加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力
“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”是诸多政府、企业、事业单位经常挂在会议议程里面的主题，但“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这样的议题往往是收效甚微，看上去很务实的一个议题但却很难做到务实，因为一提到这样的议题往往都只会是“领导要重视什么什么、要加强什么什么、要提高什么什么、要鼓励什么什么”，领导说成了习惯，员工听成了“油条”。
在社会里面有这样一种普遍的现象，同一个学校毕业的同等水平的甲乙两个学生去到不同的AB两个公司，3年后甲学生获得了一种行业的技能，而乙学生只保持着一个岗位的技能，是乙学生不够努力还是他不够聪明，甲学生的内在动力在哪里，乙学生的内在动力为什么缺失，排除个例情况看普遍情况，我相信问题的节点是在平台和体制上，并不是在于是不是公司把“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这样的议题反复强调。
一、 体制
针对“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这个议题，公司需要通过体制来完成两个功能：（1）、如何通过体制来保持员工的内在动力；（2）、如何在体制上发挥员工的创新能力。
1、如何通过体制来保持员工的内在动力。
内在动力是什么？马克思说：“人的需要就是人的本性。人的需要是人所特有的精神活动、实践活动的产物，人的需要是人进行各种自觉活动的内在驱动力”。人的需要有两种基本形式，一是生存需要，二是发展需要。生存需要是维持人的生命机体正常运转的需要；发展需要是人建立于生存需要基础上的追求自我完善、自我超越的高级需求。
既然生存需要和发展需要是人们自觉活动的内在驱动力，那么体制对这两种需要的把控就必须科学有效。将“如何保持员工内在动力”的问题转换为如何“建立科学有效的体制来把控员工的生存需求和发展需求”，这样问题就得到了实质化。
人的需要是多层次多方面的，它包括劳动的需要、交往的需要、情感的需要、享受的需要、参与的需要、审美的需要、追求崇高的需要等。可见，人在满足自身需要的实践活动中，会不断地产生新的需要，也就意味着人自身的不断发展和完善，这就从生存的需要转变成了发展的需要。因此我们可以看到科学有效的体制必须具备渐进性，这样才能同时兼顾生存和发展两个需要。
科学有效的体制可以从两个方面来做：一、 建立科学完善的绩效考评体系，科学完善的考核体系需要在技能水平和劳动量上体现出合理的比例分配，使得生存需求成为员工努力工作的动力；二、建立起科学有效的晋升、晋级制度与灵活的激励机制，高层管理者对人才进行科学考核与审评，以工作实列为佐证，让晋升、晋级更具科学性合理性，使得发展的需求成为员工向上求知的动力。另外还可以通过适当的策划各种各样的活动来满足员工交往的需要、情感的需要、审美的需要、追求崇高的需要等，建立起员工的归属感，让归属感这种内在的动力也得到充分发挥。
2、 如何在体制上发挥员工的创新能力。
1912年经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。熊彼特认为，“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。要做到创新首先要熟悉生产要素和生产条件，然后就是新的有效科学的合理组合，那么如何将这两个步骤通过体制来保障？
第一，熟悉生产要素和生产条件可以通过细化分解绩效考核体系中的技能水平部分来进行保障，在技能考评中，首先通过识别各个生产要素和生产生产条件，根据各个生产要素和生产条件制定技能考核表，然后通过合理的命题来考察员工对各个生产要素和生产条件的认知水平，进而得出员工技能考核绩效。以此来保证员工对各个生产要素和生产生产条件的认知水平。第二，对生产要素和生产条件进行新组合并引入生产体系可以通过细化晋升、晋级体制得以保障，可以再晋升和晋级考核中加入创新的相关项目。
通过以上体制的建立，员工的内在动力和创新能力得到了一定的保障，但并无法达到最终目的，因为好的体制必须配合好的平台才能得以充分发挥。
二、 平台
平台泛指进行某项工作所需要的环境或条件。平台有工作平台、技术平台和业务平台等。平台包罗万象，是一套完整的、严密的服务于生产的相关环境及条件的组合。这个组合里面包含了众多行业经验积累的、成熟的知识库。
才能只有在平台上才能转化成成果，没有平台的支撑，所有的想法都只会变成幻想。因此要发挥员工的创新能力，就需要为员工构建科学合理的平台。针对不同的岗位我们可以先将平台进行梳理。要达到发挥员工的创新能力，就必须保证两类平台的完善，工作平台和技术平台。第一，工作平台。针对工作平台我们需要识别出一个良好工作平台的相关元素，包括完善的规程、科学可行的制度、完善的安全的工器具甚至良好的文化氛围等，检查这些元素是否具备，对不足的元素加以补充。第二，技术平台。一样需要识别出一个良好技术平台的相关元素，包括技术人员是否充足、技术资料是否充足、是否有充分的实践机会等，同样检查这些元素是否具备，对不足的元素加以补充。有了完善的平台还需要有相应的指导机制，指导员工们在平台上得到进步、得到发展，在最终达到创新的目的。 “加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”是一个很大的命题，需要诸多节点相互配合才能让这个命题得以实现。我们只有不断的总结和践行，才能让“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这个命题得以成真！
