排序不等式的应用
新课程将排序不等式作为高中数学选修内容之一与柯西不等式一道放在选修4-5不等式专题中,成为高中数学新增内容。排序不等式作为基础而重要的不等式,它结构优美、思想简单明了,便于记忆和理解。但在如何运用它来解决问题,同学们却常显束手无策,不得要领。其实,应用排序不等式解题的关键在于构造出它所需要的两组数列,然而构造数列的过程却奥妙无穷,需要不断分析探讨,才能积累经验运用得法。
一. 排序不等式的另一种表述形式
设a1a2an,b1b2bn为两组实数,c1,c2,,cn是b1,b2bn的任一排列,则三个矩阵
a1a2ana1a2an
C: A: B:b1b2bnc1c2cn
我们称A为顺序矩阵,B为乱序矩阵,C为反序矩阵
它们的列积和(同列相乘再相加):
a1a2an
bbb
1nn1
a1b1a2b2anbna1c1a2c2ancna1bna2bn1anb1
即:顺序和乱序和反序和
在此,我们没必要知道矩阵的更多知识,而只是利用它这种形式。因为它更直观,便于在解题中寻找数列b1,b2,bn的一个我们需要的乱序,学生更易掌握和应用。
二. 应用举例 1.排序不等式的基本应用。
排序不等式在解决一些常见不等式时,具有简单直观的特点,其证明常令人耳目一新,赞叹不已。
例1 求证 ⑴ ab2ab
⑵ xyzxyyzxz
分析:不等式没有给定各数之间的大小关系,但不等式却具有对称特征,此时可以假设各元素的大小关系,从而合理运用排序不等式证明。 证明: ⑴ 不妨设ab, 构造两个矩阵: A:
2
2
2
2
2
ab
(顺序矩阵) B: ab
2
2
abba (乱序矩阵)
A的列积和;ab B的列积和:abab 顺序和乱序和,即ab2ab。
⑵ 不妨设xyz ,构造两个矩阵: A:
2
2
xyz
(顺序矩阵) B:
xyzxyzyzx (乱序矩阵)
A的列积和:x2y2z2 B的列积和:xyyzxz 顺序和乱序和:即有 x2y2z2xyyzxz
在构造矩阵时,关键在于合理选择矩阵的每一行数字的排列顺序,特别是乱序矩阵的第二行数字的排列更为关键。构造时我们可以不断调整它们的次序以达到证明的目的。 例2(教材P45页第4题)设a1,a2,,an为正数,证明
222
anana12a21
a1a2an a2a3ana1
证明:不妨设a1a2an,构造矩阵
222
a21a2an1an A: 1111 (乱序矩阵) B:
aaaa
n123
22
a12a2an
1 (反序矩阵) 11
aaa
n12
A的列积和为不等式的左边 B的列积和为不等式的右边
由排序不等式:乱序和反序和,即命题得证。
例3(教材P10页第11题)已知a,b,cR,abc1,求证 abc
2
2
2
1 3
证明 为了利用已知条件,需要构造一个列积和含有abc的矩阵,为此我们巧妙设计乱序矩阵,不妨设abc,构造矩阵
aaabbbcccaaabbbcccA; aaabbbccc(顺序矩阵) B:abcabcabc(乱序矩阵)
A的列积和: 3(abc) B的列积和:(abc) 顺序和乱序和:3(abc)(abc)
2
2
2
2
2
2
2
2
(abc)21
命题得证。 即:abc
33
2
2
2
在这里我们巧妙地构造了一个乱序矩阵,使得其列积和为
a(abc)b(abc)c(abc)(abc)2
达到运用已知条件的目的。
(x1x2xn)222
x12x2xn利用类似的方法我们可以证明:
n
2.证明不等式时两次或多次运用排序不等式,将结果相加,也是常见方法。 例4若a,b,c0,则
ab(ab)bc(bc)ca(ca)6abc 证明:不妨设abc0,构造矩阵
abcabc
(乱序)
acb
2
2
2
abcabcbac(乱序) abcabc
cba(反序)
乱序和反序和,abcabc3abc
abcabc3abc
两式相加可得:ab(ab)bc(bc)ca(ca)6abc 例5.已知abc均为正数,
2
2
2
a2b2c21
(abc) 求证:
bccaab2
证明: 由不等式的对称性,不妨设abc0,构造矩阵
a21
bc
b21caa2c2b2c2
(顺序矩阵)111(乱序矩阵) 1abcaabbcc2
1(乱序矩阵)
ca
a2b2
11
abbc
a2b2c2a2b2c2
由顺序和乱序和得到两个不等式: bccaabcaabbca2b2c2a2b2c2
bccaababbccaa2b2c2b2c2c2a2a2b2
)两式相加得: 2( bccaabbccaabb2c21
(bc),注意到:
bc2
c2a21
(ca),ca2
a2b21
(ab)
ab2
a2b2c2111
)(bc)(ca)(ab)abc ∴2(
bccaab222a2b2c21
(abc) 故
bccaab2
3.经过适当变形后再运用排序不等式的问题,常见于一些比较难的习题或竞赛题。
