金秋伊始，又迎来新的学年。在这充满成熟气息的季节，教务工作将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量，全面推进素质教育，努力促进我校构建平安文明卫生和谐校园。围绕这一工作目标，教务工作计划从以下几个方面来开展： 指导思想
根据学校工作计划，本学期教学工作要继续树立质量意识、特色意识、课程意识、创新意识和服务意识。以如何提高课堂教学的有效性为总课题，深入开展集体备课和常规教研创新模式的探究。积极营造书香型校园，落实特色型校园,通过开展全校性的教学教研活动，提升教师的专业素养和教学品位，关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。
工作目标
1、加强教学常规工作的管理，落实教学各个环节，建立科学的教学评价体系，促进全校形成良好的学风和教风。
2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。创设教师教有特点、学生学有特长、课堂导有特色、教学管理务实高效的氛围。
3、进一步完善并巩固校本课程特色的研究，创造条件开设课程超市，拓宽现有课程，加强学科间的整合力度；以活动为平台，抓好学科特色和薄弱学科的建设。
4、认真开展教改教研，加强教研组的建设，抓好集体备课管理的完善与规范，积极做好教学评估。
一、做好学额巩固工作，严格执行省颁课程计划
1.做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率100％。
2.做好转进转出学生的编班及学籍管理工作。
3.根据省颁课程计划开足开齐课程。
4.按照人尽其才,各尽其能的原则,安排好教师任课。
5.开学初安排好“三表”。
二、加强素质教育
1.以课堂教学为实施素质教育的主阵地，不断改进教学方法，培养学生能力，促进教学质量的提高。
2.开展好体育、美术、音乐、科学等兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
3.充分利用现有的教学设备，提高课堂效益。
4.加强教师的政治、业务学习，不断提高教师自身素质，更好地服务于教育教学工作。
5.认真组织教师或学生积极上级部门举办的各种活动、展示素质教育成果。
三、注重常规工作，努力提高教学质量 1.以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量
课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给
学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
2.加强教学研究，提高教学质量
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强备课，提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教师要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写” “怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”“如何转换后进生”“怎样进行课外活动”等作为校本研究的基本内容。各教师要围绕校本研究课题，积极参加课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动主要是教导处安排公开教学活动，教研活动要有针对性，重点解决一两个问题。
3.加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上
课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。加强所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采用灵活多样的形式，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。
附：教务处主要活动安排表
1.安排班主任及课任教师，安排“三表”。
2.做好学生报到注册工作。
3.做好学籍统计和管理工作。
4.做好教材征订工作计划。
5.组织小学期中考试并做好质量分析工作。
6.各年级总复习。
7. 安排好期末监考、评卷、及质量分析工作。
8. 教务处总结及有关教务类档案的归档。
金秋伊始，又迎来新的学年。在这充满成熟气息的季节，教务工作将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量，全面推进素质教育，努力促进我校构建平安文明卫生和谐校园。围绕这一工作目标，教务工作计划从以下几个方面来开展： 指导思想
根据学校工作计划，本学期教学工作要继续树立质量意识、特色意识、课程意识、创新意识和服务意识。以如何提高课堂教学的有效性为总课题，深入开展集体备课和常规教研创新模式的探究。积极营造书香型校园，落实特色型校园,通过开展全校性的教学教研活动，提升教师的专业素养和教学品位，关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。
工作目标
1、加强教学常规工作的管理，落实教学各个环节，建立科学的教学评价体系，促进全校形成良好的学风和教风。
2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。创设教师教有特点、学生学有特长、课堂导有特色、教学管理务实高效的氛围。
3、进一步完善并巩固校本课程特色的研究，创造条件开设课程超市，拓宽现有课程，加强学科间的整合力度；以活动为平台，抓好学科特色和薄弱学科的建设。
4、认真开展教改教研，加强教研组的建设，抓好集体备课管理的完善与规范，积极做好教学评估。
一、做好学额巩固工作，严格执行省颁课程计划
1.做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率100％。
2.做好转进转出学生的编班及学籍管理工作。
3.根据省颁课程计划开足开齐课程。
4.按照人尽其才,各尽其能的原则,安排好教师任课。
5.开学初安排好“三表”。
二、加强素质教育
1.以课堂教学为实施素质教育的主阵地，不断改进教学方法，培养学生能力，促进教学质量的提高。
2.开展好体育、美术、音乐、科学等兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
3.充分利用现有的教学设备，提高课堂效益。
4.加强教师的政治、业务学习，不断提高教师自身素质，更好地服务于教育教学工作。
5.认真组织教师或学生积极上级部门举办的各种活动、展示素质教育成果。
三、注重常规工作，努力提高教学质量 1.以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量
课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给
学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
2.加强教学研究，提高教学质量
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强备课，提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教师要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写” “怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”“如何转换后进生”“怎样进行课外活动”等作为校本研究的基本内容。各教师要围绕校本研究课题，积极参加课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动主要是教导处安排公开教学活动，教研活动要有针对性，重点解决一两个问题。
3.加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上
课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。加强所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采用灵活多样的形式，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。
附：教务处主要活动安排表
1.安排班主任及课任教师，安排“三表”。
2.做好学生报到注册工作。
3.做好学籍统计和管理工作。
4.做好教材征订工作计划。
5.组织小学期中考试并做好质量分析工作。
6.各年级总复习。
7. 安排好期末监考、评卷、及质量分析工作。
8. 教务处总结及有关教务类档案的归档。