九年级古诗词默写检测
1、王维在《使至塞上》中，用比喻的修辞手法描写边塞环境，表达抑郁孤寂之情的诗句是__________________，__________________。 以其写景之壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是 ， 。
2、 烟笼寒水月笼沙， 。
3、杜牧在《泊秦淮》中运用曲笔，借亡国之音讽刺不以国事为重，寻欢作乐的达官贵人的诗句是 ， 。
4、 李商隐的《无题》中，运用比喻、双关等修辞手法表达两个有情人之间生死不渝的爱情的两句诗是 ， 。后场用来在为教师的无私奉献精神。 以景渲染，烘托两个有情人的离愁别绪的诗句是 ， 。
5、 晏殊的《浣溪沙》中，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着生活哲理的两句诗是 ， 。直接的抒发寂寞和忧伤之情的词句是 ， 。
6、 李白曾有诗问月：青天有月来几时？我今停杯一问之。相比之下，苏轼在《水调歌头》中问得更加痴迷： ， 。苏轼在该词中将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺、释却离怨，又蕴涵了人生之理的名句是 ， ， 。 关于祝福，能够不为离愁别苦所束缚的达观思想而流传千古的名句是 ， 。
7、 用关雎鸟的叫声起兴，写一个男子对心目中美女的向往之情的诗句是。直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼之情的诗句是 ， 。 ， 。《关雎》
8、 《兼葭》首章中以描写秋景来渲染凄清氛围的诗句是 ， 。交代所追慕的对象及“伊人”所在的地点的名句是 ， 。
9、 白居易在《钱塘湖春行》中，从莺燕的动态中生动的描绘春的活力的诗句
是 ， 。突出早春时花明草嫰的诗句是 ， 。直接表达诗人对西湖美景的喜爱之情的诗句是 ， 。
10、李煜在《相见欢》中，用比喻的修辞手法突出深重的离愁别恨，读来大有言未尽意无穷之感的名句是 ，
无言独上西楼， ， 梧桐深院 清秋。
11、苏轼的《江城子》中， 一句词写出了出猎人之多，气势之大。
宋人写词极爱用典，词人以孙权自喻，表明其雄心壮志的词句是 ， ， 。希望朝廷赦免自己的罪过，能够担当重任的词句是 ， ？表达词人要报效国家，杀敌为国的豪放气概的词句是 ， ， 。
12、《行路难》中，李白运用比喻的修辞手法描写自己受到的重重阻力，无法实现远
大的理想的诗句是 ， 。引用两个典故，表明自己执著地追求理想的诗句是 ， 。表明诗人对远大的前程充满信心的诗句是 ， 。
13、辛弃疾的《破阵子》中表达作者壮志难酬的悲愤之情的词句
是 ， 。渲染出战争浓烈气氛的词句是 。摹写战争的惊险场面，同时表达词人希望冲锋陷阵，驰骋沙场的愿望的词句是 ， 。
九年级古文默写训练
1、孔子认为一个人终身奉行的忠恕之道是 ， 。孔子认为只有做到 才能做一个君子。用夸张手法形容欣赏音乐的至高境界是 。
2、“君子爱财，取之有道”已经作为一个成语沿用至今，这个成语源出自于《论语》中的句子，这个句子是 ， ， 。 ， ， 。曾子认为读书人应具有远大理想和坚强意志的句子是 ， 。
3、“择其善者而从之，其不善者而改之”，《论语》还有一则与此意相近，这则的内容是 ， 。其中“见贤思齐”已经作为一个成语沿用至今。
4、《鱼我所欲也》的中心论点是 。该文中列举两种施舍的方式及施舍的结果的句子是 ， ； ， 。
万钟则不辨礼义而受之， 。
5、《马说》中说明伯乐对千里马的命运起决定性作用的句子是 ， 。用对偶句揭示千里马的悲惨结局的句子是 ， 。揭示千里马被埋没的根本原因的句子是 。用一组
排比句讽刺“食马者”不知马的句子是 ， ， 。全文的主旨句是 。千里马被埋没的直接原因是 ， ， ， 。
6、《送东阳马生序》中突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质的句子是 ， 。
以是人多以书假余， 。
7、《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是 ， ， 。其中最重要的一条建议是 。其原句是 ， ， ； ， ， 。本文中表明作者淡泊
名利，无意于功名利禄的高远志趣的句子是 ， 。写作者临危受命的句子是 ， 。点明“白帝城托孤”一事的句子是 ， 。本文中点明出师的条件的句子是 ， 。出师的目的是 ， 。 本文的开篇分析天下形势，指出对于蜀汉不利的客观因素是 ，有利的主观因素是 ， 。
陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。
，不宜异同。
八年级古诗词默写训练
1、《茅屋为秋风所破歌》中表现顽童顽皮之状，世人无可奈何之态的诗句是 ， ， 。同时也说明了当时生活的贫穷。 写傍晚秋雨之前的景色，渲染出一种暗淡阴冷的氛围的诗句是 ， 。表明诗人既痛惜于长期战乱，又对未来抱有希望的诗句是 ， 。写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是 ， ， 。
2、《过故人庄》中表现绿树环绕，呈现出如诗如画的山野村舍景象的诗句是 ， 。写诗人到故人家里开窗畅饮、亲切谈话的情景的诗句是 ， 。
3、《游山西村》中写农民朋友好客习俗的诗句是 ， 。写山西村明媚绚丽、变化万千的自然风光的诗句是 ， 。此句被后世称为佳句，往往比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折，一番努力，又有了新的出路，新的天地。 写山西村淳朴的风土人情的诗句是 ， 。突出客人对山西村留恋之情的诗句是 ， 。
4、 范仲淹在《渔家傲》中，抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的诗句是 ， 。有人认为此词可以作为“词史”来读，词中的 ， 中，将军的白发和士兵的泪水，记载着宋代帝王对外软弱，长期征战无果的史实。
千嶂里， 。
5、《观刈麦》中突出割麦者在特定的收获环境下近乎变态心理的诗句是 ， 。白居易在《卖炭翁》中也用过这样的手法，这两句诗是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
6、杜牧在《赤壁》中间接地通过写东吴两个美女的命运来反映政治军事情势的变迁的诗句是 ， 。
7、辛弃疾的《过零丁洋中》表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是 ， 。运用比喻的修辞手法来写国家和自己的命运的
诗句是 ， 。诗人巧借地名来写自己的处境，突出其忧虑不安之情的诗句是 ， 。
8、龚自珍的《己亥杂诗》中以“落红”自比，以含蓄隽永的笔调表达自己对社会、对生活的眷恋深情的诗句是 ， 。
9、在《山坡羊.潼关怀古》中突出潼关险要壮观的句子是 ， ， 。点明全曲主旨的句子是 。 望西都，意踌蹰， 。
10、柳宗元的《小石潭记》中，侧面突出水清的句子是 ， ， ， 。
寂寥无人， ， 。 ，不可知其源。
10、 苏轼的《记承天寺夜游》中，运用比喻的修辞手法描绘庭院月色的句子是 ， ， 。
何夜无月？何处无竹柏？ 。
怀民亦未寝， 。
八年级古文默写训练
1、《生于忧患，死于安乐》一文的中心论点是 ， 。文章从反面来论证接受磨炼的益处的句子是 ， ， 。文中“人恒过，然后能改”是承接上文“ ”说的，“征于色，发于声，而后喻”是承上文“ ”说的，“困于心，衡于虑，而后作”是承上文“ “说的。文章第三段先谈人再论国，谈人主要着眼于论点中的 ， 论国主要着眼于论点中的 。
2、《曹刿论战》中，曹刿认为要拜见庄公的原因是 ， 。 曹刿认为作战应凭借的政治条件是 ， ， 。曹刿认为最佳的作战时机是 ，最佳的追击时机是 （选文中的四个字概括）。成语 出自本篇文章。
3、《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王接受邹忌的谏言，于是传达命令。齐王认为受上赏的条件是 ，受下赏的条件是 。成语 出自本文。
由此观之， 。
邹忌修八尺有余， ，朝服衣冠。
4、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。描写桃花源里老人和小孩神情的句子是 。表明桃花源中人不知朝代更替的句子是 ， 。陶渊明在本文中虚构了一个理想的社会，后世把 （四字词语）作为理想处所的代名词。文章从总体上描绘这一世外桃源生活图景的文字是： ， ， 。 ， 。其中往来种作，男女衣着。悉如外人。
