1. 太阳的话
姓名:________
1．比一比组词。
捷（ ） 睁（ ） 撒（ ） 枕（ ） 暖（ ）
睫（ ） 挣（ ） 散（ ） 沈（ ） 缓（ ）
2．根据要求，写句子。
例：太阳照在 果园里 ， 果子红艳艳的 。
（什么地方） （ 什么地方怎么样）
（1）太阳照在 ， 。
（2）太阳照在 ， 。
3. 根据课文内容填空。
太阳进到我们的小屋里，给我们带来了_________________，带来了
___________________，带来了________________，带来了___________________。
4. 阅读短文，完成练习。
太阳
我是太阳。我把光和热给予人类和动物、植物。我不喜欢黑暗。当我到别
的地方去旅行，我让月亮把我的光反射给他们。 ．．
我从东方起来，便是白天。我从西方回去，便是黑夜。我是个旅行家，日日
夜夜在天上转个不停，从不疲倦。
我给人们光和热，没有光，人们会遇到黑暗；没有热，人们就会感到寒冷。
绿油油的树，美丽的花儿，可爱的动物和人类都会死亡。因此，说我是生命的源
泉，是千真万确的。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
黑夜——（ ） 光明——（ ） 炎热——（ ）
（2）填空。
第①节中带点词语“他们”具体是指 、 和 。
太阳给了我们________和 ，也给了我们_________和________。
（3）联系课文内容或实际生活，想想如果没有太阳，我们的生活会怎么样？
假如没有太阳， ；
假如没有太阳，_______________________________________________________。
假如没有太阳，__________________________________________________。
2. 享受森林
姓名:________
1. 读一读，给带点字圈出正确的读音。
森( sēn shēn )林 两瓣( biàn bàn ) 铺( qū pū )稻草 编 ( biān bān) 织 ．．．．
凳( dâng dân) 子 享受（ sòu shòu ）树阴（ yīng yīn ）嫩（n ân nâng ）绿 ．．．．
2. 在括号内填上合适的词语。
（ ）的树林 享受（ ） （ ）地伸展
（ ）的树叶 护理（ ） （ ）地玩耍
3. 照样子，把下面的两句话合成一句话。
例：我坐在窗前。 我看小鸟在树枝上跳来跳去。
我坐在窗前，看小鸟在树枝上跳来跳去。
（1）樱樱每天从家门前走过。樱樱都会去看看那些小樟树苗。
（2）樟树苗朝四面八方伸展。樟树苗编织出一大片嫩绿色的阴凉。
4. 读读短文，完成练习。
气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈(chén ɡ) 绿色。
如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡu àn) 下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向
上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī) 复绿色，
这就预(yù) 示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”。
你见过这样的树吗□多有趣呀□
(1)这篇短文共有（ ）小节。第一节有( )句话。
(2)写出下列词语的近义词。
如果（ ） 逐渐（ ）
(3)给下面的句子加标点。
你见过这样的树吗□多有趣呀□
(4)用“ —— ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
(5)读短文，填空。
小叶红豆树又叫( )、( )。（ ）天时，它的叶子
呈现出（ ）色，（ ）天时，它的叶子呈现出（ ）色，真（ ）
啊！
3. 小黑鱼
姓名:________
1. 从文中找出下列词语的近义词。
孤单（ ） 高兴（ ） 乌黑（ ）
充足（ ） 可怕（ ） 奇特（ ）
2．照样子，把句子补充完整。
例：小黑鱼逃进漆黑的深水里，又孤独，又害怕。 ．．
（1）用微波炉做饭热菜，又_____________，又_______________。 ．．
（2）妈妈新买的羽绒被，又_____________，又_______________。 ．．
3. 读短文，完成练习。
蒲公英送伞
哗啦啦，雨下得好急好猛，整个山野b ái m áng m áng 一片，谁都来不及
躲呢!
