1．下列语句中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路
漫漫其修远兮”。
B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破
产，我清算，这才是正常的。
C谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是
平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则!
D．我告诉他们：“是众多的爱(父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱)，
让我活得有勇气，有希望。”
2、下列标点符号使用有错误的一项是
A、卓别林完成他的电影《独裁者》后，一出版商要求卓别林给他25000美元的转让费，
理由是电影借用了他《独裁者》一书的书名。
B、有人断言，先生这样的天才，“在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕能跟
他伦比的一个也没有”。这话说得未免夸大。
C、牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花、芍药、桃花„„等等，春秋冬
三季的鲜花都一起挤到了广州的迎春花市上。
D、第一对敌人要狠，要压倒它，要消灭它；第二对自己人、对人民、对官长、对部下要
和，要团结：这是我们军队一向的方针。
3、下面语句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A、市声嘈杂，现代人的听觉正逐渐丧失，这不能不说是文明的悲哀。当风儿悄悄吹过，
当雨点静静洒落，当鸟鸣悠悠飘来„„我们是否应敞开心灵，凝神静听？
B、善待生命其实并不难，若能时时想着“我还活着，这是多么幸福的事”，想着“我该
做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢？”——这便是善待生命。
C、每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔、
拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，都会对建设中的新开发区赞叹不已。
D、 今年仍 按《教育部关于学习贯彻
和改进中小学德育工作的意见>的通知》(教基[2001]1号)评选优秀学生。
4、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．萨特的《墙》道出了世界的荒谬，无罪的被处死，戏弄敌人变成成全敌人，抱必死决
心的偏不死，藏起来的偏被抓，想给敌人开玩笑，却被现实所捉弄。
B．“科学把距离缩短了，”墨尔基阿德斯吹嘘说，“要不了多久，人们不用离开家门，
就能看到世界上任何地方发生的事情。”
C．他又付了五个里亚尔，就像把手放在圣经上为人作证那样，把手放在冰块上高声说道：
“这是我们时代的伟大发明。”
D．鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的，他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、
祥林嫂„„等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。
5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 （ ）
A．“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。”
B．我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
C．作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借
目传”（张岱《跋寓山注二则》），自有一种淳朴之美。
D．有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺”，“不我知”，“夜以继日”，现代不用
了。
6．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，
以促法制之实现，而跻国家于太平。”
B．大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦
绕在每个人的耳畔。
C．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，
捡兔子的人，他自认为是第二种人。
D．作为物候学的专门研究者，他总是认真观察：哪天桃花了？哪天柳絮飞了？哪天布
谷鸟叫了？
7、下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ）
A．人的一生，能够留一句话就是很大的贡献。如邓小平的“让一部分人先富起来”，马
丁•路德•金的“我有一个梦”，臧克家的“有的人死了，他却还活着”„„等等。
B．阿米绪人还是绝对的和平主义者，他们反对任何一种战争——不论其交战国是谁?也
不论战争的起因如何?
C．爱因斯坦认为培养儿童思维能力“始终应当放在首位”的是两个方面：一是“发展独
立思考和独立判断的一般能力”，二是“激发想象力，使儿童有神圣的好奇心”。
D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，
怕是有孩子在摘杏儿呢。”
8、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A、中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
B、这本书我可没看，不知道你看过没有?