5、《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是 ， 。表达古仁人及作者博大胸襟的句子是 ， 。本文中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是 ；“退亦忧”指的是 。本文第四段中描写水面月光和水中月影的句子是 ， 。描写岳阳楼大观景象的句子是 ， ， ， ； ， 。突出滕子京政绩的句子是 ，
。
登斯楼也，则有 ， ，满目萧然，感极而悲者也。
6、《醉翁亭记》中描写琅琊山早晨和傍晚景色的语句是 ， 。描写春季和夏季景色的语句是 ， 。醉翁亭命名的缘由是 ， ， ，故自号曰醉翁也。 ，在乎山水之间也。 ，醒能述以文者，太守也。
苍颜白发， ，太守醉也。
临溪而渔，溪深而鱼肥； ， 。
峰回路转， ，醉翁亭也。
七年级古诗词默写训练
1、陶渊明在《饮酒》中表现心与自然的会意和亲近的诗句是 ， 。 身居闹市，能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如作者在本诗中所说“ ？ 。”
2、李商隐《夜雨寄北》中表达诗人渴望与亲人团聚的诗句是 ， 。
3、 张九龄有诗曰：相知无远近，万里尚为邻。王勃的《送杜少府之任蜀州》中的 ， 与其意境相似，且更显得气象阔大，志趣高远，表现了作者乐观豁达的胸襟。 《白雪歌送武判官归京》一诗中用 ， 表达了岑参对友人的依依惜别之情。本诗中的 ， 两句诗形象的描写了塞外飞雪的壮美景象。
4、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》借“酒”振奋精神，表现了诗人坚定乐观态度的诗句是 ， 。本诗中富含哲理，表示新事物必将取代旧事物的诗句是 ， 。
5、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 ， 。想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。
6、《登飞来峰》中体现诗人高瞻远瞩的诗句是 ， 。
7、杜甫《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登高峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是 ， 。该诗中一问一答 ？ 抒发对泰山的赞美之情。突出泰山高而秀美的两句诗是 ， 。
8、《观沧海》一诗中实写诗人所见之景的句子是 ， ； ， ； ， 。虚写诗人所想之景的诗句是 ， ； ， 。
9、杜甫《春望》中 ， 。化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情。 ， 两句诗写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表现了对家人的思念。
10、王湾《次北固山下》中的 ， 以小景与大景互相映衬，
写出了江面的开阔。作者在本诗中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是 ， 。
11、韩愈《早春呈水部张十八员外》中 ， 细腻生动描写了早春的景色。
12、李贺《雁门太守行》中的 ， 借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂。
13、李商隐《无题》中 ， 表现了爱情的真挚，意境新奇，诗味隽永，千古传颂。
14、《渔家傲.秋思》中描写边塞荒凉冷落景色的句子是 ， 。
15、《游山西村》中赞赏村民热情好客的句子是 ， 。晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是 ， 。
七年级古文默写检测
1、在《论语》中与“以人为鉴，可以知得失”意义相仿的句子是 ， 。 当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范。正如《论语》中所说 ， 。本文中揭示学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。
2、《陋室铭》一文中，作者认为陋室不陋的原因是 ， 。表现室主人交往之雅的句子是 ， 。 在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本贞，洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“ ， 。”予谓菊， ；牡丹， 。水陆草木之花， 。香远益清，亭亭净植， 。
3、“三峡”中侧面描写夏日江流湍急的句子： ， ， ， ， ， 。作者写了春冬之时八种景物的特点，给予作者的感受是： ， 。重岩叠嶂， 。悬泉瀑布， 。
4、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“ ， 。”的政治情怀，千百年来，无数仁人志士把它作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。 5、《出师表》中“ ， 。”两句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品质。诸葛亮在《出师表》中向后主提出的最核心的一条建议是： ， 。后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。诸葛亮出师北伐的条件是： 。 6、夫战，勇气也。 ， ， 。 7、酿泉为酒， ， ，杂然而前陈者，太守宴也。 ，在乎山水之间也。
8、衣食所安， ， 。
一、《论语》六则
七年级古文翻译训练
1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 时： 说： 自： 愠：
2、温故而知新，可以为师矣。故： 知： 为：
3、学而不思则罔，思而不学则怠。罔： 怠：
4、孔文子何以谓之“文”也？何以：
5、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。敏： 好：耻： 是以：
6、 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
默： 识： 厌： 诲：
7、 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
三： 其： 从： 善：
二、《三峡》郦道元
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙出。自： 略无：
2、重岩叠嶂，隐天蔽日。嶂： 隐：
3、自非亭午夜分，不见曦月。自非： 夜分：
4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。襄： 溯：
阙： 曦：
5、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。或： 宣： 朝：
6、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。虽; 奔： 以; 疾：
7、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。素： 湍; 潭：
8、绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。绝 ：
9、清荣峻茂，良多趣味。良： 10、每至晴初霜旦，林寒涧肃。肃：
11、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。属引： 响;
三、《陋室铭》刘禹锡
1、斯是陋室，惟吾德馨。斯： 馨：
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。上; 入：
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。鸿儒： 调; 素;
