四年级语文上册第四单元导学案
《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》这组课文，尽管每一篇文章的内容和表达方法不同，但都表达了同样的情感──作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。 文学常识馆：
1. 《白鹅》作者：丰子恺。曾用名：丰润、丰仁。我国现代画家, 散文家, 美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。《白鹅》选自《丰子恺文集》
2. 《猫》原称《我家的猫》作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。代表作：《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》《我这一辈子》《龙须沟》、《茶馆》。
一、字词训练
（13课）t óu jǐn ɡ j ǐn ɡ xi àn ɡ zh èn ɡ zh òn ɡ l ì sh ēn ɡ h ē ch ì j īn ɡ j ù
y ī r ì s ān cān t ǎn ɡ ru ò y ǐn shuǐ sh ì h òu p í q ì d ūn zhe
ɡōn ɡ y ǎn ɡ l ín jìn y ǐn hán ɡ d à ji ào y ǐn hán ɡ ɡāo ɡē
ku án ɡ f èi y ì s ī b ù ɡǒu z ī t ài ji ào xiāo pi ān pō p ō xi àn ɡ
j ìn ɡ ju é 、 sh ē ch ǐ 、 p ì r ú 、 t án ɡ ɡu ān 、 ku ī s ì 、 m ǐn jié
（14课） qín lèi 、 r ón ɡ y īn ɡ 、 b ù t ài 、 qi ān ɡ di ào 、 di ān liàn ɡ
zh ǎn ɡ p ǔ 、 ch ē zh é 、 l ín ɡ lu àn 、 l ín ɡ m áo 、 t ǐn ɡ l ì 、 li án yī
w ú y ōu wú l ǜ 、 sh ǔ y ú 、 y ú ěr 、 shu ài lǐn ɡ 、 l ài pí 、 s ī d ǎ
b én ɡ xi ǎn ɡ ɡu àn tóu tǒn ɡ t ǒn ɡ l ǐ ɡōu dàn ɡ zh ǔ z ǎi áo tān ɡ
（15课） xìn ɡ ɡé 、 r èn pín ɡ 、 t ān wán 、 j ìn zhí 、 zhu ā y ǎn ɡ
ɡǎo zhǐ 、 c ǎi dì 、 m éi huā 、 d ú sh é 、 di ē d ǎo 、 zhu àn ɡ t ón ɡ
k āi pì h ěn ɡu āi ɡū l ū t áo qì、z āo yān ɡ zh ī sh é hu ā lu ò
sh ēn ɡ q ì b ó b ó。
（16课）ɡā ɡā ji ào ch àn chàn wēi wēi ch ě ch án ɡ r ú yu àn rú s ù
ɡē d ɑ 、 f ǎn kàn ɡ 、 q ī w ǔ 、 k ě w ù 、 d ú sh ǒu 、 h ěn hěn 、 y ì zu ǒr
y ì zu ǒr máo 、 ch én ɡ j ì 、 l ón ɡ zi 、 ch ú j ī 、 t ǐn ɡ b ór 、 w āi tóu
ɡū ɡū ji ào 、 f ú b īn ɡ 、 t í ji ào 、 q ī c ǎn 、 c í ài 、 x īn kǔ .
