ）的画卷，真是“舟行（ ）上，人在画中游”。 （6点）
2、，长河落日圆。（2点）
采菊东篱下，。（2点）
3。（2
点）
4、，行必果；与朋友
交，
二．按要求完成下列题目。7分
（1）抬头仰望，悬崖上下落差达一百多米，有三、四十层楼那么高。一幅
宽达五十余米的瀑布从这百米高崖轰然跌落，白浪翻滚，玉屑银珠四处飞溅，好
似一条巨龙不顾一切地扑向大地。此时，温柔秀静的水在这里尽情地显现出她性
格的另一面：刚健、雄浑、豪迈、奔放！我的心境感到开阔无比，很想张开双臂，
仰天大吼……
用“ ”划出一个用熟知事物进行比照（比喻）的句子。用“ ”
划出一个把事物当作人来写（拟人）的句子。
（2）判断对和错，用“√”和“╳”表示 。
a．他在学校号称“小诸葛”，脑瓜子实在好使。人们都说：“桂林山水甲
天下。”这两句话中引号的作用是一样的。 （ ）
b．陈老师沉思片刻，又持续讲下去。（ ）
练习11
一、 判断题。正确的打勾，错误的请圈出错别字，并把正确的字写在括号里。
（4分）
A 下流无耻 无恶不做 胆大妄为 花繁叶茂 （ ）
B 响彻云霄 不速之客 突兀森郁 莫明其妙 （ ）
C 清香袅袅 鱼贯而出 一暴十寒 一丝不苟 （ ）
D 梦寐以求 坚韧不拔 永住人间 荣华富贵 （ ）
练习12
一 给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8%）
道：①路；②方向，途径；③方法、规律；④线条、细长的痕迹；⑤用言语表
示情意。
1.我发现老师的书上画了不少横道。 （ ）
2.违背自然之道，往往会产生与人们的愿望相反的结果。 （ ）
3.让我们向奋战在抗甲流一线的医务人员道一声感谢。 （ ）
4.崎岖的小道边，满是荆棘。 （ ）
甲：①居首位，用作顺序的第一；②古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属
做的；③动物身上有保护功能的硬壳；④手指或脚趾上的角质硬壳；⑤现代用金
属做成有保护功能的装备。
1．这种甲虫我以前从来没有见到过。 （ ）
2.桂林山水甲天下。 （ ）
3.我们要养成勤剪指甲的习惯。 （ ）
4.将军俑身披铠甲，手握宝剑。 （ ）
二 选择合适的答案填在括号中。（4%）
引号的用法：A 引用 B 特殊含义 C 强调
1、大家采集起“茅茅针”来。 （ ）
2、 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ）
3、 上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 （ ）
4、一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万
里 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。 （ ）
三 按要求填空。（10%）
1、___________________________________，潭面无风镜未磨。
2、 __________________________________，村庄儿女各当家。
3、___________________________________——非一日之功
4、写出本册课本中3个关于历史故事的成语：__________ __________
__________。
5、本册课本中你最喜欢的名言是哪一句：________________________
_____________________________________________________________
6、《生命 生命》一课通过__________________、__________________、
__________________三个事例反映出了对生命的思考。
四 先填空，再回答文后问题。（13%）
我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看
见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真
清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，
（ ）。船桨激起的微波扩散出
（ ），才让你感觉到船在前进，（ ）。
我攀登过峰峦（luán lán）雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒(dào dǎo)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（1）
（2） 按课文填空。（5%） 上文加横线部分准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：（ ）（ ）（ ）。（3%）
（3）在□加上合适的标点。（3%）
（4）划去括号里不正确的读音。(2%)
练习 13
一 阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来( )织( )织( )织( )织呀( )织( )织( )织( 织呀
( )那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）
融洽（ ）独特（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1） （2）
4.在括号里加上合适的标点.(2分)
5.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(3分)
练习14
一．在下面句子中划“——”的部分用恰当的成语代替。（3分）
1．做什么事都不能由着自己的心意，想怎么做就怎么做（ ），还要多为别人着想 。
2．虽然别人笑他想法离奇，不切实际（ ），但他没有放弃，朝着自己的目标不断努力，终于获得了成功。