4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱; 劳形：
5、孔子云：何陋之有？ 四、《爱莲说》周敦颐
1、水陆草木之花，可爱者甚蕃，蕃：
2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。染: 濯：妖;
漱： 绝： 白丁： 清涟：
3、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭： 植; 亵玩：
4、噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。鲜： 宜：
5、予谓菊，花之隐逸者也。谓： 隐逸：
九年级古文翻译训练
一、《论语》十则
1、吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
省： 身： 谋： 忠： 交： 信： 传：
2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。贤： 齐：
3、有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。 一言: 行： 其： 恕： 于：
4、 士不可以不弘毅，任重而道远。弘毅：
5、 富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。…….不去也。 道： 处： 去：
6、君子成人之美，不成人之恶。美： 恶：
7、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。而： 求; 执鞭之士：
8、不图为乐之至于斯也。图： 为; 斯：
9、冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 10、冠者： 浴; 乎; 风： 咏：
11、吾与点也。与: 二、《鱼我所欲也》《孟子》
1、二者不可得兼，舍生而取义者也。得兼：
2、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？如使: 用：
3、由是则生而有不用也。由是： 生：
4、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。是故：
5、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。独： 丧：
6、 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 呼尔： 行道之人： 蹴尔：
7、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？万钟： 之：
8、所识穷乏者得我欤？得：
9、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。是： 已： 本心： 三、《马说》韩愈
1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 祗： 辱： 骈; 以：
2、马之千里者，一食或尽粟一石。之： 千里: 一食：
3、食马者不知其能千里而食也。食：
4、食不饱，力不足，才美不外见。食: 才美：
5、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？且： 常马：
加; 谓; 或：等：
6、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
策: 以： 道： 尽： 材： 通;
7、执策而临之。执： 策： 临： 之： 8、其真无马也？其真不知马也。其: 知:
四、《送东阳马生序》宋濂
1、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观。嗜： 无从： 致：
2、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
每： 假： 手： 笔：
3、录毕，走送之，不敢稍逾约。走： 逾约：
4、既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。道: 硕师：
5、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。从： 先达：
6、门人弟子填其室，未尝稍降辞色。填： 降： 辞色：
7、援疑质理，俯身倾耳以情。援： 质： 倾耳：
8、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
或： 叱咄： 色: 礼： 至： 复：
9、当余之从师也，负箧曳屣。之： 箧: 屣：
10、至舍，四支僵劲不能动。媵人持汤沃灌。舍： 支： 媵人： 游： 汤：
沃灌：
11、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。逆旅： 再： 鲜肥：
12、同舍生皆披绮绣，戴朱缨宝石之帽。腰白玉之环。披： 腰：
13、右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 容臭： 烨然： 缊袍： 处： 慕艳：
14、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 以中： 奉： 若：
15、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
以是： 以： 得: 遍观：
五、《出师表》
1、益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊： 诚：
2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。
3、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。殊遇：
4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
宜： 开张： 圣听： 光： 恢弘：
5、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
妄自菲薄： 引喻： 失意： 忠谏：
6、陟罚臧否，不宜异同。臧否： 异同：
秋：
7、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。 作奸犯科： 付： 有司： 论; 昭: 平明：
8、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
良实： 志虑： 忠纯： 是以： 简拔： 遗：
9、必能裨补阙漏，有所广益。裨补： 阙漏： 广益：
10、性行淑均，晓畅军事，试用于昔日。性行： 淑均： 晓畅：
11、悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。咨： 行阵: 得所:
12、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲: 远: 所以：
13、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：
14、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 贞良： 死节： 愿： 计日：
15、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全： 闻达：
16、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
以: 卑鄙： 枉屈： 顾: 于：
17、由是感激，遂许先帝以驱驰。由是： 感激: 驱驰:
18、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中。值： 倾覆：
19、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。故: 以：
20、夙夜忧叹，恐托付不效。夙夜: 忧叹： 不效：