二、多音字不可轻。
净角（ ）──角（ ）落 步调（ ）──调（ ）整
看（ ）守──观看（ ） 勾当（ ）──当（ ）前
的（ ）确──目的（ ） 暖和（ ）──和（ ）平
解闷（（ ）──闷（ ）热 似（ ）的──似（ ）乎
可恶（ ）──凶恶（ ） 直奔（ ）──奔（ ）跑
模（ ）样──模（ ）型 屏（ ）息──屏（ ）风
没完没了（ ）──下雨了（ ）
枝折（ ）花落──一波三折（ ）
屏息凝视、变化多端、枝折花落
三、词语会理解。
（ ）：花费大量钱财追求过分享受。
（ ）：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。
（ ）：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
（ ）：不慌不忙、镇静、沉着的样子。
（ ）：形容傲慢、满不在乎的样子。
（ ）：鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 （ ）：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。 （ ）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
（ ）：指忍受不了某种麻烦。
（ ）：什么也没有了。
（ ）：狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。
（ ）：形容动作缓慢，不慌不忙。
（ ）：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。 （ ）：充满生机与活力。
（ ）：形容没完没了地抱怨、诉说。
（ ）：趁人不防备的时候。
四、近义词是朋友。
高傲──（ ） 郑重──（ ） 倘若──（ ） 责备──（ ）
荣膺──（ ） 率领──（ ） 譬如──（ ） 淘气──（ ） 凝视──（ ） 可恶──（ ） 忠厚──（ ） 欺侮──欺负 逐渐——（ ） 窥伺——（ ） 急速——（ ）
从容不迫──（ ） 左顾右盼──（ ） 慢条斯理──（ ） 自由自在──（ ） 屏息凝视──（ ）
五、动物成语要牢记。
望子成（ ） 来（ ）去脉 群（ ）无首 （ ）飞（ ）舞 如（ ）添翼 调（ ）离山 骑（ ）难下 照（ ）画（ ） 天（ ）行空 汗（ ）功劳 （ ）到功成 老（ ）识途 （ ）刀小试 笨（ ）先飞 呆若木（ ） 胆小如（ ） 13《白鹅》
阅读思考：
1、想一想：这是一只什么样的白鹅？
2、讨论交流：你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？鹅的“高傲”，具体表现在哪几个方面？
3、合作完成：作者是怎样把叫声和步态写具体的？找出重点词句读一读，体会作者的写法。
4、交流：你喜欢文中的哪些句子？用“————”划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。
14《白公鹅》
阅读思考：
1．这是一只什么样的白鹅? 默读课文，画重点词，找重点句。
2．说说白公鹅留给你的印象(在括号里填上适当的词语) 。
( )
（ ) 的白公鹅
（ )
（ )
3．白鹅的这些特点，你是从哪些地方读出来的，课文是怎样具体写的? 再读课文找出来，交流讨论。
(1)“派头十足”的特点。
(2)“步态优雅„慢条斯理”的特点。
4、学习了课文你有什么收获。
15《猫》
阅读思考：
1、猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？
读课文，完成填空。 猫的性格古怪主要表现在它既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；它高兴时和（
）时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么（ ），这三个方面。
2、讨论交流：课文从三方面描写猫的性格有些古怪？
3、交流：你喜欢文中的哪些句子？用“———”划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。
16《母鸡》
阅读思考：
1、作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么？
2、《母鸡》和《猫》这两篇课文都是老舍写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？
《母鸡》和《猫》在写法上各有哪些特点？
四年级语文上册第四单元导学案
《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》这组课文，尽管每一篇文章的内容和表达方法不同，但都表达了同样的情感──作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。 文学常识馆：
1. 《白鹅》作者：丰子恺。曾用名：丰润、丰仁。我国现代画家, 散文家, 美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。《白鹅》选自《丰子恺文集》
2. 《猫》原称《我家的猫》作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。代表作：《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》《我这一辈子》《龙须沟》、《茶馆》。
一、字词训练
（13课）t óu jǐn ɡ j ǐn ɡ xi àn ɡ zh èn ɡ zh òn ɡ l ì sh ēn ɡ h ē ch ì j īn ɡ j ù
y ī r ì s ān cān t ǎn ɡ ru ò y ǐn shuǐ sh ì h òu p í q ì d ūn zhe
ɡōn ɡ y ǎn ɡ l ín jìn y ǐn hán ɡ d à ji ào y ǐn hán ɡ ɡāo ɡē
ku án ɡ f èi y ì s ī b ù ɡǒu z ī t ài ji ào xiāo pi ān pō p ō xi àn ɡ
j ìn ɡ ju é 、 sh ē ch ǐ 、 p ì r ú 、 t án ɡ ɡu ān 、 ku ī s ì 、 m ǐn jié
（14课） qín lèi 、 r ón ɡ y īn ɡ 、 b ù t ài 、 qi ān ɡ di ào 、 di ān liàn ɡ
zh ǎn ɡ p ǔ 、 ch ē zh é 、 l ín ɡ lu àn 、 l ín ɡ m áo 、 t ǐn ɡ l ì 、 li án yī
w ú y ōu wú l ǜ 、 sh ǔ y ú 、 y ú ěr 、 shu ài lǐn ɡ 、 l ài pí 、 s ī d ǎ
b én ɡ xi ǎn ɡ ɡu àn tóu tǒn ɡ t ǒn ɡ l ǐ ɡōu dàn ɡ zh ǔ z ǎi áo tān ɡ
（15课） xìn ɡ ɡé 、 r èn pín ɡ 、 t ān wán 、 j ìn zhí 、 zhu ā y ǎn ɡ
ɡǎo zhǐ 、 c ǎi dì 、 m éi huā 、 d ú sh é 、 di ē d ǎo 、 zhu àn ɡ t ón ɡ
k āi pì h ěn ɡu āi ɡū l ū t áo qì、z āo yān ɡ zh ī sh é hu ā lu ò
sh ēn ɡ q ì b ó b ó。
（16课）ɡā ɡā ji ào ch àn chàn wēi wēi ch ě ch án ɡ r ú yu àn rú s ù
ɡē d ɑ 、 f ǎn kàn ɡ 、 q ī w ǔ 、 k ě w ù 、 d ú sh ǒu 、 h ěn hěn 、 y ì zu ǒr
y ì zu ǒr máo 、 ch én ɡ j ì 、 l ón ɡ zi 、 ch ú j ī 、 t ǐn ɡ b ór 、 w āi tóu
ɡū ɡū ji ào 、 f ú b īn ɡ 、 t í ji ào 、 q ī c ǎn 、 c í ài 、 x īn kǔ .