蝴蝶淋在雨里，蜻蜓淋在雨里，螳螂、蚂蚱、金龟子和甲壳虫都淋在雨里。
一双双小眼睛在雨帘中焦急地张望着，雨一点儿都不理会，还在哗哗地下着。
忽然，蒲公英姐姐从岩石后面钻了出来，头顶着一大摞白亮亮的小伞，一
边跑，一边喊：“伞来了，伞来了——”
蝴蝶撑起了伞。蜻蜓撑起了伞。螳螂、蚂蚱、金龟子和甲壳虫都撑起了伞。
大伙儿都有了挡雨的伞，再也不怕雨淋了。
当大伙儿想感谢蒲公英姐姐时，她早就跑得w ú yǐng wú zōng 了。可
能又去热心地帮助其他需要b āng zhù的人们了。
（1）理解词语。 “张望”的“张”音序是 ，意思是 (填
序号)
“张”在字典里的意思： ①使合拢的东西分开；②看，望；③量词；④姓。
（2）读拼音，写词语。
b ái máng máng wú yǐng wú zōng bāng zhù
( ) ( ) ( )
（3）蒲公英姐姐是怎样送伞的，读短文第三节，圈出有关表示动作的词。
（4）根据课文内容填空。
(谁) 冒雨给蝴蝶、蜻蜓、螳螂、 、 和甲壳
虫送伞，我觉得她(怎么样) 。
（5）大伙儿会怎样感谢蒲公英姐姐，他们会对她说什么呢?
(谁) 对蒲公英姐姐说：“ 。 ”
4. 沙滩上的童话
1. 把音节补充完整。
（ ）ù （ ）āng h( ) ( )ā j( )
筑 商 狠 插 建
2.. 根据课文内容填空。
在沙滩上，我们（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外海（ ）
上了树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，
把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。
3. 照样子把句子写具体。
例：我们挖着地道。我们（趴在沙滩上），( 兴高采烈地 ) 挖着地道。
(1)小东看电视。
小东（ ），（ ）看电视。
(2)小弟弟钓鱼。
小弟弟（ ），（ ）钓鱼。
4. 读短文，完成练习。
老鹰捉小鸡
①一个星期天的下午，我和几个小伙伴一起去公园玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
②游戏开始了。老鹰瞪大眼睛，凶狠地盯着小鸡。它一会儿扑向左，一会儿
扑向右。鸡妈妈张开双臂，一会儿挡在左边，一会儿挡在右边。
③突然，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向着最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况
不妙，大声呼喊。小鸡们有的东躲西藏；有的拼命喊妈妈；有一只吓得站在原地
发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住了。
④老鹰捉小鸡的游戏真有趣。
（1）找出文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）读一读，选择合适的动词填空。
掉转 盯 扑 瞪 绕过
老鹰（ ）大眼睛，凶狠地（ ）着小鸡。它一会儿（ ）
向左，一会儿（ ）向右。
突然，老鹰（ ）方向，（ ）母鸡，向着最后一只小鸡扑来。
（3）照样子，用带点词语造句。
例：鸡妈妈张开双臂，一会儿挡在左边，一会儿挡在右边。 ．．．．．．
天上的白云像魔术师，一会儿 ___，一会儿 。 小弟弟一会儿 ，一会儿 ，可真 !
5. 我的房间
姓名:________
1. 为加点字圈出正确的读音打“√”。
饼干（b ǐn bǐng ） 毛毯（ti ǎn tǎn ） 趴在窗口（ bā pā） ．．．
装载（z ài zhài ） 魔术（m ó mú） 墙壁 （ dì bì ） ．．．
2. 照样子，在括号里填上合适的量词。
一（ ）窗户 一（ ）翅膀 一（ ）章鱼 一（ ）故事书 一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽车 一（ ）潜水艇
3. 读短文，完成练习。
充气雨衣
下午放学的时候，下起了大雨。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。 怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想......