21、庶竭驽钝，攘除奸雄，兴复汉室，还于旧都。 庶： 驽钝： 攘除：
22、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。所以： 职分：
23、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。效：
24、若无兴得之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
若： 兴得: 慢： 彰： 咎：
25、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
自谋： 善道： 诹： 雅言：
追:
八年级古文翻译训练
一、《小石潭记》
1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。取： 清冽：
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翠蔓： 蒙： 络： 缀：
3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。 可： 若： 澈： 布： 佁然：
4、俶尔远逝，往来翕乎，似与游着相乐。俶尔： 翕乎：
5、潭西南而望，斗折蛇形，明灭可见。斗折： 蛇形：
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。犬牙：
7、凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆： 邃：
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。以： 清： 去：
二、《记承天寺夜游》
1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念： 与为乐者：
2、怀民亦未寝，相与步与中庭。相与：
3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。空明： 盖：
4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳！但： 耳：
三、《生于忧患，死于安乐》
1、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 故： 降： 于： 苦： 劳：
2、空乏其身，行拂乱其所为。空乏： 拂：
3、所以动心忍性，曾益其所不能。所以： 动：
4、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。 恒： 过： 衡： 作;
5、征于色，发于声，而后喻。征： 喻：
6、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 入： 法家; 拂士： 敌国;
7、 然后知生于忧患，而死于安乐也。
四、《曹刿论战》
1、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
肉食者： 谋： 之; 间：
2、肉食者鄙，未能远谋。鄙： 远谋;
3、衣食所安，弗敢专业，必以分人。安： 专：
4、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲：
曾益： 以: 加： 信：人：
5、小信未孚，神弗福也。孚： 福：
6、小大之狱，虽不能察，必以情。狱： 察： 情：
7、忠之属也。可以一战。战者请从。忠： 可以： 从：
8、公将鼓之。 公将驰之。 鼓： 驰：
9、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。”既; 故：
10、一鼓作气，再而衰，三而竭。作： 再:
11、彼竭我盈，故克之。 盈： 克：
12、夫大国，难测也，惧有伏焉。 测： 伏：
13、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 靡： 之：
五、《邹忌讽齐王纳谏》
1、朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 朝： 服： 窥： 孰与：
2、君美甚，徐公何能及君也。及：
3、孰视之，自以为不如。孰：
4、吾妻之美我者，私我也。 美： 私：
5、由此观之，王之蔽甚也。蔽：
6、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 面刺：
夫： 竭：
7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。谤讥： 市朝：
8、数月之后，时时而间进。 时时： 间：
六、《桃花源记》
1、芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美： 缤纷：
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。俨然：
3、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。 妻子： 绝境： 间隔：
4、乃不知有汉，无论魏晋。 无论：
5、此中人语云：“不足为外人道也。“语： 不足：
6便扶向路，处处志之。 扶： 向; 志：
7、闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。规：
七、《岳阳楼记》
1、越明年，政通人和，百废具兴 。越： 具： 兴：
2、增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属于作文以记之。旧制：属： 作文： 以： 之：
3、此则岳阳楼之大观也，前人之述备也。大观： 备：
寻： 问津：
4、迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？骚人： 异：
5、日星隐耀，山岳潜形；隐耀： 潜行：
6、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感激而悲者也。萧然：
7、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 或： 一空： 静影：
8、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。偕： 把： 临：
9、予尝求古仁人之心，或异二者之为。尝： 仁人： 心： 或：
10、不以物喜，不以己悲。以： 11、是进亦忧，退亦忧。是：
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 八、《醉翁亭记》
1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。林壑： 蔚然：
2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。回： 临：
4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 意： 得： 寓： 4、
日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。开： 归：
暝：
6、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野芳： 发： 佳木： 秀：
7、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗着，众宾欢也。 酣： 丝： 竹： 觥： 交错：
8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜： 颓然：
9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐业。翳：
10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。乐其乐：
11、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。以：
； 阴翳： 上下： 去： （第一个）乐：
