2014-2015年度第二学期（
时间飞逝，紧张而又充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们两位老师齐心协力，认真配合，踏踏实实的做好班级的每项工作，建立了良好的常规，孩子们在学习和生活自理方面有了很大的进步。现将本学期班级工作总结如下：
一、班级情况分析
我班目前共有幼儿31名，其中男孩17名，女孩14名。本学期有2名新生, 是外校转学进来的插班生。通过1年幼儿园生活的锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展，大部分幼儿都能较好地适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活得很愉快。经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
在幼儿园测评中5名幼儿都能按老师引导语进行对应的操作，剪刀操作都比较熟练，基本都能人剪出的心形边缘都贴合边框；也会合理利用布局装饰贺卡，但又个别幼儿涂色有部分
对相关的数学领域认知掌握较清晰，反应较快，如数的分成、相邻数、大小等掌握情况较
5
名幼儿健康领域发展都欠佳。六个分项的测试中跑、跳、钻三项现场表现较好，投掷
二、教育教学方面
本学期我们根据本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》《冬天来了》5个主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料。
三、保教结合，爱心促成长
本学期幼儿升入大班，变成了哥哥、姐姐，幼儿的独立自理能力也有了明显的提高，幼儿大部分能熟练的用筷子独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，用餐速度也普遍加
快，基本无剩饭、挑食现象，特别是叶政、吴俊逸等，进步特别大，不仅能在规定的时间内吃完饭，挑食的情况也有所好转。经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。同时还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、整理橱柜等，培养了幼儿的动手意识。经过一个学期的发展，幼儿的走跑动作已比较协调，在但是在下学期我们还应该让幼儿多多的参与平衡、跳绳等游戏。
本学期，幼儿的自我保护能力有了一定的提高，同时我们及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。通过谈话、不断提醒督促，幼儿知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。
四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1. 切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：自然角的观察记录、我是中国人的资料图片的收集展示。家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每主题收发的《成长档案》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长认真完成书上要求的作业，与孩子一起做手工并张贴在纸上，孩子和家长一边做，一边还可以享受融融的亲子情。家长提出的问题我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2. 积极争取家长资源，共同提高孩子各方面能力。如在丰富主题活动时，每个主题活动即将开展前，我们通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，从而配合老师进行相关资料的收集、相关内容的介绍。我们让家长在家里利用阅读时间教孩子一些简短的故事，我们利用空闲时间让每个孩子到前面去给全班孩子讲故事，使幼儿勇于在集体面前表现自己。
五、存在不足与努力方向
虽然我们的教育工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象，进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯比较差。
2、个别幼儿的自我服务能力和生活自理能力比较差，依赖性太强。
3、个别幼儿的分享意识薄弱，比较自我中心主义。
4、个别幼儿的受挫能力比较低，需加强挫折教育。
成绩属于过去，希望在未来的日子里，我们大三班的三位老师将不断努力，争取更大的进步，更上一个新的台阶。在以后的工作中我们将继续努力，大胆探索，一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
大二班 陈志明、张怡 维多利亚幼儿园
2014-2015年度第二学期（
时间飞逝，紧张而又充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们两位老师齐心协力，认真配合，踏踏实实的做好班级的每项工作，建立了良好的常规，孩子们在学习和生活自理方面有了很大的进步。现将本学期班级工作总结如下：
一、班级情况分析
我班目前共有幼儿31名，其中男孩17名，女孩14名。本学期有2名新生, 是外校转学进来的插班生。通过1年幼儿园生活的锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展，大部分幼儿都能较好地适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活得很愉快。经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
在幼儿园测评中5名幼儿都能按老师引导语进行对应的操作，剪刀操作都比较熟练，基本都能人剪出的心形边缘都贴合边框；也会合理利用布局装饰贺卡，但又个别幼儿涂色有部分
对相关的数学领域认知掌握较清晰，反应较快，如数的分成、相邻数、大小等掌握情况较
5
名幼儿健康领域发展都欠佳。六个分项的测试中跑、跳、钻三项现场表现较好，投掷
二、教育教学方面
本学期我们根据本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》《冬天来了》5个主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料。
三、保教结合，爱心促成长
本学期幼儿升入大班，变成了哥哥、姐姐，幼儿的独立自理能力也有了明显的提高，幼儿大部分能熟练的用筷子独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，用餐速度也普遍加
快，基本无剩饭、挑食现象，特别是叶政、吴俊逸等，进步特别大，不仅能在规定的时间内吃完饭，挑食的情况也有所好转。经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。同时还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、整理橱柜等，培养了幼儿的动手意识。经过一个学期的发展，幼儿的走跑动作已比较协调，在但是在下学期我们还应该让幼儿多多的参与平衡、跳绳等游戏。
本学期，幼儿的自我保护能力有了一定的提高，同时我们及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。通过谈话、不断提醒督促，幼儿知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。
四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1. 切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：自然角的观察记录、我是中国人的资料图片的收集展示。家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每主题收发的《成长档案》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长认真完成书上要求的作业，与孩子一起做手工并张贴在纸上，孩子和家长一边做，一边还可以享受融融的亲子情。家长提出的问题我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2. 积极争取家长资源，共同提高孩子各方面能力。如在丰富主题活动时，每个主题活动即将开展前，我们通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，从而配合老师进行相关资料的收集、相关内容的介绍。我们让家长在家里利用阅读时间教孩子一些简短的故事，我们利用空闲时间让每个孩子到前面去给全班孩子讲故事，使幼儿勇于在集体面前表现自己。
五、存在不足与努力方向
虽然我们的教育工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象，进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯比较差。
2、个别幼儿的自我服务能力和生活自理能力比较差，依赖性太强。
3、个别幼儿的分享意识薄弱，比较自我中心主义。
4、个别幼儿的受挫能力比较低，需加强挫折教育。
成绩属于过去，希望在未来的日子里，我们大三班的三位老师将不断努力，争取更大的进步，更上一个新的台阶。在以后的工作中我们将继续努力，大胆探索，一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
大二班 陈志明、张怡 维多利亚幼儿园