青年文明号感悟

回眸创建十年载青春风采,感悟青年文明号人文情怀

王迪

我是一名年青的团员,在即将成年之际我听说了 “青年文明号”,起初我并不知道什么是“青年文明号”,所以我对它十分好奇。于是,怀着这份好奇心,我决定上网去搜一搜,但却得到了意想不到的结果。在看到它的简介后,我被它震憾了,原来“青年文明号”帮助过无数处在困难中的人们,原来它一直在为我们的新生活努力着,原来它在我们生活中起着这么重要的作用。“青年文明号”是由一批既年轻又有爱心的人组成的大集体,他们遍布在世界各地,他们一直都有在为我们的幸福生活努力着。

我还记得有一名公安也是“青年文明号”的一员。在1994年,他为了帮助一个单亲孩子上学,把自己仅有的一点工资拿了出来给孩子买文具、交学费,自己却在家中吃一些野菜来充饥,但他也没有任何一句怨言。不仅如此,他还帮助过许多下岗工人找到工作,还给予特困家庭一些生活补助。有一次,他为救一个孩子,自己却牺牲了。有的人却说:“他是一个警-察,这些都是他份内的事,他有责任保护市民。”警-察也是有父母的,当他父母得知他去世后,不知道有多伤心,但是他们仍以自己的儿子为骄傲,他们认为他们的儿子是最了不起的。此后,两位老人一直在以儿子的名义继续支持着那单亲儿童读书,现在他已经是一名研究生了,而且让人羡慕的是,他也是“青年文明号”中的一员,并且也一直在帮助着处在困难中的人。

在1997年的7月,“青年文明号”组委会又在广西桂林、广东深圳开展了创建“青年文明号”模范城市试点工作,动员和组织广大团员青年积极投身两个城市的文明建设,取得了明显成效。他们所取得的成就,不是三言两语就能说得清的,就连胡-锦-涛、尉-健-行等领导同志也给予了它充分的肯定。虽然,我还没有资格成为“青年文明号”中的一员,但我也会尽自己的能力去帮助别人,并投身于精神文明建设。

在我们学校,也有着一批年轻的团员。他们也像我一样从对“青年文明号”的懵懂,到了解,到被它震憾。现在我们学校也在慢慢地向“青年文明号”的创建核心靠近。

首先做到,坚守岗位,准时到校;批阅作业,迅速准确;辅导学生,热情周到;执行制度,严肃认真。我校还先后开展了“运动会,校园十佳歌手,作文竞赛,硬笔书法比赛,演讲比赛”等活动。并且在学校设立了一个信箱,学生可以把自己要说的话写成信的形式放入信箱内,学校派人定时去拿信,然后由校长亲自拆启。这样不仅可以提高学校的教学质量,也可以改善不足之处,让学生和学校共同进步,不是两全其美吗?

我觉得提高服务质量也可以用类似的方法,因为只有你知道人们需要什么,你才可以真下的帮助到别人。所以我建议专门设立一个网站,让人们把自己的想法写下来,然后由专人负责了解情况,这要“青年文明号”就可以根据实际情况和人们的需要这两个方面来提高服务质量。

“青年文明号”是一个集体,它需要我们每一个人的加入。虽然有些人可能没有机会加入到其中。但我希望每个人都能把自己当作其中的一员,让我们手牵手,肩并肩一起为建设美好的明天而奋斗,为提高服务质量而努力。但愿每个人都能投身于精神文明建设,为我们灿烂的明天作出贡献。

回眸创建十年载青春风采,感悟青年文明号人文情怀

王迪

我是一名年青的团员,在即将成年之际我听说了 “青年文明号”,起初我并不知道什么是“青年文明号”,所以我对它十分好奇。于是,怀着这份好奇心,我决定上网去搜一搜,但却得到了意想不到的结果。在看到它的简介后,我被它震憾了,原来“青年文明号”帮助过无数处在困难中的人们,原来它一直在为我们的新生活努力着,原来它在我们生活中起着这么重要的作用。“青年文明号”是由一批既年轻又有爱心的人组成的大集体,他们遍布在世界各地,他们一直都有在为我们的幸福生活努力着。

我还记得有一名公安也是“青年文明号”的一员。在1994年,他为了帮助一个单亲孩子上学,把自己仅有的一点工资拿了出来给孩子买文具、交学费,自己却在家中吃一些野菜来充饥,但他也没有任何一句怨言。不仅如此,他还帮助过许多下岗工人找到工作,还给予特困家庭一些生活补助。有一次,他为救一个孩子,自己却牺牲了。有的人却说:“他是一个警-察,这些都是他份内的事,他有责任保护市民。”警-察也是有父母的,当他父母得知他去世后,不知道有多伤心,但是他们仍以自己的儿子为骄傲,他们认为他们的儿子是最了不起的。此后,两位老人一直在以儿子的名义继续支持着那单亲儿童读书,现在他已经是一名研究生了,而且让人羡慕的是,他也是“青年文明号”中的一员,并且也一直在帮助着处在困难中的人。

在1997年的7月,“青年文明号”组委会又在广西桂林、广东深圳开展了创建“青年文明号”模范城市试点工作,动员和组织广大团员青年积极投身两个城市的文明建设,取得了明显成效。他们所取得的成就,不是三言两语就能说得清的,就连胡-锦-涛、尉-健-行等领导同志也给予了它充分的肯定。虽然,我还没有资格成为“青年文明号”中的一员,但我也会尽自己的能力去帮助别人,并投身于精神文明建设。