九年级古诗词默写检测
1、王维在《使至塞上》中，用比喻的修辞手法描写边塞环境，表达抑郁孤寂之情的诗句是__________________，__________________。 以其写景之壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是 ， 。
2、 烟笼寒水月笼沙， 。
3、杜牧在《泊秦淮》中运用曲笔，借亡国之音讽刺不以国事为重，寻欢作乐的达官贵人的诗句是 ， 。
4、 李商隐的《无题》中，运用比喻、双关等修辞手法表达两个有情人之间生死不渝的爱情的两句诗是 ， 。后场用来在为教师的无私奉献精神。 以景渲染，烘托两个有情人的离愁别绪的诗句是 ， 。
5、 晏殊的《浣溪沙》中，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着生活哲理的两句诗是 ， 。直接的抒发寂寞和忧伤之情的词句是 ， 。
6、 李白曾有诗问月：青天有月来几时？我今停杯一问之。相比之下，苏轼在《水调歌头》中问得更加痴迷： ， 。苏轼在该词中将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺、释却离怨，又蕴涵了人生之理的名句是 ， ， 。 关于祝福，能够不为离愁别苦所束缚的达观思想而流传千古的名句是 ， 。
7、 用关雎鸟的叫声起兴，写一个男子对心目中美女的向往之情的诗句是。直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼之情的诗句是 ， 。 ， 。《关雎》
8、 《兼葭》首章中以描写秋景来渲染凄清氛围的诗句是 ， 。交代所追慕的对象及“伊人”所在的地点的名句是 ， 。
9、 白居易在《钱塘湖春行》中，从莺燕的动态中生动的描绘春的活力的诗句
是 ， 。突出早春时花明草嫰的诗句是 ， 。直接表达诗人对西湖美景的喜爱之情的诗句是 ， 。
10、李煜在《相见欢》中，用比喻的修辞手法突出深重的离愁别恨，读来大有言未尽意无穷之感的名句是 ，
无言独上西楼， ， 梧桐深院 清秋。
11、苏轼的《江城子》中， 一句词写出了出猎人之多，气势之大。
宋人写词极爱用典，词人以孙权自喻，表明其雄心壮志的词句是 ， ， 。希望朝廷赦免自己的罪过，能够担当重任的词句是 ， ？表达词人要报效国家，杀敌为国的豪放气概的词句是 ， ， 。
12、《行路难》中，李白运用比喻的修辞手法描写自己受到的重重阻力，无法实现远
大的理想的诗句是 ， 。引用两个典故，表明自己执著地追求理想的诗句是 ， 。表明诗人对远大的前程充满信心的诗句是 ， 。
13、辛弃疾的《破阵子》中表达作者壮志难酬的悲愤之情的词句
是 ， 。渲染出战争浓烈气氛的词句是 。摹写战争的惊险场面，同时表达词人希望冲锋陷阵，驰骋沙场的愿望的词句是 ， 。
九年级古文默写训练
1、孔子认为一个人终身奉行的忠恕之道是 ， 。孔子认为只有做到 才能做一个君子。用夸张手法形容欣赏音乐的至高境界是 。
2、“君子爱财，取之有道”已经作为一个成语沿用至今，这个成语源出自于《论语》中的句子，这个句子是 ， ， 。 ， ， 。曾子认为读书人应具有远大理想和坚强意志的句子是 ， 。
3、“择其善者而从之，其不善者而改之”，《论语》还有一则与此意相近，这则的内容是 ， 。其中“见贤思齐”已经作为一个成语沿用至今。
4、《鱼我所欲也》的中心论点是 。该文中列举两种施舍的方式及施舍的结果的句子是 ， ； ， 。
万钟则不辨礼义而受之， 。
5、《马说》中说明伯乐对千里马的命运起决定性作用的句子是 ， 。用对偶句揭示千里马的悲惨结局的句子是 ， 。揭示千里马被埋没的根本原因的句子是 。用一组
排比句讽刺“食马者”不知马的句子是 ， ， 。全文的主旨句是 。千里马被埋没的直接原因是 ， ， ， 。
6、《送东阳马生序》中突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质的句子是 ， 。
以是人多以书假余， 。
7、《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是 ， ， 。其中最重要的一条建议是 。其原句是 ， ， ； ， ， 。本文中表明作者淡泊
名利，无意于功名利禄的高远志趣的句子是 ， 。写作者临危受命的句子是 ， 。点明“白帝城托孤”一事的句子是 ， 。本文中点明出师的条件的句子是 ， 。出师的目的是 ， 。 本文的开篇分析天下形势，指出对于蜀汉不利的客观因素是 ，有利的主观因素是 ， 。
陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。
，不宜异同。
八年级古诗词默写训练
1、《茅屋为秋风所破歌》中表现顽童顽皮之状，世人无可奈何之态的诗句是 ， ， 。同时也说明了当时生活的贫穷。 写傍晚秋雨之前的景色，渲染出一种暗淡阴冷的氛围的诗句是 ， 。表明诗人既痛惜于长期战乱，又对未来抱有希望的诗句是 ， 。写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是 ， ， 。
2、《过故人庄》中表现绿树环绕，呈现出如诗如画的山野村舍景象的诗句是 ， 。写诗人到故人家里开窗畅饮、亲切谈话的情景的诗句是 ， 。
3、《游山西村》中写农民朋友好客习俗的诗句是 ， 。写山西村明媚绚丽、变化万千的自然风光的诗句是 ， 。此句被后世称为佳句，往往比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折，一番努力，又有了新的出路，新的天地。 写山西村淳朴的风土人情的诗句是 ， 。突出客人对山西村留恋之情的诗句是 ， 。
4、 范仲淹在《渔家傲》中，抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的诗句是 ， 。有人认为此词可以作为“词史”来读，词中的 ， 中，将军的白发和士兵的泪水，记载着宋代帝王对外软弱，长期征战无果的史实。
千嶂里， 。
5、《观刈麦》中突出割麦者在特定的收获环境下近乎变态心理的诗句是 ， 。白居易在《卖炭翁》中也用过这样的手法，这两句诗是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
6、杜牧在《赤壁》中间接地通过写东吴两个美女的命运来反映政治军事情势的变迁的诗句是 ， 。
7、辛弃疾的《过零丁洋中》表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是 ， 。运用比喻的修辞手法来写国家和自己的命运的
诗句是 ， 。诗人巧借地名来写自己的处境，突出其忧虑不安之情的诗句是 ， 。
8、龚自珍的《己亥杂诗》中以“落红”自比，以含蓄隽永的笔调表达自己对社会、对生活的眷恋深情的诗句是 ， 。
9、在《山坡羊.潼关怀古》中突出潼关险要壮观的句子是 ， ， 。点明全曲主旨的句子是 。 望西都，意踌蹰， 。
10、柳宗元的《小石潭记》中，侧面突出水清的句子是 ， ， ， 。
寂寥无人， ， 。 ，不可知其源。
10、 苏轼的《记承天寺夜游》中，运用比喻的修辞手法描绘庭院月色的句子是 ， ， 。
何夜无月？何处无竹柏？ 。
怀民亦未寝， 。
八年级古文默写训练
1、《生于忧患，死于安乐》一文的中心论点是 ， 。文章从反面来论证接受磨炼的益处的句子是 ， ， 。文中“人恒过，然后能改”是承接上文“ ”说的，“征于色，发于声，而后喻”是承上文“ ”说的，“困于心，衡于虑，而后作”是承上文“ “说的。文章第三段先谈人再论国，谈人主要着眼于论点中的 ， 论国主要着眼于论点中的 。
2、《曹刿论战》中，曹刿认为要拜见庄公的原因是 ， 。 曹刿认为作战应凭借的政治条件是 ， ， 。曹刿认为最佳的作战时机是 ，最佳的追击时机是 （选文中的四个字概括）。成语 出自本篇文章。
3、《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王接受邹忌的谏言，于是传达命令。齐王认为受上赏的条件是 ，受下赏的条件是 。成语 出自本文。
由此观之， 。
邹忌修八尺有余， ，朝服衣冠。
4、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。描写桃花源里老人和小孩神情的句子是 。表明桃花源中人不知朝代更替的句子是 ， 。陶渊明在本文中虚构了一个理想的社会，后世把 （四字词语）作为理想处所的代名词。文章从总体上描绘这一世外桃源生活图景的文字是： ， ， 。 ， 。其中往来种作，男女衣着。悉如外人。