C、偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜
色淡红，比花还中看。
D、崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活理念和
消费时尚。
9．下列句子中标点符号的使用正确的一项是 （ ）
A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一
些家长颇感担忧。
B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民
将怎么办？
C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关
系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交
通肇事罪追究其刑事责任。
10．下列句中标点符号的使用，完全正确的一项是（ ）
A．广州仲裁委员会是全国首批成立的仲裁机构之一，从1995年至今，仲裁员队伍已发 展到400多人，由高级法官、知名律师、法学教授以及工商、财经等领域的专家组成。
B．你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩
的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！
C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退。古语不是说‘学如逆
水行舟，不进则退嘛’。”
D．本刊除发表文学作品和文学评论外，并辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放
城市巡礼》等丰富多彩的栏目。
11、下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A. 人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ， 看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
12. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A. 美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括
银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。
B. 文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”，
佚名“正思浮世事，又到古城边。”
C. 他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副
研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。
D. 电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》
的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？
13．下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )
A．李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学院，读会计专业；我当了餐厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。
B．到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
C．任选诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片段。
D．矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。
14、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．到了高中，他这样的发明已经有了20多件，其中获得省、市一、二、三等奖的就有15件。1999年，他的《高效率板手》、《易拆卸钉书钉》、《定量倒药瓶》三项发明几乎同时获得国家专利。
B．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
C．吸取爸爸的教训后，他自己发明了一种“自动晒衣架”，其“科技含量”明显高出老子一筹，真是“后生可畏啊！”
D．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
15．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A．礼的公正性体现在社会个体成员身上便是义。孟子认为，义与仁不同，“仁，内也，
非外也；义，外也，非内也。”它是一种外在表现，正是它，决定着社会个体成员对礼的遵循。
B．如何理解这种新变化和新特点，如何评价西方各种社会形态（后工业社会论、信息
社会论、知识社会论、全球社会论、消费社会论等）理论，学术界一直存在着各种不同的争论。
C．这个大导演的卧室和书房可谓杂乱无章。柜子、桌子、沙发、地板、窗台，所有的
地方都堆满了书报、杂志、相片等，给人的感觉就是一个字，乱！家人要帮他整理，他却一口拒绝。
D．通过Google搜索，我们发现关于世界一流大学的词条成千上万，而且很多院校——
位于加拿大中部的相对一般化的学术性大学到新成立的位于波斯湾的学院——都自称
为“世界一流”。
16．下列各句中标点符号使用正确的一句是
（ ） A．除另有规定外，2003年财政部在中国境内（不包括香港、澳门和台湾地区）发行的
记账式国债的招、投标活动适用本规则。
B．什么是艺术精品？深刻的思想启迪、鞭辟入里的人性揭示、精美的舞蹈编排、演出、
动人的剧场艺术氛围等，怕是题中应有之义。
C．火星被人们称为地球的“孪生兄弟”，但科学家们至今未能解释为何只有地球上有生
命，而火星上却荒凉一片？
D．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。一类是齿鲸，
有锋利的牙齿。
17．下列句子的标点符号使用完全正确的一项是 （ ）
A．“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！”
B．牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢？他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
C．“我们的一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上你认识清楚
了么，老王同志？”王玉山惭愧地摇了摇头。
D．你这并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，（句内有逗号）所以第二分句后边也应用分号。（尽管句内没有逗号）
18．下列各句标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。”
B．巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀
美——现在却看不到这画廊了。
C．《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何
处才能找到《史记》？学校图书馆的书太少。
D．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？
19.下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ）
A.说明书说：“总统试图确定‘9·11’袭击是谁干的。鉴于伊拉克过去支持过恐怖活动，包括伊拉克情报界刺杀一位前总统未遂事件，如果还询问伊拉克是否与袭击事件有牵 连，那才是不负责任的。”
B.政治扭曲文化，还是文化塑造政治？在当前台湾“去中国化”的争议中，文化的力量是否可以挽狂澜于既倒，拒绝政治的操弄？
C.后来我看见了更多的原乡人，都是些像候鸟一样来去无踪的流浪人物，而且据我 看来，都不是很体面的，铸犁头的、补破缸烂釜的、修理布伞锁匙的、算命先生。
D.在高雄中学时，曾为“思想不稳”——反抗日本老师及阅读“不良书籍”——三民主义而受到两次处分，并累及父亲被召至学校接受警告。
20．下列句子标点符号使用正确的是（ ）
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
