摄影实训报告
姓名：石峰 学号：1007103116 系部：人文与数理系 班级：文秘1011班 指导老师：林海洪老师
风中的笑
概述
1.作品名称：风中的笑
2.图片人物：纪晓苑
3.拍摄地点：南京工业职业技术学院
4.拍摄时间：2012年5月16日
5.使用的相机：佳能SX210
6.创作思路：
（1)目的：反应人物的表情，展现人物最自然的一面；
（2）场景选择：在学校的马路上，伴着轻上午微弱的阳光和春风；同时选择了学校内的一些不是很大的绿树做背景，彰显一种青春的气息；
（3）角度选择：首先避免逆光顺光的角度，采用与太阳夹角45度的角度，让光线从侧面照在人物身上，这样可以避免拍摄过程中人物面部出现阴影，不采用补光，防止人物面部颜色不自然；其次选择人物要逆着风站立；
（4）人物造型选择：为了避免笑容尺度太大，出现不自然的现象，我选择了让人物轻微一笑的面部表情，同时一失手呈现YE的姿势；
（5）焦距选择：首先确定拍得只是人物的头像以及一个手势，所以我选择站在人物两米处，缩小焦距到整个LED
显示屏出现清晰的人物头像以及手势，定好立即拍摄；
（6）《风中的笑》具体详解：在拍之前我的整体思路是拍一张反应人物表情的照片，彰显青春那种蓬勃的朝气。所以我拍摄时选在了早上太阳不是很强的时候，选择了逆风而拍，选择了绿色植物做背景。同时人物微弱的笑容，微风吹起头发，彰显一种青春清新自然，伴着YE手势，整体的感觉仿佛就是在传递一种胜利的喜悦，一种发自内心的微笑，感觉这样可以表情与内心情感融为一体，真正传递给观赏者一种喜悦感。加上绿色植物在后面的映衬，此时人物不仅是在传递喜悦，也在彰显一种青春的气息。所以风中的笑寓意就是通过微笑向人们传递一种青春的蓬勃朝气的那种喜悦之感。
摄影实训报告
姓名：石峰 学号：1007103116 系部：人文与数理系 班级：文秘1011班 指导老师：林海洪老师
风中的笑
概述
1.作品名称：风中的笑
2.图片人物：纪晓苑
3.拍摄地点：南京工业职业技术学院
4.拍摄时间：2012年5月16日
5.使用的相机：佳能SX210
6.创作思路：
（1)目的：反应人物的表情，展现人物最自然的一面；
（2）场景选择：在学校的马路上，伴着轻上午微弱的阳光和春风；同时选择了学校内的一些不是很大的绿树做背景，彰显一种青春的气息；
（3）角度选择：首先避免逆光顺光的角度，采用与太阳夹角45度的角度，让光线从侧面照在人物身上，这样可以避免拍摄过程中人物面部出现阴影，不采用补光，防止人物面部颜色不自然；其次选择人物要逆着风站立；
（4）人物造型选择：为了避免笑容尺度太大，出现不自然的现象，我选择了让人物轻微一笑的面部表情，同时一失手呈现YE的姿势；
（5）焦距选择：首先确定拍得只是人物的头像以及一个手势，所以我选择站在人物两米处，缩小焦距到整个LED
显示屏出现清晰的人物头像以及手势，定好立即拍摄；
（6）《风中的笑》具体详解：在拍之前我的整体思路是拍一张反应人物表情的照片，彰显青春那种蓬勃的朝气。所以我拍摄时选在了早上太阳不是很强的时候，选择了逆风而拍，选择了绿色植物做背景。同时人物微弱的笑容，微风吹起头发，彰显一种青春清新自然，伴着YE手势，整体的感觉仿佛就是在传递一种胜利的喜悦，一种发自内心的微笑，感觉这样可以表情与内心情感融为一体，真正传递给观赏者一种喜悦感。加上绿色植物在后面的映衬，此时人物不仅是在传递喜悦，也在彰显一种青春的气息。所以风中的笑寓意就是通过微笑向人们传递一种青春的蓬勃朝气的那种喜悦之感。