5、《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是 ， 。表达古仁人及作者博大胸襟的句子是 ， 。本文中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是 ；“退亦忧”指的是 。本文第四段中描写水面月光和水中月影的句子是 ， 。描写岳阳楼大观景象的句子是 ， ， ， ； ， 。突出滕子京政绩的句子是 ，
。
登斯楼也，则有 ， ，满目萧然，感极而悲者也。
6、《醉翁亭记》中描写琅琊山早晨和傍晚景色的语句是 ， 。描写春季和夏季景色的语句是 ， 。醉翁亭命名的缘由是 ， ， ，故自号曰醉翁也。 ，在乎山水之间也。 ，醒能述以文者，太守也。
苍颜白发， ，太守醉也。
临溪而渔，溪深而鱼肥； ， 。
峰回路转， ，醉翁亭也。
七年级古诗词默写训练
1、陶渊明在《饮酒》中表现心与自然的会意和亲近的诗句是 ， 。 身居闹市，能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如作者在本诗中所说“ ？ 。”
2、李商隐《夜雨寄北》中表达诗人渴望与亲人团聚的诗句是 ， 。
3、 张九龄有诗曰：相知无远近，万里尚为邻。王勃的《送杜少府之任蜀州》中的 ， 与其意境相似，且更显得气象阔大，志趣高远，表现了作者乐观豁达的胸襟。 《白雪歌送武判官归京》一诗中用 ， 表达了岑参对友人的依依惜别之情。本诗中的 ， 两句诗形象的描写了塞外飞雪的壮美景象。
4、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》借“酒”振奋精神，表现了诗人坚定乐观态度的诗句是 ， 。本诗中富含哲理，表示新事物必将取代旧事物的诗句是 ， 。
5、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 ， 。想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。
6、《登飞来峰》中体现诗人高瞻远瞩的诗句是 ， 。
7、杜甫《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登高峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是 ， 。该诗中一问一答 ？ 抒发对泰山的赞美之情。突出泰山高而秀美的两句诗是 ， 。
8、《观沧海》一诗中实写诗人所见之景的句子是 ， ； ， ； ， 。虚写诗人所想之景的诗句是 ， ； ， 。
9、杜甫《春望》中 ， 。化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情。 ， 两句诗写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表现了对家人的思念。
10、王湾《次北固山下》中的 ， 以小景与大景互相映衬，
写出了江面的开阔。作者在本诗中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是 ， 。
11、韩愈《早春呈水部张十八员外》中 ， 细腻生动描写了早春的景色。
12、李贺《雁门太守行》中的 ， 借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂。
13、李商隐《无题》中 ， 表现了爱情的真挚，意境新奇，诗味隽永，千古传颂。
14、《渔家傲.秋思》中描写边塞荒凉冷落景色的句子是 ， 。
15、《游山西村》中赞赏村民热情好客的句子是 ， 。晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是 ， 。
七年级古文默写检测
1、在《论语》中与“以人为鉴，可以知得失”意义相仿的句子是 ， 。 当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范。正如《论语》中所说 ， 。本文中揭示学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。
2、《陋室铭》一文中，作者认为陋室不陋的原因是 ， 。表现室主人交往之雅的句子是 ， 。 在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本贞，洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“ ， 。”予谓菊， ；牡丹， 。水陆草木之花， 。香远益清，亭亭净植， 。
3、“三峡”中侧面描写夏日江流湍急的句子： ， ， ， ， ， 。作者写了春冬之时八种景物的特点，给予作者的感受是： ， 。重岩叠嶂， 。悬泉瀑布， 。
4、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“ ， 。”的政治情怀，千百年来，无数仁人志士把它作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。 5、《出师表》中“ ， 。”两句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品质。诸葛亮在《出师表》中向后主提出的最核心的一条建议是： ， 。后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。诸葛亮出师北伐的条件是： 。 6、夫战，勇气也。 ， ， 。 7、酿泉为酒， ， ，杂然而前陈者，太守宴也。 ，在乎山水之间也。
8、衣食所安， ， 。
一、《论语》六则
七年级古文翻译训练
1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 时： 说： 自： 愠：
2、温故而知新，可以为师矣。故： 知： 为：
3、学而不思则罔，思而不学则怠。罔： 怠：
4、孔文子何以谓之“文”也？何以：
5、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。敏： 好：耻： 是以：
6、 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
默： 识： 厌： 诲：
7、 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
三： 其： 从： 善：
二、《三峡》郦道元
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙出。自： 略无：
2、重岩叠嶂，隐天蔽日。嶂： 隐：
3、自非亭午夜分，不见曦月。自非： 夜分：
4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。襄： 溯：
阙： 曦：
5、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。或： 宣： 朝：
6、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。虽; 奔： 以; 疾：
7、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。素： 湍; 潭：
8、绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。绝 ：
9、清荣峻茂，良多趣味。良： 10、每至晴初霜旦，林寒涧肃。肃：
11、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。属引： 响;
三、《陋室铭》刘禹锡
1、斯是陋室，惟吾德馨。斯： 馨：
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。上; 入：
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。鸿儒： 调; 素;
