学生第一个社会主义国家的缔造者列宁[人教版][学案]

第3 课 第一个社会主义国家的缔造者列宁

【学习目标】

简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实,认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。

【整体感知】 列宁的伟大贡献

①布尔什维克党的缔造者;(一个政党)

②第一个社会主义国家的缔造者;(一个国家)

③巩固苏维埃政权;

④探索社会主义建设的道路——实施新经济政策;(一个政策)

⑤丰富了马克思主义,形成列宁主义;(一个主义)

【知识梳理】阅读单

一.建党:

1.建党准备工作:组织准备:创建彼得堡 协会

思想理论准备:创办《 》宣传革命理论

2.建立布尔什维克党

(1)标志: 年俄国社会民主工党 大召开,大会把实行 写进党章。

(2) 意义:①标志俄国无产阶级政党的真正建立, ②也标志着列宁主义的诞生。

列宁主义(列宁为首的布尔什维克思想体系)是 时代的马克思主义,是对马克思

主义的继承与发展。马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。

二.领导十月革命社会主义诞生( 列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革命的?)

1.理论上:

(1)发展马克思主义:a变帝国主义战争为 战争的策略

b社会主义可以在一国或数国首先胜利的理论(理论指导)

(2)发表《 提纲》:为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了 依据

(3)写作《 》,系统论述了马克思主义国家学说

2.实践上:(1)敦促布尔什维克党中央发动武装起义 (2)直接领导十月革命

三.巩固新生的苏维埃政权

1)困境:十月革命后,苏维埃政权面临严峻形势

外患: 战争还没有结束、帝国主义的武装干涉

内忧:经济遭到严重破坏、白卫军的反革命叛乱

2)措施:(1)外交上:签订《 和约》,与德国、奥匈帝国议和,退出一战。

(2)政治上:普遍建立起 政权

(3)军事上:组建 军

(4)经济上:实行 政策

3)影响:1920年,战争取得胜利——政权巩固

四.社会主义建设的探索

1、继续推行战时共产主义政策(1920)

2、实行新经济政策(1921)

(1)原因:解决经济困难和政治危机,寻找向社会主义过渡的正确途径

(2)内容:A、用粮食税代替 ;B、自由贸易,开放市场取代贸易国有化;

C、实行国家资本主义代替企业收归国有;D、 代替实物配给制等

(3)特点:根据国情,利用市场,发展商品经济

(4)影响:经济恢复,政权巩固;是一条向社会主义过渡的正确途径。

3、列宁晚年对社会主义的理论探索

(1)现代化: 共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化(1920)。

(2)民族关系: 年,苏联成立,承认各民族自决权,还撰写文章阐述处理民族问题

的一系列重要原则。

(3)政权政党:实现国家资本主义,改善国家机关工作作风,反对官僚主义等。

以上是列宁对建设社会主义的深入思考,是马克思主义与俄国实际相结合,探索俄国社

会主义道路的伟大尝试与产物。

4、1924年,列宁病逝。

五.总评列宁在社会主义革命和建设方面的贡献:

列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。

1.他领导了十月革命,捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立,开辟了人类历史的新纪元。2.他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。

3.他用实践经验证明了社会主义需要市场经济,对于世界其他社会主义国家的建设,有着重要的借鉴意义。

【合作探究】研究单

1.读图回答:

图一 列宁回到彼得格勒 图二 列宁宣告苏维埃政权成立 图三 国内战争时期的红军战士(1)1917年4月,列宁回到彼得格勒时,俄国的政治形势有何突出特点?列宁对俄国革命的任务作了怎样的论述?

(2)据图二,我们能够得到哪些重要的历史信息?

(3)分析图三中的现象产生的原因及其结果。

2、 阅读下列材料:

材料一:1921年列宁说:“目前已经很清楚,我们用冲击的办法实行社会主义生产分配的原则的尝试已经失败了。„„政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的办法上来。”——《苏联兴亡史》

材料二:必须再退、再后退,从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通,商品交换没

有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖、贸易代替了商品交换。 ——《列宁全集》

请回答:

(1)据材料一,“冲击的办法”指的是什么?为什么列宁说它“已经失败了?”(2分)

(2)据材料二,苏联实施的新经济政策有何特点?(4分)

(3)从苏俄经济政策的调整和变化中,我们能得出什么有益的启示?(4分)

