辩论赛 策划案
一 主题
在校大学生创业利大于弊(弊大于利)
二 比赛程序
I.主持人开场发言，选手入场。
II.主持人宣读辩题，及比赛规则、评分细则。
III.双方辩论正式开始。
IV 辩论结束后，评委退席讨论。
V.评委进行简短的点评。
VI.评出分数后，主持人宣布本场比赛的胜方以及“最佳辩手”。（注：“最佳辩手”由评委参照其分数及现场表现进行评选。） VII.全场比赛结束。
三 参赛流程
陈词阶段（共计6分钟）
1、正方一辩陈词（立论）（用时不超过3分钟）；
2、反方一辩陈词（立论）（用时不超过3分钟）；
对话阶段（共计12分钟）
1、正方三辩任选反方三辩进行对话（双方各用时不超过2分钟）；
2、反方三辩任选正方三辩进行对话（双方各用时不超过2分钟）； 备注：可以轮流几次辩论,对话阶段要求双方有问有答，一方回答后
一定要提问，不能只回答不提问，也不得连续提问。提问不超过15秒，回答不超过20秒！若一方时间已到，另一方时间未到则可继续发言。
小结阶段（共计4分钟，每方发言不超过2分钟）
1、正方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结；
2、反方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结。
自由辩论阶段（共计10分钟，每方发言不超过5分钟）
在这一阶段中，双方辩手均可自由发言或提问，不允许任一方有两名或两名以上辩手连续发言或提问，即只能是双方交替发言且任何一方辩手不得连续三次站起发言，由正方先开始。
总结阶段（共计8分钟，每方发言不超过4分钟）
1、反方四辩总结陈词；
2、正方四辩总结陈词；
计时原则：
1、比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。
2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。
3、时间提示方法：在各阶段中，若时间剩下30秒，则响铃以作提示，若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。在各次提示时，工作人员都必须向场上主席、评委及观众相应地举写有“正方”或“反方”的牌子。
4、未经大赛组委会批准，场上辩手不能随意更换，辩手顺序也不能随意更换。在规定用时全部耗尽时，用铃声提示，辩手必须结束发言，否则作违规处理。
评判根据:每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：
A 命题设定的技巧性和合理性
B 论证的说服力
C 整队的凝聚度
D 辩风的严谨，求实，坦诚
E 语言的感染力
四 比赛赛制
本次比赛采用分数评判法。
大赛共分三个阶段：初赛、决赛。
（一）初赛
1、采用分组对决，即3个班抽签分成A、B、C共3组，进行本组内对决(每组负者淘汰)。取各组胜方进入决赛。
2、各组组内的评委尽量保持一致。（即各组的比赛尽量采用相同评委。）
3、对决方式如下：
各队将在比赛前一天由参赛队指导老师进行抽签，决定对手、场次。
（二）决赛
两队进行对决，决出冠军、亚军。
（注：在决赛及决赛中，各系队将在比赛前一周进行抽签决定辩题。）
五 相关内容
每一对参赛队伍要有相应的后援团,30名左右,坐在场下观看,要保持会场秩序与安静.在比赛过程中不得有大声喧哗,吵闹等现象,尊重参赛人员,不得有任何不文明的行为或言论,正确对待比赛,从观赛中或得启发.
教室后面安排学生观看,参赛选手站在教室两边,评委坐在学生对面进行观看,最后可以从学生中抽取部分对此次比赛进行点评,谈谈个人的感悟与想法.邀请学姐学长们参与观看,让大众进行评分,角逐出最后的冠亚军.
六 后续
可以让学姐学长与部分老师进行短时间的辩论赛,为同学们展示一下
他们的风采,也可树立正确的比赛规范,为后期的活动比赛打下良好的基础,增进老师与学生的关系.
辩论赛 策划案
一 主题
在校大学生创业利大于弊(弊大于利)
二 比赛程序
I.主持人开场发言，选手入场。
II.主持人宣读辩题，及比赛规则、评分细则。
III.双方辩论正式开始。
IV 辩论结束后，评委退席讨论。
V.评委进行简短的点评。
VI.评出分数后，主持人宣布本场比赛的胜方以及“最佳辩手”。（注：“最佳辩手”由评委参照其分数及现场表现进行评选。） VII.全场比赛结束。
三 参赛流程
陈词阶段（共计6分钟）
1、正方一辩陈词（立论）（用时不超过3分钟）；
2、反方一辩陈词（立论）（用时不超过3分钟）；
对话阶段（共计12分钟）
1、正方三辩任选反方三辩进行对话（双方各用时不超过2分钟）；
2、反方三辩任选正方三辩进行对话（双方各用时不超过2分钟）； 备注：可以轮流几次辩论,对话阶段要求双方有问有答，一方回答后
一定要提问，不能只回答不提问，也不得连续提问。提问不超过15秒，回答不超过20秒！若一方时间已到，另一方时间未到则可继续发言。
小结阶段（共计4分钟，每方发言不超过2分钟）
1、正方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结；
2、反方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结。
自由辩论阶段（共计10分钟，每方发言不超过5分钟）
在这一阶段中，双方辩手均可自由发言或提问，不允许任一方有两名或两名以上辩手连续发言或提问，即只能是双方交替发言且任何一方辩手不得连续三次站起发言，由正方先开始。
总结阶段（共计8分钟，每方发言不超过4分钟）
1、反方四辩总结陈词；
2、正方四辩总结陈词；
计时原则：
1、比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。
2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。
3、时间提示方法：在各阶段中，若时间剩下30秒，则响铃以作提示，若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。在各次提示时，工作人员都必须向场上主席、评委及观众相应地举写有“正方”或“反方”的牌子。
4、未经大赛组委会批准，场上辩手不能随意更换，辩手顺序也不能随意更换。在规定用时全部耗尽时，用铃声提示，辩手必须结束发言，否则作违规处理。
评判根据:每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：
A 命题设定的技巧性和合理性
B 论证的说服力
C 整队的凝聚度
D 辩风的严谨，求实，坦诚
E 语言的感染力
四 比赛赛制
本次比赛采用分数评判法。
大赛共分三个阶段：初赛、决赛。
（一）初赛
1、采用分组对决，即3个班抽签分成A、B、C共3组，进行本组内对决(每组负者淘汰)。取各组胜方进入决赛。
2、各组组内的评委尽量保持一致。（即各组的比赛尽量采用相同评委。）
3、对决方式如下：
各队将在比赛前一天由参赛队指导老师进行抽签，决定对手、场次。
（二）决赛
两队进行对决，决出冠军、亚军。
（注：在决赛及决赛中，各系队将在比赛前一周进行抽签决定辩题。）
五 相关内容
每一对参赛队伍要有相应的后援团,30名左右,坐在场下观看,要保持会场秩序与安静.在比赛过程中不得有大声喧哗,吵闹等现象,尊重参赛人员,不得有任何不文明的行为或言论,正确对待比赛,从观赛中或得启发.
教室后面安排学生观看,参赛选手站在教室两边,评委坐在学生对面进行观看,最后可以从学生中抽取部分对此次比赛进行点评,谈谈个人的感悟与想法.邀请学姐学长们参与观看,让大众进行评分,角逐出最后的冠亚军.
六 后续
可以让学姐学长与部分老师进行短时间的辩论赛,为同学们展示一下
他们的风采,也可树立正确的比赛规范,为后期的活动比赛打下良好的基础,增进老师与学生的关系.