《启蒙者的光辉》读后感
高尔基先生曾经说过：书籍是人类最好的老师。这话一点也不错，正是因为有了前人的经验，后人才避免走许多弯路，在成功的道路上少了些许荆棘。
俗话说的好：万丈高楼平地起。人一生的成长关键在于初始阶段所受到的教育。而《启蒙者的光辉》这本书所展示的20位福建省幼教特级教师是八闽学前教育的中流砥柱和领军人物，她们各具风采、专业睿智和教育贡献。譬如：倡导“以人为本。服务育人”的温木金，充满责任感与大爱，30多年来在幼教第一线上躬身坚守与专注探索；侧身践行，恭勤不倦的毛新巧；现实现行先试先行，领跑幼教改革的曾秀卿„„虽然她们只是一群教育工作者，没有叱咤风云的机遇和功业，但在传承文明、造福社会中发挥着不可替代的作用。
读了《启蒙者的光辉》这本书后，让我受益匪浅。
即将为人师的我们，并没有很明确的目标，就像葛晓英老师，当年初为人师一样„„在葛晓英写的《感悟师魂》这篇文章，我学到了：“有爱便有一切”爱就是教育，没爱就没有教育。当一名教师容易，但是想要当好一名好教师却不易。最近新闻总是在报到“虐童案”，让人看了真的很揪心，这些老师怎么下得去手，去虐待那些天真、可爱的孩子„„时代在呼唤着师德的同时也在呼唤着师能，而德能并重才能树立新世纪教师的形象，才能更好地完成高要求的教育教学任务。
何谓师能？师能就是：拥有熟练的教育教学技能；娴熟的课堂驾驭能力；灵活机动的教育机智；人际关系的处理能力；更新知识、学会学习；不断探索、力求创新、操作计算机、会电教、善科研；审美高雅、身心健康和读懂、读透孩子的能力。葛晓英老师就是我们学习的好榜样。
尤为让人钦佩的是福建省中小学优秀校长郭星白，她本着“创设适宜环境，让每个孩子收获成功与快乐”为办园宗旨的幼儿园管理经验。为了改变现状，打造新型的现代幼儿园，26年来，郭园长不是“坐、等、靠”而是放弃了节假日的休息，不顾严寒酷暑，四处奔波，多方筹集资金用于园舍建设。设备投入，使得园所焕然一新。
在硬件设施建设的过程中，郭园长始终坚持以“创设适宜环境，让每个孩子收获成功与快乐”为办园理念，特别是在幼儿园的环境创设与管理方面，形成了丰富的经验与自己的特色。他把握不同年龄班幼儿的差异，创设与之相适应的环境。营造温馨、舒适的家的氛围，同时创建突出各种生活训练的操作环境。
他还根据课程特色，创设环境；创设开放共享的公共环境。为了强师资，抓质量，创造一流育人软环境。郭园长坚持“以人为本，人性管理”的办园理念，鼓励和调动全体教师的积极性与创造性，为幼儿创造亲情洋溢、爱心弥漫、和谐共荣的育人软环境。
郭星白园长的这种无私奉献的为孩子谋福利，为了能让孩子们有更好的教育，为了让孩子们在温馨健康的环境下成长，他不惜放弃节假日的休息时间，四处为建设园所奔波的精神，是在让人所钦佩。
奉献了生命菁华，造就了教育大师。每一位幼教特级教师就是一面猎猎大旗，引领着八闽启蒙教育事业的繁荣与发展。她们的专业成就和社会贡献，让我们永久铭记，而她们的教育背景和成长经历，也值得我们一同去追溯探究。让我们一起去探源这群教育精英的职业成长路线，品味和欣赏其人生奋斗历程的精彩华章！
福建幼儿师范高等专科学校
学前教育系
2011级三专（1）班
苏婷婷
0102311033
《启蒙者的光辉》读后感
高尔基先生曾经说过：书籍是人类最好的老师。这话一点也不错，正是因为有了前人的经验，后人才避免走许多弯路，在成功的道路上少了些许荆棘。
俗话说的好：万丈高楼平地起。人一生的成长关键在于初始阶段所受到的教育。而《启蒙者的光辉》这本书所展示的20位福建省幼教特级教师是八闽学前教育的中流砥柱和领军人物，她们各具风采、专业睿智和教育贡献。譬如：倡导“以人为本。服务育人”的温木金，充满责任感与大爱，30多年来在幼教第一线上躬身坚守与专注探索；侧身践行，恭勤不倦的毛新巧；现实现行先试先行，领跑幼教改革的曾秀卿„„虽然她们只是一群教育工作者，没有叱咤风云的机遇和功业，但在传承文明、造福社会中发挥着不可替代的作用。
读了《启蒙者的光辉》这本书后，让我受益匪浅。
即将为人师的我们，并没有很明确的目标，就像葛晓英老师，当年初为人师一样„„在葛晓英写的《感悟师魂》这篇文章，我学到了：“有爱便有一切”爱就是教育，没爱就没有教育。当一名教师容易，但是想要当好一名好教师却不易。最近新闻总是在报到“虐童案”，让人看了真的很揪心，这些老师怎么下得去手，去虐待那些天真、可爱的孩子„„时代在呼唤着师德的同时也在呼唤着师能，而德能并重才能树立新世纪教师的形象，才能更好地完成高要求的教育教学任务。
何谓师能？师能就是：拥有熟练的教育教学技能；娴熟的课堂驾驭能力；灵活机动的教育机智；人际关系的处理能力；更新知识、学会学习；不断探索、力求创新、操作计算机、会电教、善科研；审美高雅、身心健康和读懂、读透孩子的能力。葛晓英老师就是我们学习的好榜样。
尤为让人钦佩的是福建省中小学优秀校长郭星白，她本着“创设适宜环境，让每个孩子收获成功与快乐”为办园宗旨的幼儿园管理经验。为了改变现状，打造新型的现代幼儿园，26年来，郭园长不是“坐、等、靠”而是放弃了节假日的休息，不顾严寒酷暑，四处奔波，多方筹集资金用于园舍建设。设备投入，使得园所焕然一新。
在硬件设施建设的过程中，郭园长始终坚持以“创设适宜环境，让每个孩子收获成功与快乐”为办园理念，特别是在幼儿园的环境创设与管理方面，形成了丰富的经验与自己的特色。他把握不同年龄班幼儿的差异，创设与之相适应的环境。营造温馨、舒适的家的氛围，同时创建突出各种生活训练的操作环境。
他还根据课程特色，创设环境；创设开放共享的公共环境。为了强师资，抓质量，创造一流育人软环境。郭园长坚持“以人为本，人性管理”的办园理念，鼓励和调动全体教师的积极性与创造性，为幼儿创造亲情洋溢、爱心弥漫、和谐共荣的育人软环境。
郭星白园长的这种无私奉献的为孩子谋福利，为了能让孩子们有更好的教育，为了让孩子们在温馨健康的环境下成长，他不惜放弃节假日的休息时间，四处为建设园所奔波的精神，是在让人所钦佩。
奉献了生命菁华，造就了教育大师。每一位幼教特级教师就是一面猎猎大旗，引领着八闽启蒙教育事业的繁荣与发展。她们的专业成就和社会贡献，让我们永久铭记，而她们的教育背景和成长经历，也值得我们一同去追溯探究。让我们一起去探源这群教育精英的职业成长路线，品味和欣赏其人生奋斗历程的精彩华章！
福建幼儿师范高等专科学校
学前教育系
2011级三专（1）班
苏婷婷
0102311033