【拓展深化】拓学单

1、俄国社会主义革命成功的最根本保证是( )

A、无产阶级的集中程度和组织程度高

B、无产阶级的组织性和战斗性强

C、无产阶级身受双重压迫

D、无产阶级有了自己的革命政党

2、第二国际成立大会讨论并通过的决议不包括( )

A、国际劳动法

B、第二国际临时章程

C、庆祝“五一”节的决议

D、工人阶级的经济斗争和政治斗争

3、俄国无产阶级政党建立的标志是( )

A、布尔什维克和孟什维克的产生

B、布尔什维克主义的形成

C、俄国社会民主工党二大召开

D、列宁主义的诞生

4、下面关于无产阶级政党建立的历史条件,不正确的是( )

A、俄国无产阶级开始成为一支独立的政治力量

B、马克思主义的传播和马克思主义小组的建立

C、俄国社会民主党一大的召开

D、列宁积极筹建无产阶级政党

5、列宁主义被称为是帝国主义时代的马克思主义,其根本原因是( )

A、它坚决地与修正主义作斗争

B、它坚决地捍卫了马克思主义

C、它继承和发展了马克思主义

D、它提出了“变帝国主义战争为国内战争”的策略

6、“布尔什维克主义和布尔什维克党的产生,标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。”这里的“新型”是指( )

A、以马克思主义为指导

B、以暴力革命为手段

C、以实现无产阶级专政为目标

D、以列宁为首的坚强领导

7、19世纪晚期,欧洲各国的工人运动多以经济斗争、合法斗争为主。导致这一现象的根源是( )

A、政府的高压政策

B、机会主义的影响

C、工人处境的恶化

D、资本主义的稳定发展

8、阅读下列材料:

材料一:“我们实际上从农民手里拿来了全部余粮,甚至有时不仅是余粮,而是农民的一部分必需的粮食,我们拿来这些粮食,为的是供给军队和养活工人。„„我们当时不这么做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。„„它是一种临时的办法。”

——列宁《论粮食税、实贸易自由、租让制》 材料二:“粮食税是从战时共产主义到政党的社会主义产品交换的过渡。„„方法:实行粮食税,发展农业和工业间的流转,发展小工业。流转就是是贸易自由„„.”

——《列宁论粮食论》

请回答:

(1) 材料一中,列宁所指的是什么政策?列宁实施这一政策的原因是什么?

(2) 材料二表明布尔什维克党的农业政策发生了什么变化?有什么作用?

第3 课 第一个社会主义国家的缔造者列宁

【学习目标】

简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实,认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。

【整体感知】 列宁的伟大贡献

①布尔什维克党的缔造者;(一个政党)

②第一个社会主义国家的缔造者;(一个国家)

③巩固苏维埃政权;

④探索社会主义建设的道路——实施新经济政策;(一个政策)

⑤丰富了马克思主义,形成列宁主义;(一个主义)

【知识梳理】阅读单

一.建党:

1.建党准备工作:组织准备:创建彼得堡 协会

思想理论准备:创办《 》宣传革命理论

2.建立布尔什维克党

(1)标志: 年俄国社会民主工党 大召开,大会把实行 写进党章。

(2) 意义:①标志俄国无产阶级政党的真正建立, ②也标志着列宁主义的诞生。

列宁主义(列宁为首的布尔什维克思想体系)是 时代的马克思主义,是对马克思

主义的继承与发展。马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。

二.领导十月革命社会主义诞生( 列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革命的?)

1.理论上:

(1)发展马克思主义:a变帝国主义战争为 战争的策略

b社会主义可以在一国或数国首先胜利的理论(理论指导)

(2)发表《 提纲》:为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了 依据

(3)写作《 》,系统论述了马克思主义国家学说

2.实践上:(1)敦促布尔什维克党中央发动武装起义 (2)直接领导十月革命

三.巩固新生的苏维埃政权

1)困境:十月革命后,苏维埃政权面临严峻形势

外患: 战争还没有结束、帝国主义的武装干涉

内忧:经济遭到严重破坏、白卫军的反革命叛乱

2)措施:(1)外交上:签订《 和约》,与德国、奥匈帝国议和,退出一战。

(2)政治上:普遍建立起 政权

(3)军事上:组建 军

(4)经济上:实行 政策

3)影响:1920年,战争取得胜利——政权巩固

四.社会主义建设的探索

1、继续推行战时共产主义政策(1920)

