年级 八年级 课题 汽化和液化 授课教师 亢彪 教学目标
知识与技能
知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。
了解沸腾现象，知道什么是沸点。
知道蒸发可以致冷。
过程与方法
观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。
情感态度价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然
现象中的物理规律。
重点和难点
重分析一些常见的汽化、液化引起的现
点 象。 难蒸发、沸腾的相同点与不同点 点
方法点拔
实验探究
教学媒体
仪 器 与 演 示
杯、水、温度计、酒精灯
授课时数
1课时
教学过程
前提测评
1、物质由一种状态变为另一种状态叫做________。物质从固
态变为液态的过程叫_______，物质从液态变为固态的过程
叫_____。
2、一切晶体有一定的熔化温度，晶体的熔化温度叫_______；
晶体的凝固温度叫__________；同一晶体的熔化温度和凝固
温度是______的。
3、铝的熔点是660℃，那么温度为660℃的铝是： （ ）
A、液态； B、固态；
年级 八年级 课题 汽化和液化 授课教师 亢彪 教学目标
知识与技能
知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。
了解沸腾现象，知道什么是沸点。
知道蒸发可以致冷。
过程与方法
观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。
情感态度价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然
现象中的物理规律。
重点和难点
重分析一些常见的汽化、液化引起的现
点 象。 难蒸发、沸腾的相同点与不同点 点
方法点拔
实验探究
教学媒体
仪 器 与 演 示
杯、水、温度计、酒精灯
授课时数
1课时
教学过程
前提测评
1、物质由一种状态变为另一种状态叫做________。物质从固
态变为液态的过程叫_______，物质从液态变为固态的过程
叫_____。
2、一切晶体有一定的熔化温度，晶体的熔化温度叫_______；
晶体的凝固温度叫__________；同一晶体的熔化温度和凝固
温度是______的。
3、铝的熔点是660℃，那么温度为660℃的铝是： （ ）
A、液态； B、固态；