1．[答案]A
[解析]B中“这”之前的逗号不当，应为句号。C、顿号应为逗号。D、括号应为破折号。)
2、[答案]C
[解析]C中省略号不能与“等”字并用。
3、[答案]C
[解析]顿号表示句中最小的同一层面上的并列关系，本项属滥用，混淆了层次关系。应将一、三两处顿号换成逗号。
4．[答案]B
[解析]A中“无罪恶的被处死„„却被现实所捉弄”，这些种种情况是对荒谬情况的列举，因此荒谬后面用冒号，“想给敌人开玩笑， 却被现实所捉弄”是说的一种情况，两句话中间用逗号，“处死、成全敌人、不死、被抓”等后面都应该用分号。C中“圣经”应加书名号。D中去掉省略号。
5．[答案]D
[解析]D中不当之处有三：一是“特有”没必要加引号，二是“欺”字后应该带有问号，三是三个并列短语之间的逗号也应改为顿号或不用。
6．[答案]A
[解析]B中在“心语”后加破折号或逗号。C中“他”前面的逗号改为句号。D中前两个问号应改为逗号，后一个问号改为句号。
7．[答案]C
[解析]A省略号与“等等”不能并用，二者去一；B两个问号应分别改为逗号、句号；D此句括号属句中括号，应将括号前的逗号移到括号后。
8.[答案]D
[解析]A中将双引号内的句号去掉，在引号外，“说”的前面加逗号；B中将句末问号改成句号；C中将“并不出众”后面的逗号改为分号。
9．[答案]D
[解析]A项“二、三十米”是约数中间不应加顿号。B项后两个疑问句均作“关心”的宾语，成为陈述句，两处问号，前一个变成逗号，后一个变为句号。C项冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。
10.[答案]A
[解析]B项“心灵”后面用逗号，因与后是一个句子；C去掉“古语不是说”后的冒号，
句末单引号应放在“嘛”之前；D中栏目名称不能用书名号，应改为引号。
11、[答案]C
[解析] A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
12. [答案]D
[解析]A括号前的逗号应去掉；B句末的句号应放在引号外；C在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二顿号不变，第三个顿号改为“和”。
13．[答案]A
[解析]B项两个问号都应改用逗号；C项书名号应改用引号；D项第三处逗号应改用顿号。
14．[答案]B
[解析]A中《高效率板手》、《易拆卸钉书钉》、《定量倒药瓶》的书名号用错了，应用引号，因为三者既不是书名、报刊名，也不是篇名。B句说话人在中间，对话在两端，说话人“叹道”这类动词后应用逗号，不用冒号。C将“啊！”调到引号的外面，因为引用强调的是“后生可畏”。D去掉“十分之二、三”中的顿号，因为是概数，不能用顿号）
15、[答案]D
[解析]A中将引文作为作者说话的一部分，后引号应在句号里面。B中括号应在“理论”之后。C“一个字”后应用表提示的冒号。
16．[答案]A
[解析]B项第二个顿号改为“或”或“及”，C项问号应为句号，D项前一个句号改为分号。
17．[答案]A
[解析]B项，“二来呢”后边应是逗号；C项，“是从本本出发呢”后边应是逗号；D项，括号前边的逗号和句号都应放到括号后边。
18．[答案]B
[解析]A项分号应改用逗号，C项问号应改用句号，D项前两个逗号应改用顿号。
19.[答案]C
[解析]C中“体面的”后面应为“：”。
20．[答案]A
[解析] B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。
1．下列语句中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路
漫漫其修远兮”。
B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破
产，我清算，这才是正常的。
C谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是
平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则!
D．我告诉他们：“是众多的爱(父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱)，
让我活得有勇气，有希望。”
2、下列标点符号使用有错误的一项是
A、卓别林完成他的电影《独裁者》后，一出版商要求卓别林给他25000美元的转让费，
理由是电影借用了他《独裁者》一书的书名。
B、有人断言，先生这样的天才，“在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕能跟
他伦比的一个也没有”。这话说得未免夸大。
C、牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花、芍药、桃花„„等等，春秋冬
三季的鲜花都一起挤到了广州的迎春花市上。
D、第一对敌人要狠，要压倒它，要消灭它；第二对自己人、对人民、对官长、对部下要
和，要团结：这是我们军队一向的方针。
3、下面语句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A、市声嘈杂，现代人的听觉正逐渐丧失，这不能不说是文明的悲哀。当风儿悄悄吹过，
当雨点静静洒落，当鸟鸣悠悠飘来„„我们是否应敞开心灵，凝神静听？
B、善待生命其实并不难，若能时时想着“我还活着，这是多么幸福的事”，想着“我该
做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢？”——这便是善待生命。
C、每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔、
拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，都会对建设中的新开发区赞叹不已。
D、 今年仍 按《教育部关于学习贯彻
和改进中小学德育工作的意见>的通知》(教基[2001]1号)评选优秀学生。
4、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．萨特的《墙》道出了世界的荒谬，无罪的被处死，戏弄敌人变成成全敌人，抱必死决
心的偏不死，藏起来的偏被抓，想给敌人开玩笑，却被现实所捉弄。
B．“科学把距离缩短了，”墨尔基阿德斯吹嘘说，“要不了多久，人们不用离开家门，
就能看到世界上任何地方发生的事情。”
C．他又付了五个里亚尔，就像把手放在圣经上为人作证那样，把手放在冰块上高声说道：
“这是我们时代的伟大发明。”
D．鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的，他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、
祥林嫂„„等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。
5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 （ ）
A．“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。”
B．我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
C．作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借
目传”（张岱《跋寓山注二则》），自有一种淳朴之美。
D．有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺”，“不我知”，“夜以继日”，现代不用
了。
6．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，
以促法制之实现，而跻国家于太平。”
B．大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦
绕在每个人的耳畔。
C．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，
捡兔子的人，他自认为是第二种人。
D．作为物候学的专门研究者，他总是认真观察：哪天桃花了？哪天柳絮飞了？哪天布
谷鸟叫了？
7、下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ）
A．人的一生，能够留一句话就是很大的贡献。如邓小平的“让一部分人先富起来”，马
丁•路德•金的“我有一个梦”，臧克家的“有的人死了，他却还活着”„„等等。
B．阿米绪人还是绝对的和平主义者，他们反对任何一种战争——不论其交战国是谁?也
不论战争的起因如何?