“六一”联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。
（1）根据要求，从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：称道（ ） 渐渐（ ） 反义词：清楚（ ） 收拢（ ）
（2）按课文内容填空。
六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着 的乐曲，小演员们旋转起来， 的裙子 张开，就像一把把 。当天晚上，他用粗铁丝 了一个大圆圈，把它 在雨衣的下沿， 就做成了。
（3）选择题。
“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗？”这句话的意思是（ ）。
①用能够充气的塑料环代替铁丝圈，就不能折叠起来。
②用能够充气的塑料环代替铁丝圈，就可以折叠起来。
6. 马鸣加的新书包
姓名:________
1. 给带点的字选字正确的读音打“√”。
背着（ bâi bēi ） 当作（ dāng dàng ） 倒进（ dào dǎo ） ．．．
背书（ bâi bēi ） 羞愧难当（ dāng dàng ） 倒下（ dào dǎo ） ．．．
2．圈出句子中的错别字，把正确的写在括号里
（1）从哪以后，马鸣加的书包在也没有搞错过。 （ ）（ ）
（2）早上，小明领起书包就住学校跑。 （ ）（ ）
3. 读短文，完成练习。
马鸣加要上一年级了。姥姥、舅舅、婶婶他们都送礼物给他。嘿，送的全是书包！一共五只，五只新书包五种颜色，马鸣加都喜欢。
妈妈说：“先用一只。坏了，再换。”
马鸣加不同意：“一个星期上五天学，一天背一只，正好！” 他把书包排好队，一只一只挂在床头的衣架上。
星期二早晨，马鸣加拎起黄书包——哦，黄书包是周一用过的，今天该用绿书包！他打开黄书包，把里面的课本一股脑儿全倒进绿书包里，这才背着走。
星期三该用红书包。哎！这只书包有点奇怪。背上它，觉得特别轻松。“准是早饭吃得饱，有力气。”马鸣加这么想着，快活地朝学校奔去。
走进教室，班长向他收作业本。马鸣加打开书包。啊□怎么是空的□马鸣加羞愧难当□，真想一头钻进书包里去□
回到家，他对着五只书包看了半天，最后拿下四只交给了妈妈，自己只留下一只绿色的。
星期四，他背着书包上学了。下午最后一节是体锻课，同学们都把书包带到操场上堆在一起。放学时，马鸣加竟把别人的绿书包给背回来了！
马鸣加懊丧地对妈妈说：“你看，只用一只书包也不行。” 妈妈笑了。第二天，妈妈用一跟红丝浅，在绿书包的背袋上绣了三个字：马鸣加。
1. 读划线句子，圈出三个错别字，把正确的字写在下面的横线上。
2. 从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：懊恼（ ） 赞成（ ）
反义词：沉重（ ） 讨厌（ ）
3. 给下面的句子加上正确的标点。
啊□怎么是空的□马鸣加羞愧难当□，真想一头钻进书包里去□
4. 照样子，把句子写具体。
例：马鸣加羞愧难当，真想一头钻进书包里去。 ．．．．（1）小巧后悔莫及， 。 ．．．．
（2）爸爸要带我去旅游了，我欢欣雀跃， 。 ．．．．
1. 太阳的话
姓名:________
1．比一比组词。
捷（ ） 睁（ ） 撒（ ） 枕（ ） 暖（ ）
睫（ ） 挣（ ） 散（ ） 沈（ ） 缓（ ）
2．根据要求，写句子。
例：太阳照在 果园里 ， 果子红艳艳的 。
（什么地方） （ 什么地方怎么样）
（1）太阳照在 ， 。
（2）太阳照在 ， 。
3. 根据课文内容填空。
太阳进到我们的小屋里，给我们带来了_________________，带来了
___________________，带来了________________，带来了___________________。
4. 阅读短文，完成练习。
太阳
我是太阳。我把光和热给予人类和动物、植物。我不喜欢黑暗。当我到别
的地方去旅行，我让月亮把我的光反射给他们。 ．．
我从东方起来，便是白天。我从西方回去，便是黑夜。我是个旅行家，日日
夜夜在天上转个不停，从不疲倦。
我给人们光和热，没有光，人们会遇到黑暗；没有热，人们就会感到寒冷。
绿油油的树，美丽的花儿，可爱的动物和人类都会死亡。因此，说我是生命的源
泉，是千真万确的。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
黑夜——（ ） 光明——（ ） 炎热——（ ）
（2）填空。
第①节中带点词语“他们”具体是指 、 和 。
太阳给了我们________和 ，也给了我们_________和________。
（3）联系课文内容或实际生活，想想如果没有太阳，我们的生活会怎么样？
假如没有太阳， ；
假如没有太阳，_______________________________________________________。
假如没有太阳，__________________________________________________。
2. 享受森林
姓名:________
1. 读一读，给带点字圈出正确的读音。
森( sēn shēn )林 两瓣( biàn bàn ) 铺( qū pū )稻草 编 ( biān bān) 织 ．．．．
凳( dâng dân) 子 享受（ sòu shòu ）树阴（ yīng yīn ）嫩（n ân nâng ）绿 ．．．．
2. 在括号内填上合适的词语。
（ ）的树林 享受（ ） （ ）地伸展
（ ）的树叶 护理（ ） （ ）地玩耍
3. 照样子，把下面的两句话合成一句话。