c2a2a2b2b2c2
0 例6设a,b,c为正数,求证;
abbccac2b2a2a2b2c2
证明;将原不等式变形为 abacbcabbcca
不妨设0abc则abacbc,构造矩阵:
111
abacbc
c21
abb21acc2a2
(同序矩阵)11bccab2
1bca2
1(乱序矩阵)
ac
c2b2a2a2b2c2
由同序和乱序和得即原不等式得证 abacbcabbcca
例7在ABC中,求证
a2(bca)b2(cab)c2(abc)3abc
(第六届国际数学竞赛题)
证明:由于三角形三边存在“二边之和大于第三边”的要求,我们不能将三边当成任意正数对待,为了将几何问题代数化,设三角形的内切圆的三个切点将三边分为:
ayz,bzx,cxy,
2
2
x,y,z0
2
原式可化为 x(yz)y(zx)z(xy)6xyz 设xyz,则yzxzxy,构造矩阵:
yzyzxzxzx和xyyzxz
2
2
y
(乱序矩阵) xy
2
yx
yzxz
2
2
z(反序矩阵) xy
2
反序和最小,则有:yzzxxy3xyz 和 zyxzyx3xyz 两式相加得 x(yz)y(zx)z(xy)6xyz
这里将几何问题代数化的思想是非常重要的一种转换,运用类似的方法可以证明:
在ABC中,求证
ab(ab)bc(bc)ca(ca)0(24届国际数学竞赛题) 排序不等式原理简单,却变化无穷,是数学之美的又一体现。在教学过程中教师要充分调动学生学习数学的兴趣,但对不同基础的学生要区别对待,不能让学生产生畏难情绪而失去了学习数学之信心。
参考文献:微微对偶不等式及其应用(张运筹 湖南教育出版社)
2
2
2
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排序不等式的应用
新课程将排序不等式作为高中数学选修内容之一与柯西不等式一道放在选修4-5不等式专题中,成为高中数学新增内容。排序不等式作为基础而重要的不等式,它结构优美、思想简单明了,便于记忆和理解。但在如何运用它来解决问题,同学们却常显束手无策,不得要领。其实,应用排序不等式解题的关键在于构造出它所需要的两组数列,然而构造数列的过程却奥妙无穷,需要不断分析探讨,才能积累经验运用得法。
一. 排序不等式的另一种表述形式
设a1a2an,b1b2bn为两组实数,c1,c2,,cn是b1,b2bn的任一排列,则三个矩阵
a1a2ana1a2an
C: A: B:b1b2bnc1c2cn
我们称A为顺序矩阵,B为乱序矩阵,C为反序矩阵
它们的列积和(同列相乘再相加):
a1a2an
bbb
1nn1
a1b1a2b2anbna1c1a2c2ancna1bna2bn1anb1
即:顺序和乱序和反序和
在此,我们没必要知道矩阵的更多知识,而只是利用它这种形式。因为它更直观,便于在解题中寻找数列b1,b2,bn的一个我们需要的乱序,学生更易掌握和应用。
二. 应用举例 1.排序不等式的基本应用。
排序不等式在解决一些常见不等式时,具有简单直观的特点,其证明常令人耳目一新,赞叹不已。
例1 求证 ⑴ ab2ab
⑵ xyzxyyzxz
分析:不等式没有给定各数之间的大小关系,但不等式却具有对称特征,此时可以假设各元素的大小关系,从而合理运用排序不等式证明。 证明: ⑴ 不妨设ab, 构造两个矩阵: A:
2
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ab
(顺序矩阵) B: ab
2
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abba (乱序矩阵)
A的列积和;ab B的列积和:abab 顺序和乱序和,即ab2ab。
⑵ 不妨设xyz ,构造两个矩阵: A:
2
2
xyz
(顺序矩阵) B:
xyzxyzyzx (乱序矩阵)
A的列积和:x2y2z2 B的列积和:xyyzxz 顺序和乱序和:即有 x2y2z2xyyzxz
在构造矩阵时,关键在于合理选择矩阵的每一行数字的排列顺序,特别是乱序矩阵的第二行数字的排列更为关键。构造时我们可以不断调整它们的次序以达到证明的目的。 例2(教材P45页第4题)设a1,a2,,an为正数,证明
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anana12a21
a1a2an a2a3ana1
证明:不妨设a1a2an,构造矩阵
222
a21a2an1an A: 1111 (乱序矩阵) B:
aaaa
n123
22
a12a2an
1 (反序矩阵) 11
aaa
n12
A的列积和为不等式的左边 B的列积和为不等式的右边
由排序不等式:乱序和反序和,即命题得证。
例3(教材P10页第11题)已知a,b,cR,abc1,求证 abc
2