C．爱因斯坦认为培养儿童思维能力“始终应当放在首位”的是两个方面：一是“发展独
立思考和独立判断的一般能力”，二是“激发想象力，使儿童有神圣的好奇心”。
D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，
怕是有孩子在摘杏儿呢。”
8、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A、中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
B、这本书我可没看，不知道你看过没有?
C、偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜
色淡红，比花还中看。
D、崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活理念和
消费时尚。
9．下列句子中标点符号的使用正确的一项是 （ ）
A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一
些家长颇感担忧。
B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民
将怎么办？
C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关
系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交
通肇事罪追究其刑事责任。
10．下列句中标点符号的使用，完全正确的一项是（ ）
A．广州仲裁委员会是全国首批成立的仲裁机构之一，从1995年至今，仲裁员队伍已发 展到400多人，由高级法官、知名律师、法学教授以及工商、财经等领域的专家组成。
B．你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩
的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！
C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退。古语不是说‘学如逆
水行舟，不进则退嘛’。”
D．本刊除发表文学作品和文学评论外，并辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放
城市巡礼》等丰富多彩的栏目。
11、下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A. 人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ， 看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
12. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A. 美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括
银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。
B. 文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”，
佚名“正思浮世事，又到古城边。”
C. 他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副
研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。
D. 电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》
的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？
13．下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )
A．李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学院，读会计专业；我当了餐厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。
B．到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
C．任选诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片段。
D．矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。
14、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．到了高中，他这样的发明已经有了20多件，其中获得省、市一、二、三等奖的就有15件。1999年，他的《高效率板手》、《易拆卸钉书钉》、《定量倒药瓶》三项发明几乎同时获得国家专利。
B．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
C．吸取爸爸的教训后，他自己发明了一种“自动晒衣架”，其“科技含量”明显高出老子一筹，真是“后生可畏啊！”
D．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
15．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A．礼的公正性体现在社会个体成员身上便是义。孟子认为，义与仁不同，“仁，内也，
非外也；义，外也，非内也。”它是一种外在表现，正是它，决定着社会个体成员对礼的遵循。
B．如何理解这种新变化和新特点，如何评价西方各种社会形态（后工业社会论、信息
社会论、知识社会论、全球社会论、消费社会论等）理论，学术界一直存在着各种不同的争论。
C．这个大导演的卧室和书房可谓杂乱无章。柜子、桌子、沙发、地板、窗台，所有的
地方都堆满了书报、杂志、相片等，给人的感觉就是一个字，乱！家人要帮他整理，他却一口拒绝。
D．通过Google搜索，我们发现关于世界一流大学的词条成千上万，而且很多院校——
位于加拿大中部的相对一般化的学术性大学到新成立的位于波斯湾的学院——都自称
为“世界一流”。
16．下列各句中标点符号使用正确的一句是