2、实行新经济政策(1921)

(1)原因:解决经济困难和政治危机,寻找向社会主义过渡的正确途径

(2)内容:A、用粮食税代替 ;B、自由贸易,开放市场取代贸易国有化;

C、实行国家资本主义代替企业收归国有;D、 代替实物配给制等

(3)特点:根据国情,利用市场,发展商品经济

(4)影响:经济恢复,政权巩固;是一条向社会主义过渡的正确途径。

3、列宁晚年对社会主义的理论探索

(1)现代化: 共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化(1920)。

(2)民族关系: 年,苏联成立,承认各民族自决权,还撰写文章阐述处理民族问题

的一系列重要原则。

(3)政权政党:实现国家资本主义,改善国家机关工作作风,反对官僚主义等。

以上是列宁对建设社会主义的深入思考,是马克思主义与俄国实际相结合,探索俄国社

会主义道路的伟大尝试与产物。

4、1924年,列宁病逝。

五.总评列宁在社会主义革命和建设方面的贡献:

列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。

1.他领导了十月革命,捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立,开辟了人类历史的新纪元。2.他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。

3.他用实践经验证明了社会主义需要市场经济,对于世界其他社会主义国家的建设,有着重要的借鉴意义。

【合作探究】研究单

1.读图回答:

图一 列宁回到彼得格勒 图二 列宁宣告苏维埃政权成立 图三 国内战争时期的红军战士(1)1917年4月,列宁回到彼得格勒时,俄国的政治形势有何突出特点?列宁对俄国革命的任务作了怎样的论述?

(2)据图二,我们能够得到哪些重要的历史信息?

(3)分析图三中的现象产生的原因及其结果。

2、 阅读下列材料:

材料一:1921年列宁说:“目前已经很清楚,我们用冲击的办法实行社会主义生产分配的原则的尝试已经失败了。„„政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的办法上来。”——《苏联兴亡史》

材料二:必须再退、再后退,从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通,商品交换没

有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖、贸易代替了商品交换。 ——《列宁全集》

请回答:

(1)据材料一,“冲击的办法”指的是什么?为什么列宁说它“已经失败了?”(2分)

(2)据材料二,苏联实施的新经济政策有何特点?(4分)

(3)从苏俄经济政策的调整和变化中,我们能得出什么有益的启示?(4分)

【拓展深化】拓学单

1、俄国社会主义革命成功的最根本保证是( )

A、无产阶级的集中程度和组织程度高

B、无产阶级的组织性和战斗性强

C、无产阶级身受双重压迫

D、无产阶级有了自己的革命政党

2、第二国际成立大会讨论并通过的决议不包括( )

A、国际劳动法

B、第二国际临时章程

C、庆祝“五一”节的决议

D、工人阶级的经济斗争和政治斗争

3、俄国无产阶级政党建立的标志是( )

A、布尔什维克和孟什维克的产生

B、布尔什维克主义的形成

C、俄国社会民主工党二大召开

D、列宁主义的诞生

4、下面关于无产阶级政党建立的历史条件,不正确的是( )

A、俄国无产阶级开始成为一支独立的政治力量

B、马克思主义的传播和马克思主义小组的建立

C、俄国社会民主党一大的召开

D、列宁积极筹建无产阶级政党

5、列宁主义被称为是帝国主义时代的马克思主义,其根本原因是( )

A、它坚决地与修正主义作斗争

B、它坚决地捍卫了马克思主义

C、它继承和发展了马克思主义

D、它提出了“变帝国主义战争为国内战争”的策略

6、“布尔什维克主义和布尔什维克党的产生,标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。”这里的“新型”是指( )

A、以马克思主义为指导

B、以暴力革命为手段

C、以实现无产阶级专政为目标

D、以列宁为首的坚强领导

7、19世纪晚期,欧洲各国的工人运动多以经济斗争、合法斗争为主。导致这一现象的根源是( )

A、政府的高压政策

B、机会主义的影响

C、工人处境的恶化

D、资本主义的稳定发展

8、阅读下列材料:

材料一:“我们实际上从农民手里拿来了全部余粮,甚至有时不仅是余粮,而是农民的一部分必需的粮食,我们拿来这些粮食,为的是供给军队和养活工人。„„我们当时不这么做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。„„它是一种临时的办法。”

——列宁《论粮食税、实贸易自由、租让制》 材料二:“粮食税是从战时共产主义到政党的社会主义产品交换的过渡。„„方法:实行粮食税,发展农业和工业间的流转,发展小工业。流转就是是贸易自由„„.”