孔凡成 2014.8.14
加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力
“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”是诸多政府、企业、事业单位经常挂在会议议程里面的主题，但“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这样的议题往往是收效甚微，看上去很务实的一个议题但却很难做到务实，因为一提到这样的议题往往都只会是“领导要重视什么什么、要加强什么什么、要提高什么什么、要鼓励什么什么”，领导说成了习惯，员工听成了“油条”。
在社会里面有这样一种普遍的现象，同一个学校毕业的同等水平的甲乙两个学生去到不同的AB两个公司，3年后甲学生获得了一种行业的技能，而乙学生只保持着一个岗位的技能，是乙学生不够努力还是他不够聪明，甲学生的内在动力在哪里，乙学生的内在动力为什么缺失，排除个例情况看普遍情况，我相信问题的节点是在平台和体制上，并不是在于是不是公司把“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这样的议题反复强调。
一、 体制
针对“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这个议题，公司需要通过体制来完成两个功能：（1）、如何通过体制来保持员工的内在动力；（2）、如何在体制上发挥员工的创新能力。
1、如何通过体制来保持员工的内在动力。
内在动力是什么？马克思说：“人的需要就是人的本性。人的需要是人所特有的精神活动、实践活动的产物，人的需要是人进行各种自觉活动的内在驱动力”。人的需要有两种基本形式，一是生存需要，二是发展需要。生存需要是维持人的生命机体正常运转的需要；发展需要是人建立于生存需要基础上的追求自我完善、自我超越的高级需求。
既然生存需要和发展需要是人们自觉活动的内在驱动力，那么体制对这两种需要的把控就必须科学有效。将“如何保持员工内在动力”的问题转换为如何“建立科学有效的体制来把控员工的生存需求和发展需求”，这样问题就得到了实质化。
人的需要是多层次多方面的，它包括劳动的需要、交往的需要、情感的需要、享受的需要、参与的需要、审美的需要、追求崇高的需要等。可见，人在满足自身需要的实践活动中，会不断地产生新的需要，也就意味着人自身的不断发展和完善，这就从生存的需要转变成了发展的需要。因此我们可以看到科学有效的体制必须具备渐进性，这样才能同时兼顾生存和发展两个需要。
科学有效的体制可以从两个方面来做：一、 建立科学完善的绩效考评体系，科学完善的考核体系需要在技能水平和劳动量上体现出合理的比例分配，使得生存需求成为员工努力工作的动力；二、建立起科学有效的晋升、晋级制度与灵活的激励机制，高层管理者对人才进行科学考核与审评，以工作实列为佐证，让晋升、晋级更具科学性合理性，使得发展的需求成为员工向上求知的动力。另外还可以通过适当的策划各种各样的活动来满足员工交往的需要、情感的需要、审美的需要、追求崇高的需要等，建立起员工的归属感，让归属感这种内在的动力也得到充分发挥。
2、 如何在体制上发挥员工的创新能力。
1912年经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。熊彼特认为，“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。要做到创新首先要熟悉生产要素和生产条件，然后就是新的有效科学的合理组合，那么如何将这两个步骤通过体制来保障？
第一，熟悉生产要素和生产条件可以通过细化分解绩效考核体系中的技能水平部分来进行保障，在技能考评中，首先通过识别各个生产要素和生产生产条件，根据各个生产要素和生产条件制定技能考核表，然后通过合理的命题来考察员工对各个生产要素和生产条件的认知水平，进而得出员工技能考核绩效。以此来保证员工对各个生产要素和生产生产条件的认知水平。第二，对生产要素和生产条件进行新组合并引入生产体系可以通过细化晋升、晋级体制得以保障，可以再晋升和晋级考核中加入创新的相关项目。
通过以上体制的建立，员工的内在动力和创新能力得到了一定的保障，但并无法达到最终目的，因为好的体制必须配合好的平台才能得以充分发挥。
二、 平台
平台泛指进行某项工作所需要的环境或条件。平台有工作平台、技术平台和业务平台等。平台包罗万象，是一套完整的、严密的服务于生产的相关环境及条件的组合。这个组合里面包含了众多行业经验积累的、成熟的知识库。
才能只有在平台上才能转化成成果，没有平台的支撑，所有的想法都只会变成幻想。因此要发挥员工的创新能力，就需要为员工构建科学合理的平台。针对不同的岗位我们可以先将平台进行梳理。要达到发挥员工的创新能力，就必须保证两类平台的完善，工作平台和技术平台。第一，工作平台。针对工作平台我们需要识别出一个良好工作平台的相关元素，包括完善的规程、科学可行的制度、完善的安全的工器具甚至良好的文化氛围等，检查这些元素是否具备，对不足的元素加以补充。第二，技术平台。一样需要识别出一个良好技术平台的相关元素，包括技术人员是否充足、技术资料是否充足、是否有充分的实践机会等，同样检查这些元素是否具备，对不足的元素加以补充。有了完善的平台还需要有相应的指导机制，指导员工们在平台上得到进步、得到发展，在最终达到创新的目的。 “加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”是一个很大的命题，需要诸多节点相互配合才能让这个命题得以实现。我们只有不断的总结和践行，才能让“加强人才队伍建设，注重发挥员工的创新能力和内在动力”这个命题得以成真！
孔凡成 2014.8.14