（ ） A．除另有规定外，2003年财政部在中国境内（不包括香港、澳门和台湾地区）发行的
记账式国债的招、投标活动适用本规则。
B．什么是艺术精品？深刻的思想启迪、鞭辟入里的人性揭示、精美的舞蹈编排、演出、
动人的剧场艺术氛围等，怕是题中应有之义。
C．火星被人们称为地球的“孪生兄弟”，但科学家们至今未能解释为何只有地球上有生
命，而火星上却荒凉一片？
D．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。一类是齿鲸，
有锋利的牙齿。
17．下列句子的标点符号使用完全正确的一项是 （ ）
A．“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！”
B．牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢？他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
C．“我们的一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上你认识清楚
了么，老王同志？”王玉山惭愧地摇了摇头。
D．你这并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，（句内有逗号）所以第二分句后边也应用分号。（尽管句内没有逗号）
18．下列各句标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。”
B．巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀
美——现在却看不到这画廊了。
C．《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何
处才能找到《史记》？学校图书馆的书太少。
D．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？
19.下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ）
A.说明书说：“总统试图确定‘9·11’袭击是谁干的。鉴于伊拉克过去支持过恐怖活动，包括伊拉克情报界刺杀一位前总统未遂事件，如果还询问伊拉克是否与袭击事件有牵 连，那才是不负责任的。”
B.政治扭曲文化，还是文化塑造政治？在当前台湾“去中国化”的争议中，文化的力量是否可以挽狂澜于既倒，拒绝政治的操弄？
C.后来我看见了更多的原乡人，都是些像候鸟一样来去无踪的流浪人物，而且据我 看来，都不是很体面的，铸犁头的、补破缸烂釜的、修理布伞锁匙的、算命先生。
D.在高雄中学时，曾为“思想不稳”——反抗日本老师及阅读“不良书籍”——三民主义而受到两次处分，并累及父亲被召至学校接受警告。
20．下列句子标点符号使用正确的是（ ）
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
1．[答案]A
[解析]B中“这”之前的逗号不当，应为句号。C、顿号应为逗号。D、括号应为破折号。)
2、[答案]C
[解析]C中省略号不能与“等”字并用。
3、[答案]C
[解析]顿号表示句中最小的同一层面上的并列关系，本项属滥用，混淆了层次关系。应将一、三两处顿号换成逗号。
4．[答案]B
[解析]A中“无罪恶的被处死„„却被现实所捉弄”，这些种种情况是对荒谬情况的列举，因此荒谬后面用冒号，“想给敌人开玩笑， 却被现实所捉弄”是说的一种情况，两句话中间用逗号，“处死、成全敌人、不死、被抓”等后面都应该用分号。C中“圣经”应加书名号。D中去掉省略号。
5．[答案]D
[解析]D中不当之处有三：一是“特有”没必要加引号，二是“欺”字后应该带有问号，三是三个并列短语之间的逗号也应改为顿号或不用。
6．[答案]A
[解析]B中在“心语”后加破折号或逗号。C中“他”前面的逗号改为句号。D中前两个问号应改为逗号，后一个问号改为句号。
7．[答案]C
[解析]A省略号与“等等”不能并用，二者去一；B两个问号应分别改为逗号、句号；D此句括号属句中括号，应将括号前的逗号移到括号后。
8.[答案]D
[解析]A中将双引号内的句号去掉，在引号外，“说”的前面加逗号；B中将句末问号改成句号；C中将“并不出众”后面的逗号改为分号。
9．[答案]D
[解析]A项“二、三十米”是约数中间不应加顿号。B项后两个疑问句均作“关心”的宾语，成为陈述句，两处问号，前一个变成逗号，后一个变为句号。C项冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。
10.[答案]A
[解析]B项“心灵”后面用逗号，因与后是一个句子；C去掉“古语不是说”后的冒号，
句末单引号应放在“嘛”之前；D中栏目名称不能用书名号，应改为引号。
11、[答案]C
[解析] A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
12. [答案]D
[解析]A括号前的逗号应去掉；B句末的句号应放在引号外；C在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二顿号不变，第三个顿号改为“和”。
13．[答案]A
[解析]B项两个问号都应改用逗号；C项书名号应改用引号；D项第三处逗号应改用顿号。
14．[答案]B
[解析]A中《高效率板手》、《易拆卸钉书钉》、《定量倒药瓶》的书名号用错了，应用引号，因为三者既不是书名、报刊名，也不是篇名。B句说话人在中间，对话在两端，说话人“叹道”这类动词后应用逗号，不用冒号。C将“啊！”调到引号的外面，因为引用强调的是“后生可畏”。D去掉“十分之二、三”中的顿号，因为是概数，不能用顿号）
15、[答案]D
[解析]A中将引文作为作者说话的一部分，后引号应在句号里面。B中括号应在“理论”之后。C“一个字”后应用表提示的冒号。
16．[答案]A
[解析]B项第二个顿号改为“或”或“及”，C项问号应为句号，D项前一个句号改为分号。
17．[答案]A
[解析]B项，“二来呢”后边应是逗号；C项，“是从本本出发呢”后边应是逗号；D项，括号前边的逗号和句号都应放到括号后边。
18．[答案]B
[解析]A项分号应改用逗号，C项问号应改用句号，D项前两个逗号应改用顿号。
19.[答案]C
[解析]C中“体面的”后面应为“：”。
20．[答案]A
[解析] B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。