2
2
1 3
证明 为了利用已知条件,需要构造一个列积和含有abc的矩阵,为此我们巧妙设计乱序矩阵,不妨设abc,构造矩阵
aaabbbcccaaabbbcccA; aaabbbccc(顺序矩阵) B:abcabcabc(乱序矩阵)
A的列积和: 3(abc) B的列积和:(abc) 顺序和乱序和:3(abc)(abc)
2
2
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(abc)21
命题得证。 即:abc
33
2
2
2
在这里我们巧妙地构造了一个乱序矩阵,使得其列积和为
a(abc)b(abc)c(abc)(abc)2
达到运用已知条件的目的。
(x1x2xn)222
x12x2xn利用类似的方法我们可以证明:
n
2.证明不等式时两次或多次运用排序不等式,将结果相加,也是常见方法。 例4若a,b,c0,则
ab(ab)bc(bc)ca(ca)6abc 证明:不妨设abc0,构造矩阵
abcabc
(乱序)
acb
2
2
2
abcabcbac(乱序) abcabc
cba(反序)
乱序和反序和,abcabc3abc
abcabc3abc
两式相加可得:ab(ab)bc(bc)ca(ca)6abc 例5.已知abc均为正数,
2
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a2b2c21
(abc) 求证:
bccaab2
证明: 由不等式的对称性,不妨设abc0,构造矩阵
a21
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b21caa2c2b2c2
(顺序矩阵)111(乱序矩阵) 1abcaabbcc2
1(乱序矩阵)
ca
a2b2
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abbc
a2b2c2a2b2c2
由顺序和乱序和得到两个不等式: bccaabcaabbca2b2c2a2b2c2
bccaababbccaa2b2c2b2c2c2a2a2b2
)两式相加得: 2( bccaabbccaabb2c21
(bc),注意到:
bc2
c2a21
(ca),ca2
a2b21
(ab)
ab2
a2b2c2111
)(bc)(ca)(ab)abc ∴2(
bccaab222a2b2c21
(abc) 故
bccaab2
3.经过适当变形后再运用排序不等式的问题,常见于一些比较难的习题或竞赛题。
c2a2a2b2b2c2
0 例6设a,b,c为正数,求证;
abbccac2b2a2a2b2c2
证明;将原不等式变形为 abacbcabbcca
不妨设0abc则abacbc,构造矩阵:
111
abacbc
c21
abb21acc2a2
(同序矩阵)11bccab2
1bca2
1(乱序矩阵)
ac
c2b2a2a2b2c2
由同序和乱序和得即原不等式得证 abacbcabbcca
例7在ABC中,求证
a2(bca)b2(cab)c2(abc)3abc
(第六届国际数学竞赛题)
证明:由于三角形三边存在“二边之和大于第三边”的要求,我们不能将三边当成任意正数对待,为了将几何问题代数化,设三角形的内切圆的三个切点将三边分为:
ayz,bzx,cxy,
2
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x,y,z0
2
原式可化为 x(yz)y(zx)z(xy)6xyz 设xyz,则yzxzxy,构造矩阵:
yzyzxzxzx和xyyzxz
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y
(乱序矩阵) xy
2
yx
yzxz
2
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z(反序矩阵) xy
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反序和最小,则有:yzzxxy3xyz 和 zyxzyx3xyz 两式相加得 x(yz)y(zx)z(xy)6xyz
这里将几何问题代数化的思想是非常重要的一种转换,运用类似的方法可以证明:
在ABC中,求证
ab(ab)bc(bc)ca(ca)0(24届国际数学竞赛题) 排序不等式原理简单,却变化无穷,是数学之美的又一体现。在教学过程中教师要充分调动学生学习数学的兴趣,但对不同基础的学生要区别对待,不能让学生产生畏难情绪而失去了学习数学之信心。
参考文献:微微对偶不等式及其应用(张运筹 湖南教育出版社)
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