4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱; 劳形：
5、孔子云：何陋之有？ 四、《爱莲说》周敦颐
1、水陆草木之花，可爱者甚蕃，蕃：
2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。染: 濯：妖;
漱： 绝： 白丁： 清涟：
3、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭： 植; 亵玩：
4、噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。鲜： 宜：
5、予谓菊，花之隐逸者也。谓： 隐逸：
九年级古文翻译训练
一、《论语》十则
1、吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
省： 身： 谋： 忠： 交： 信： 传：
2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。贤： 齐：
3、有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。 一言: 行： 其： 恕： 于：
4、 士不可以不弘毅，任重而道远。弘毅：
5、 富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。…….不去也。 道： 处： 去：
6、君子成人之美，不成人之恶。美： 恶：
7、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。而： 求; 执鞭之士：
8、不图为乐之至于斯也。图： 为; 斯：
9、冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 10、冠者： 浴; 乎; 风： 咏：
11、吾与点也。与: 二、《鱼我所欲也》《孟子》
1、二者不可得兼，舍生而取义者也。得兼：
2、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？如使: 用：
3、由是则生而有不用也。由是： 生：
4、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。是故：
5、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。独： 丧：
6、 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 呼尔： 行道之人： 蹴尔：
7、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？万钟： 之：
8、所识穷乏者得我欤？得：
9、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。是： 已： 本心： 三、《马说》韩愈
1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 祗： 辱： 骈; 以：
2、马之千里者，一食或尽粟一石。之： 千里: 一食：
3、食马者不知其能千里而食也。食：
4、食不饱，力不足，才美不外见。食: 才美：
5、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？且： 常马：
加; 谓; 或：等：
6、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
策: 以： 道： 尽： 材： 通;
7、执策而临之。执： 策： 临： 之： 8、其真无马也？其真不知马也。其: 知:
四、《送东阳马生序》宋濂
1、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观。嗜： 无从： 致：
2、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
每： 假： 手： 笔：
3、录毕，走送之，不敢稍逾约。走： 逾约：
4、既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。道: 硕师：
5、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。从： 先达：
6、门人弟子填其室，未尝稍降辞色。填： 降： 辞色：
7、援疑质理，俯身倾耳以情。援： 质： 倾耳：
8、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
或： 叱咄： 色: 礼： 至： 复：
9、当余之从师也，负箧曳屣。之： 箧: 屣：
10、至舍，四支僵劲不能动。媵人持汤沃灌。舍： 支： 媵人： 游： 汤：
沃灌：
11、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。逆旅： 再： 鲜肥：
12、同舍生皆披绮绣，戴朱缨宝石之帽。腰白玉之环。披： 腰：
13、右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 容臭： 烨然： 缊袍： 处： 慕艳：
14、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 以中： 奉： 若：
15、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
以是： 以： 得: 遍观：
五、《出师表》
1、益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊： 诚：
2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。
3、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。殊遇：
4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
宜： 开张： 圣听： 光： 恢弘：
5、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
妄自菲薄： 引喻： 失意： 忠谏：
6、陟罚臧否，不宜异同。臧否： 异同：
秋：
7、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。 作奸犯科： 付： 有司： 论; 昭: 平明：
8、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
良实： 志虑： 忠纯： 是以： 简拔： 遗：
9、必能裨补阙漏，有所广益。裨补： 阙漏： 广益：
10、性行淑均，晓畅军事，试用于昔日。性行： 淑均： 晓畅：
11、悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。咨： 行阵: 得所:
12、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲: 远: 所以：
13、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：
14、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 贞良： 死节： 愿： 计日：
15、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全： 闻达：
16、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
以: 卑鄙： 枉屈： 顾: 于：
17、由是感激，遂许先帝以驱驰。由是： 感激: 驱驰:
18、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中。值： 倾覆：
19、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。故: 以：
20、夙夜忧叹，恐托付不效。夙夜: 忧叹： 不效：