——《列宁论粮食论》

请回答:

(1) 材料一中,列宁所指的是什么政策?列宁实施这一政策的原因是什么?

(2) 材料二表明布尔什维克党的农业政策发生了什么变化?有什么作用?


相关内容

  • 1.1俄国十月革命(人教版)6
  • 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命 [教学目的] 1.基础知识:二月革命:彼得格勒武装起义的爆发和胜利:人民委员会的建立:苏俄 退出第一次世界大战: <土地法令> : 苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱 的斗争. 2.思想教育:①通过讲述十月社会主义革命 ...

  • 人教版五年级上册第8单元主题阅读教案
  • 伟人风采 凡人情怀 --第八单元"走近毛泽东"主题阅读教学 化北屯完小 王俊梅 [教学背景] 我们以"走近伟大领袖毛泽东"主题单元为依托,将教材四篇课文.口语交际.回顾拓展.习作以及<主题读写>.<经典诵读>进行整合,尝试大单元主题阅读 ...

  • 人教版小学二年级语文:[蜜蜂引路]说课稿
  • 人教版小学二年级语文<蜜蜂引路>说课稿 一.基本理念 阅读学认为:阅读教学的直接目标是培养阅读能力,间接目标是发展思维能力,潜在目标的陶冶思想情操.<语文课程标准>告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的.本节课以新的课程理念为指导,努力营造在开放而富有活力的课堂 ...

  • 人教版小学语文三年级上册第二单元教材分析
  • 三上第二单元教材分析 学军小学紫金港三年级语文组 陈思思 第二单元课文以"名人故事"这一专题,将导语.课文.语文园地.课后练习等内容系统.完整地组织在一起.安排了<灰雀><小摄影师><奇怪的大石头>三篇精读课文,一篇略读课文<我不能失信& ...

  • 毛邓三心得体会
  • 毛邓三 心得体会 学了这门课程之后更深一步的了解了中国的历史,和其中复兴的艰难路程,老一辈革命领导人的艰苦奋斗的精神值得我们学习和深思. 毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的,马克思列宁主义是毛泽东思想的理论基础.马克思列宁主义是发展的理论,正确的理论必须结合具体情况并根据现实条件加以阐 ...

  • 16谁打碎了花瓶
  • 16谁打碎了花瓶 教学目标: 1.通过阅读理解,学习列宁知错就改.诚实.勇于承担责任的好品质. 2.正确.流利.有感情的朗读课文. 3.认识10个生字,会写10个生字,学习部首"走".教学重点: 1.通过阅读体会列宁打碎花瓶后的心理活动和他勇于认错,诚实的好品质. 2.体会文中人 ...

  • 杰出历史人物
  • 中外历史人物评说 一.专制主义制度下的杰出帝王 1.秦始皇:我国古代杰出的帝王,功大于过. (1)铲除权臣,巩固君权:平定嫪毐叛乱,罢免吕不韦相位,大权独揽. (2)灭六国,结束了诸侯长期割据称雄的局面,实行了国家的统一. (3)开创专制主义中央集权制度:奠定了中国封建社会主要政治制度的基础. 内容 ...

  • 人教版小学三年级语文上册_10__灰雀__教学设计
  • 10 灰雀 教学设计 福瑞小学:王珍 第一课时 教学目标: 1.学会本课生字.新词. 2..正确朗读课文,了解课文大意. 3..初步理解孩子的诚实和列宁对孩子的喜爱. 教学重难点: 初步理解 孩子的诚实和列宁对孩子的喜爱. 教学准备: 课件及相关资料等. 教学过程: 一.导入 师:二年级的时候,我们 ...

  • 三年级上册语文教案-5 灰雀-人教新课标
  • <灰雀>的教学设计 [设计意图] <灰雀>一文作为一篇精读课文,表达上的主要特点是运用人物自身的语言来表达人物的思想感情和事件发展的进程.古人云:"读书百遍,其义自见",在教学<灰雀>一课时,我安排多种形式的朗读,学生在读中体验"自读 ...