阅读下面两首诗，完成（1）～（2）题。
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
闻乐天授江州司马
元 稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
（1）这两首诗在思想感情上有何异同？请结合诗的内容作简要分析。
（2）这两首诗在抒情手法上有何相同之处？请结合诗的内容作简要分析。
阅读答案：
答案：
解析：
（1）从思想感情上来看，这两首诗都表现了伤感苦闷的情绪和仕途坎坷的感慨。表现苦闷的如白诗中的“灯残”“暗坐”等，元诗中的“残灯”“暗风”“寒窗”等。表现仕途坎坷的如白诗中的“天未明”“逆风”等，元诗中的“谪九江”“惊坐起”等。不同之处是元诗还表现了对朋友遭贬的极度吃惊，白诗并无此意。
（2）从抒情手法上看，这两首诗也大致相同，即都采用了融情于景的写法。如白诗中的“逆风”句，元诗中的一、四句；其次，都采用借景抒情的手法，如“犹暗坐”“惊坐起”等。
提示：
唐宪宗元和十年，白居易因得罪权贵，被贬为江州司马。深秋的夜晚，诗人伴着荧荧灯火，细读元稹的诗卷，写下了这首七绝，字面上“读君诗”，主题是“忆斯人”，又由“斯人”的遭际飘零，转见自己“同是天涯沦落人”的感慨，诗境一转一深，一深一痛。读朋友的诗读了大半夜，由于思念朋友，更想起坏人当道，朝政日非，因而，满腔汹涌澎湃的感想，使得他无法安枕。“逆风”一句，富有象征意义，悲中见愤，熔公义私情于一炉，内涵丰富。整首诗通过“灯残”“诗尽”“眼痛”“暗坐”等词语所展示的环境、氛围、色彩，渲染出浓烈的凄落之情。《闻》诗：元和五年，元稹因弹劾和惩治不法官吏，被贬为江陵士曹参军，后又改授通州司马。元、白之间有很深的友谊。《闻》诗即是元稹在通州听到白居易被贬的消息时写的。诗的中间两句是叙事言情，表现了作者在乍一听到这个不幸消息时的陡然一惊，语言朴实而感情强烈。诗的首尾两句是写景，形象地描绘了周围景物的暗淡凄凉，感情浓郁而深厚。诗人写了“惊”的片刻而又对“惊”的内蕴（是惋惜、愤懑还是悲痛？）不予点拨，使全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。
阅读下面两首诗，完成（1）～（2）题。
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
闻乐天授江州司马
元 稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
（1）这两首诗在思想感情上有何异同？请结合诗的内容作简要分析。
（2）这两首诗在抒情手法上有何相同之处？请结合诗的内容作简要分析。
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答案：
解析：
（1）从思想感情上来看，这两首诗都表现了伤感苦闷的情绪和仕途坎坷的感慨。表现苦闷的如白诗中的“灯残”“暗坐”等，元诗中的“残灯”“暗风”“寒窗”等。表现仕途坎坷的如白诗中的“天未明”“逆风”等，元诗中的“谪九江”“惊坐起”等。不同之处是元诗还表现了对朋友遭贬的极度吃惊，白诗并无此意。
（2）从抒情手法上看，这两首诗也大致相同，即都采用了融情于景的写法。如白诗中的“逆风”句，元诗中的一、四句；其次，都采用借景抒情的手法，如“犹暗坐”“惊坐起”等。
提示：
唐宪宗元和十年，白居易因得罪权贵，被贬为江州司马。深秋的夜晚，诗人伴着荧荧灯火，细读元稹的诗卷，写下了这首七绝，字面上“读君诗”，主题是“忆斯人”，又由“斯人”的遭际飘零，转见自己“同是天涯沦落人”的感慨，诗境一转一深，一深一痛。读朋友的诗读了大半夜，由于思念朋友，更想起坏人当道，朝政日非，因而，满腔汹涌澎湃的感想，使得他无法安枕。“逆风”一句，富有象征意义，悲中见愤，熔公义私情于一炉，内涵丰富。整首诗通过“灯残”“诗尽”“眼痛”“暗坐”等词语所展示的环境、氛围、色彩，渲染出浓烈的凄落之情。《闻》诗：元和五年，元稹因弹劾和惩治不法官吏，被贬为江陵士曹参军，后又改授通州司马。元、白之间有很深的友谊。《闻》诗即是元稹在通州听到白居易被贬的消息时写的。诗的中间两句是叙事言情，表现了作者在乍一听到这个不幸消息时的陡然一惊，语言朴实而感情强烈。诗的首尾两句是写景，形象地描绘了周围景物的暗淡凄凉，感情浓郁而深厚。诗人写了“惊”的片刻而又对“惊”的内蕴（是惋惜、愤懑还是悲痛？）不予点拨，使全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。