3．这件礼物是我睡梦中都想着寻找（ ）的，我真是太喜欢了。
二、考考你的积累
1、回忆课文内容
1 ，村庄儿女各当家。 ○
2在我的脑海里，○《论语》中印象最深刻的句子是 它让我懂得了：
3农民在劳动中就总结出了很多谚语，可以大概预测未来的天气，我知道的就○
有： 。 4本学期我积累了许多歇后语，我能写出其中的两个： ○
2．以下几篇课文都是我们这个学期学的，回忆一下，试着写出自己的理解。 1《中彩那天》中，父亲所面临的道德难题是： ,父亲○
最后决定这样做： ，。 2科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线就像是蝙蝠○
的 ；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 ；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
三．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐，对静止的东西却“视而不见”。我更 喜欢“泉白如玉”的玉泉。这两句话中引号的作用都是着重论述。（ ）
2、“采菊东篱下，悠然见南山。”出自诗人陶渊明之笔。 （ ）
3、《桂林山水》和《记金华的双龙洞》都是按照游览顺序写的。 （ ）
4、《自然之道》让我们懂得：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们 的愿望相反的结果。 （ ）
练习 15
一、将下列词语补充完整。（ ）不堪 （ ）天日 （ ）会神 （ ）如柴
突兀（ ） 花繁（ ） 赏心（ ） 气急（ ）
二、按要求，写成语。
⒈提起战争，你想到了哪些成语？写三个。
（ ） （ ） （ ） ⒉看到你敬佩的人做事如此的认真执著，你想到了哪些成语？写三个。 （ ） （ ） （ ） 三修改句子中的错别字。
⒈不在胆却的小白菊，慢慢的抬起它们的头。（ ）（ ）（ ）
⒉我看见过波斓壮阔的大海，玩赏过水平如境的西湖，确从没看见过漓江这样的水。 （ ）（ ）（ ）
四、语段，填写诗句。（6%）
春天，家乡的小溪是我最爱。你看，青青的竹枝映衬着娇艳的桃花，几只鸭子在水里悠闲地嬉戏着，真令人赏心悦目，这不禁让我想到了苏轼的名句“（ ）,( ）。”
四月的原野，举目望去，绿油油的稻田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。漫步在田间的小路上，时不时遇到来去匆匆的农民，我不禁想起了翁卷的诗句“（ ）,( ）。”
田间几个不懂事的小孩在学着一位老爷爷的样子在播种，插秧。呵呵，真是“（ ）,( ）。”
五、读短文，完成练习。（34%）
（一）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点
看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋□这是什么□那是什么□大都依据形状想象成神仙□动物以及宫室□器用□名目有四十多□这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
⒈这段话选自课文（《 》）。
⒉补充文中缺少的标点。
⒊在文中找出下列词语的近义词。
观看（ ） 黑暗（ ）
⒋这段话介绍了内洞的（ ）、（ ）和（ ）这些景物。 ⒌根据短文展开想象，将下面的句子补充完整。
石钟乳和石笋，形状变化多端，有的像________________________；有的像__________________________；有的像_________________________。
练习16
一、照样子，写词语。
水平如镜 细雨如丝
一丝不苟 一成不变
二、判断，正确的打“√”，错的打“×”。
1、实验证明，蝙蝠夜里飞行是用耳朵和眼睛配合起来探路的。（ ）
2、“持之以恒、全力以赴、寸进尺退、专心致志”都是形容做事认真的成语。（ ）
3、“有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间。”缩句为“普罗米修斯来到了人间。”（ ）
4、“西塞山”和“塞车”的“塞”字读音是不一样的。（ ）
三、按要求填空
1、在气象预告不发达的从前，与农事有关的谚语是农民的“耕地宝典”。农谚“ ， ， ， 。”告诉我们不同季节的雾可以帮助人们预测天气的变化。家里的鸡鸭能预示风雨的来临，所以有农谚说： “ ， ，风雨不久到。”
2、从《忆江南》的“。”两句诗
中可以想象江南的景色之美；从《乡村四月》的“ ，
。”两句诗中可以看出乡村四月劳动的紧张与繁忙。
3、诚信是中华民族的优良传统，我们的老祖宗不仅身体力行，而且留下许多名言警句教育后人要树诚信，讲诚信，如：“言必信， 。”又如：“与朋友交， 。”
4、著名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是 。”
四、阅读短文，完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1、这段话选自课文 ，作者是 。（2分） 2 、联系短文的内容，我知道“变化多端”的是意思是： ______________ _____ __；“蜿蜒”的意思是： 。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
观看（ ） 黑暗（ ） 名称（ ）
4、补充文中缺少的标点。（3分）
5、这段话写出内洞的____ __ 、 、__________ _____这些特点。读了这段话，我知道双龙洞得名的原因是 。（4分）
6 、根据短文展开想象，将下面的句子补充完整。（2分）
石钟乳和石笋，形状变化多端，有的像___________________________，有的像___________________________„„