二、多音字不可轻。
净角（ ）──角（ ）落 步调（ ）──调（ ）整
看（ ）守──观看（ ） 勾当（ ）──当（ ）前
的（ ）确──目的（ ） 暖和（ ）──和（ ）平
解闷（（ ）──闷（ ）热 似（ ）的──似（ ）乎
可恶（ ）──凶恶（ ） 直奔（ ）──奔（ ）跑
模（ ）样──模（ ）型 屏（ ）息──屏（ ）风
没完没了（ ）──下雨了（ ）
枝折（ ）花落──一波三折（ ）
屏息凝视、变化多端、枝折花落
三、词语会理解。
（ ）：花费大量钱财追求过分享受。
（ ）：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。
（ ）：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
（ ）：不慌不忙、镇静、沉着的样子。
（ ）：形容傲慢、满不在乎的样子。
（ ）：鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 （ ）：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。 （ ）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
（ ）：指忍受不了某种麻烦。
（ ）：什么也没有了。
（ ）：狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。
（ ）：形容动作缓慢，不慌不忙。
（ ）：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。 （ ）：充满生机与活力。
（ ）：形容没完没了地抱怨、诉说。
（ ）：趁人不防备的时候。
四、近义词是朋友。
高傲──（ ） 郑重──（ ） 倘若──（ ） 责备──（ ）
荣膺──（ ） 率领──（ ） 譬如──（ ） 淘气──（ ） 凝视──（ ） 可恶──（ ） 忠厚──（ ） 欺侮──欺负 逐渐——（ ） 窥伺——（ ） 急速——（ ）
从容不迫──（ ） 左顾右盼──（ ） 慢条斯理──（ ） 自由自在──（ ） 屏息凝视──（ ）
五、动物成语要牢记。
望子成（ ） 来（ ）去脉 群（ ）无首 （ ）飞（ ）舞 如（ ）添翼 调（ ）离山 骑（ ）难下 照（ ）画（ ） 天（ ）行空 汗（ ）功劳 （ ）到功成 老（ ）识途 （ ）刀小试 笨（ ）先飞 呆若木（ ） 胆小如（ ） 13《白鹅》
阅读思考：
1、想一想：这是一只什么样的白鹅？
2、讨论交流：你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？鹅的“高傲”，具体表现在哪几个方面？
3、合作完成：作者是怎样把叫声和步态写具体的？找出重点词句读一读，体会作者的写法。
4、交流：你喜欢文中的哪些句子？用“————”划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。
14《白公鹅》
阅读思考：
1．这是一只什么样的白鹅? 默读课文，画重点词，找重点句。
2．说说白公鹅留给你的印象(在括号里填上适当的词语) 。
( )
（ ) 的白公鹅
（ )
（ )
3．白鹅的这些特点，你是从哪些地方读出来的，课文是怎样具体写的? 再读课文找出来，交流讨论。
(1)“派头十足”的特点。
(2)“步态优雅„慢条斯理”的特点。
4、学习了课文你有什么收获。
15《猫》
阅读思考：
1、猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？
读课文，完成填空。 猫的性格古怪主要表现在它既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；它高兴时和（
）时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么（ ），这三个方面。
2、讨论交流：课文从三方面描写猫的性格有些古怪？
3、交流：你喜欢文中的哪些句子？用“———”划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。
16《母鸡》
阅读思考：
1、作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么？
2、《母鸡》和《猫》这两篇课文都是老舍写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？
《母鸡》和《猫》在写法上各有哪些特点？