例：我坐在窗前。 我看小鸟在树枝上跳来跳去。
我坐在窗前，看小鸟在树枝上跳来跳去。
（1）樱樱每天从家门前走过。樱樱都会去看看那些小樟树苗。
（2）樟树苗朝四面八方伸展。樟树苗编织出一大片嫩绿色的阴凉。
4. 读读短文，完成练习。
气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈(chén ɡ) 绿色。
如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡu àn) 下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向
上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī) 复绿色，
这就预(yù) 示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”。
你见过这样的树吗□多有趣呀□
(1)这篇短文共有（ ）小节。第一节有( )句话。
(2)写出下列词语的近义词。
如果（ ） 逐渐（ ）
(3)给下面的句子加标点。
你见过这样的树吗□多有趣呀□
(4)用“ —— ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
(5)读短文，填空。
小叶红豆树又叫( )、( )。（ ）天时，它的叶子
呈现出（ ）色，（ ）天时，它的叶子呈现出（ ）色，真（ ）
啊！
3. 小黑鱼
姓名:________
1. 从文中找出下列词语的近义词。
孤单（ ） 高兴（ ） 乌黑（ ）
充足（ ） 可怕（ ） 奇特（ ）
2．照样子，把句子补充完整。
例：小黑鱼逃进漆黑的深水里，又孤独，又害怕。 ．．
（1）用微波炉做饭热菜，又_____________，又_______________。 ．．
（2）妈妈新买的羽绒被，又_____________，又_______________。 ．．
3. 读短文，完成练习。
蒲公英送伞
哗啦啦，雨下得好急好猛，整个山野b ái m áng m áng 一片，谁都来不及
躲呢!
蝴蝶淋在雨里，蜻蜓淋在雨里，螳螂、蚂蚱、金龟子和甲壳虫都淋在雨里。
一双双小眼睛在雨帘中焦急地张望着，雨一点儿都不理会，还在哗哗地下着。
忽然，蒲公英姐姐从岩石后面钻了出来，头顶着一大摞白亮亮的小伞，一
边跑，一边喊：“伞来了，伞来了——”
蝴蝶撑起了伞。蜻蜓撑起了伞。螳螂、蚂蚱、金龟子和甲壳虫都撑起了伞。
大伙儿都有了挡雨的伞，再也不怕雨淋了。
当大伙儿想感谢蒲公英姐姐时，她早就跑得w ú yǐng wú zōng 了。可
能又去热心地帮助其他需要b āng zhù的人们了。
（1）理解词语。 “张望”的“张”音序是 ，意思是 (填
序号)
“张”在字典里的意思： ①使合拢的东西分开；②看，望；③量词；④姓。
（2）读拼音，写词语。
b ái máng máng wú yǐng wú zōng bāng zhù
( ) ( ) ( )
（3）蒲公英姐姐是怎样送伞的，读短文第三节，圈出有关表示动作的词。
（4）根据课文内容填空。
(谁) 冒雨给蝴蝶、蜻蜓、螳螂、 、 和甲壳
虫送伞，我觉得她(怎么样) 。
（5）大伙儿会怎样感谢蒲公英姐姐，他们会对她说什么呢?
(谁) 对蒲公英姐姐说：“ 。 ”
4. 沙滩上的童话
1. 把音节补充完整。
（ ）ù （ ）āng h( ) ( )ā j( )
筑 商 狠 插 建
2.. 根据课文内容填空。
在沙滩上，我们（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外海（ ）
上了树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，
把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。
3. 照样子把句子写具体。
例：我们挖着地道。我们（趴在沙滩上），( 兴高采烈地 ) 挖着地道。
(1)小东看电视。
小东（ ），（ ）看电视。
(2)小弟弟钓鱼。
小弟弟（ ），（ ）钓鱼。
4. 读短文，完成练习。
老鹰捉小鸡
①一个星期天的下午，我和几个小伙伴一起去公园玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
②游戏开始了。老鹰瞪大眼睛，凶狠地盯着小鸡。它一会儿扑向左，一会儿
扑向右。鸡妈妈张开双臂，一会儿挡在左边，一会儿挡在右边。
③突然，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向着最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况
不妙，大声呼喊。小鸡们有的东躲西藏；有的拼命喊妈妈；有一只吓得站在原地
发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住了。
④老鹰捉小鸡的游戏真有趣。
（1）找出文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）读一读，选择合适的动词填空。
掉转 盯 扑 瞪 绕过
老鹰（ ）大眼睛，凶狠地（ ）着小鸡。它一会儿（ ）
向左，一会儿（ ）向右。
突然，老鹰（ ）方向，（ ）母鸡，向着最后一只小鸡扑来。
（3）照样子，用带点词语造句。
例：鸡妈妈张开双臂，一会儿挡在左边，一会儿挡在右边。 ．．．．．．
天上的白云像魔术师，一会儿 ___，一会儿 。 小弟弟一会儿 ，一会儿 ，可真 !