21、庶竭驽钝，攘除奸雄，兴复汉室，还于旧都。 庶： 驽钝： 攘除：
22、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。所以： 职分：
23、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。效：
24、若无兴得之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
若： 兴得: 慢： 彰： 咎：
25、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
自谋： 善道： 诹： 雅言：
追:
八年级古文翻译训练
一、《小石潭记》
1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。取： 清冽：
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翠蔓： 蒙： 络： 缀：
3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。 可： 若： 澈： 布： 佁然：
4、俶尔远逝，往来翕乎，似与游着相乐。俶尔： 翕乎：
5、潭西南而望，斗折蛇形，明灭可见。斗折： 蛇形：
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。犬牙：
7、凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆： 邃：
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。以： 清： 去：
二、《记承天寺夜游》
1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念： 与为乐者：
2、怀民亦未寝，相与步与中庭。相与：
3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。空明： 盖：
4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳！但： 耳：
三、《生于忧患，死于安乐》
1、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 故： 降： 于： 苦： 劳：
2、空乏其身，行拂乱其所为。空乏： 拂：
3、所以动心忍性，曾益其所不能。所以： 动：
4、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。 恒： 过： 衡： 作;
5、征于色，发于声，而后喻。征： 喻：
6、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 入： 法家; 拂士： 敌国;
7、 然后知生于忧患，而死于安乐也。
四、《曹刿论战》
1、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
肉食者： 谋： 之; 间：
2、肉食者鄙，未能远谋。鄙： 远谋;
3、衣食所安，弗敢专业，必以分人。安： 专：
4、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲：
曾益： 以: 加： 信：人：
5、小信未孚，神弗福也。孚： 福：
6、小大之狱，虽不能察，必以情。狱： 察： 情：
7、忠之属也。可以一战。战者请从。忠： 可以： 从：
8、公将鼓之。 公将驰之。 鼓： 驰：
9、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。”既; 故：
10、一鼓作气，再而衰，三而竭。作： 再:
11、彼竭我盈，故克之。 盈： 克：
12、夫大国，难测也，惧有伏焉。 测： 伏：
13、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 靡： 之：
五、《邹忌讽齐王纳谏》
1、朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 朝： 服： 窥： 孰与：
2、君美甚，徐公何能及君也。及：
3、孰视之，自以为不如。孰：
4、吾妻之美我者，私我也。 美： 私：
5、由此观之，王之蔽甚也。蔽：
6、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 面刺：
夫： 竭：
7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。谤讥： 市朝：
8、数月之后，时时而间进。 时时： 间：
六、《桃花源记》
1、芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美： 缤纷：
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。俨然：
3、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。 妻子： 绝境： 间隔：
4、乃不知有汉，无论魏晋。 无论：
5、此中人语云：“不足为外人道也。“语： 不足：
6便扶向路，处处志之。 扶： 向; 志：
7、闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。规：
七、《岳阳楼记》
1、越明年，政通人和，百废具兴 。越： 具： 兴：
2、增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属于作文以记之。旧制：属： 作文： 以： 之：
3、此则岳阳楼之大观也，前人之述备也。大观： 备：
寻： 问津：
4、迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？骚人： 异：
5、日星隐耀，山岳潜形；隐耀： 潜行：
6、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感激而悲者也。萧然：
7、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 或： 一空： 静影：
8、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。偕： 把： 临：
9、予尝求古仁人之心，或异二者之为。尝： 仁人： 心： 或：
10、不以物喜，不以己悲。以： 11、是进亦忧，退亦忧。是：
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 八、《醉翁亭记》
1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。林壑： 蔚然：
2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。回： 临：
4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 意： 得： 寓： 4、
日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。开： 归：
暝：
6、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野芳： 发： 佳木： 秀：
7、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗着，众宾欢也。 酣： 丝： 竹： 觥： 交错：
8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜： 颓然：
9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐业。翳：
10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。乐其乐：
11、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。以：
； 阴翳： 上下： 去： （第一个）乐：