在我们学校,也有着一批年轻的团员。他们也像我一样从对“青年文明号”的懵懂,到了解,到被它震憾。现在我们学校也在慢慢地向“青年文明号”的创建核心靠近。

首先做到,坚守岗位,准时到校;批阅作业,迅速准确;辅导学生,热情周到;执行制度,严肃认真。我校还先后开展了“运动会,校园十佳歌手,作文竞赛,硬笔书法比赛,演讲比赛”等活动。并且在学校设立了一个信箱,学生可以把自己要说的话写成信的形式放入信箱内,学校派人定时去拿信,然后由校长亲自拆启。这样不仅可以提高学校的教学质量,也可以改善不足之处,让学生和学校共同进步,不是两全其美吗?

我觉得提高服务质量也可以用类似的方法,因为只有你知道人们需要什么,你才可以真下的帮助到别人。所以我建议专门设立一个网站,让人们把自己的想法写下来,然后由专人负责了解情况,这要“青年文明号”就可以根据实际情况和人们的需要这两个方面来提高服务质量。

“青年文明号”是一个集体,它需要我们每一个人的加入。虽然有些人可能没有机会加入到其中。但我希望每个人都能把自己当作其中的一员,让我们手牵手,肩并肩一起为建设美好的明天而奋斗,为提高服务质量而努力。但愿每个人都能投身于精神文明建设,为我们灿烂的明天作出贡献。


相关内容

  • 青年马克思培训的心得与感悟 (1000字)
  • 青年马克思培训的心得与感悟 学校开办了"青年马克思主义培训班"我也非常有幸的参加了此次培训班,通过这次的学习,我感触良多: 为了提高学生干部的综合素质和管理能力,培养学生干部的责任意识.大局意识,提高学生干部自身理论水平,增强学生干部的组织协调能力,加强学生干部队伍的凝聚力.战斗 ...

  • 谈青年班主任工作的一些感悟
  • 偶然的机会,翻开了卢老师的<今天我们怎样做教育>一书,立即被书里精彩的教育感悟和卢老师诙谐幽默的语言深深吸引,感受颇多.下面结合我初为人师的经历,谈谈我对青年班主任工作的一些感悟. 很多人以为从事理科教学的人就只能摆弄数字定义和公式,只会在课堂上挥洒自己的智慧.卢老师的经验告诉我们,任何 ...

  • 对七一讲话的感悟
  • "七一"讲话对青年的提出期望和要求的认识 金秋十月,原本是一片萧条的景象,然而党校却开始生气勃勃,因为它又注入了新鲜的血液,那就是46期学员.我有幸成为其中的一员,真令我很高兴.因为这就代表着我有机会进入党这个大家庭了,同时,成为党校的一员也能够很好的培养我们道德素养,使我们健康 ...

  • 学习中国共产主义青年团团章的感悟
  • 学习中国共产主义青年团团章的感悟 通过对团的章程系统深入学习后,我对共青团及她肩负的光荣使命有了新的更加深刻的认识,也知道了中国共产主义青年团与中国共产党之间的关系,作为团员的基本要求.团员应该履行的义务,团员的权利,团的组织制度,团的中央组织,团的干部,团旗,团徽的意义等等. "中国共产 ...

  • 5青年教师成长感悟
  • 青年教师成长感悟 时间在悄悄的走着,作为一名青年教师,我已经工作五年了,很多时候将现在的自己和五年前的自己进行比较的时候,觉得自己成长了许多,回顾自己走过的教学之路,我有几点成长感悟与大家分享: 首先,时刻保持一个良好的心态.教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩.工作中有很多 ...

  • 感悟[奋斗的青春最美丽 ]
  • 感悟--<奋斗的青春最美丽 > 5月21日由沈阳铁路局团委主办在吉林市铁路文化宫进行了一场铁路优秀青年典型巡回报告演讲活动,八位青年典型从自身的成长经历和工作历程讲述了其在铁路岗位上取得的成就,也对此次主题"奋斗的青春最美丽"作出了最好的诠释.听到他们每个人感人的事迹 ...

  • 青年教师教学感悟
  • 作为一名青年教师,虽然在进行教学工作之前学习了一些教育学.教育心理学方面的知识,但通过这几年来的教学实践感到在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践,感觉力气花了不少,但教学效果并不太理想,因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功,同时总结出一种适合自己且行之 ...

  • 初中生物青年教师成长感悟
  • 青年教师成长感悟 任教转眼已有一年多的时间了,回顾过往,翻阅记录的材料,我深刻的感受到通过无数次普通的课堂实践及几次珍贵的跟踪学习,我的教学中逐渐融入了新课改的思想,我更能灵活把握教材了,我更愿意在课后进行反思以便及时调整教学方法了--这一年来,我是幸运的,因这短短的路程中,有领导及老师们的关心与帮 ...

  • 青年教师基本功大赛的反思与感悟
  • ・ 科教 前 沿 青年教师基本功大赛的反思与感悟 会泽县者海镇新星小学 尹红蕾 " 篇 章的段落 .层 次" ,也应予 以考虑到 .不仅关注篇章 的内容 理解 .情感把握 .角色 意识 等角度 ,也 应关注到 主题 .层次等 的分析 .朗读 更应选择 适合 自己的作 品 ,只有这 ...