5. 我的房间
姓名:________
1. 为加点字圈出正确的读音打“√”。
饼干（b ǐn bǐng ） 毛毯（ti ǎn tǎn ） 趴在窗口（ bā pā） ．．．
装载（z ài zhài ） 魔术（m ó mú） 墙壁 （ dì bì ） ．．．
2. 照样子，在括号里填上合适的量词。
一（ ）窗户 一（ ）翅膀 一（ ）章鱼 一（ ）故事书 一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽车 一（ ）潜水艇
3. 读短文，完成练习。
充气雨衣
下午放学的时候，下起了大雨。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。 怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想......
“六一”联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。
（1）根据要求，从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：称道（ ） 渐渐（ ） 反义词：清楚（ ） 收拢（ ）
（2）按课文内容填空。
六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着 的乐曲，小演员们旋转起来， 的裙子 张开，就像一把把 。当天晚上，他用粗铁丝 了一个大圆圈，把它 在雨衣的下沿， 就做成了。
（3）选择题。
“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗？”这句话的意思是（ ）。
①用能够充气的塑料环代替铁丝圈，就不能折叠起来。
②用能够充气的塑料环代替铁丝圈，就可以折叠起来。
6. 马鸣加的新书包
姓名:________
1. 给带点的字选字正确的读音打“√”。
背着（ bâi bēi ） 当作（ dāng dàng ） 倒进（ dào dǎo ） ．．．
背书（ bâi bēi ） 羞愧难当（ dāng dàng ） 倒下（ dào dǎo ） ．．．
2．圈出句子中的错别字，把正确的写在括号里
（1）从哪以后，马鸣加的书包在也没有搞错过。 （ ）（ ）
（2）早上，小明领起书包就住学校跑。 （ ）（ ）
3. 读短文，完成练习。
马鸣加要上一年级了。姥姥、舅舅、婶婶他们都送礼物给他。嘿，送的全是书包！一共五只，五只新书包五种颜色，马鸣加都喜欢。
妈妈说：“先用一只。坏了，再换。”
马鸣加不同意：“一个星期上五天学，一天背一只，正好！” 他把书包排好队，一只一只挂在床头的衣架上。
星期二早晨，马鸣加拎起黄书包——哦，黄书包是周一用过的，今天该用绿书包！他打开黄书包，把里面的课本一股脑儿全倒进绿书包里，这才背着走。
星期三该用红书包。哎！这只书包有点奇怪。背上它，觉得特别轻松。“准是早饭吃得饱，有力气。”马鸣加这么想着，快活地朝学校奔去。
走进教室，班长向他收作业本。马鸣加打开书包。啊□怎么是空的□马鸣加羞愧难当□，真想一头钻进书包里去□
回到家，他对着五只书包看了半天，最后拿下四只交给了妈妈，自己只留下一只绿色的。
星期四，他背着书包上学了。下午最后一节是体锻课，同学们都把书包带到操场上堆在一起。放学时，马鸣加竟把别人的绿书包给背回来了！
马鸣加懊丧地对妈妈说：“你看，只用一只书包也不行。” 妈妈笑了。第二天，妈妈用一跟红丝浅，在绿书包的背袋上绣了三个字：马鸣加。
1. 读划线句子，圈出三个错别字，把正确的字写在下面的横线上。
2. 从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：懊恼（ ） 赞成（ ）
反义词：沉重（ ） 讨厌（ ）
3. 给下面的句子加上正确的标点。
啊□怎么是空的□马鸣加羞愧难当□，真想一头钻进书包里去□
4. 照样子，把句子写具体。
例：马鸣加羞愧难当，真想一头钻进书包里去。 ．．．．（1）小巧后悔莫及， 。 ．．．．
（2）爸爸要带我去旅游了，我欢欣雀跃， 。 ．．．．