白银区第二小学“校园之星”评选活动实施方案 为了更好的鼓励学生发展多种才能，树立更多的优秀学生典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，增强对学生的榜样教育。在全校学生中营造积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性，学校决定开展2011年“校园之星”评选活动。
一、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、主动、全面发展。
二、评选项目
文明之星 科技之星 诚实之星 友爱之星 学习之星 运动之星 环保之星 礼仪之星 自强之星 劳动之星 助人之星 数学之星 作文之星 博学之星 英语之星 书法之星 尊师之星 孝敬之星 奉献之星 俭朴之星 快乐之星 电脑之星 管理之星 志愿之星 励志之星 歌唱之星 舞蹈之星 （器乐）之星 篮球之星 进步之星 演讲之星 乒乓球之星 绘画之星
注：一、二年级每班评选5—10人，三至六年级每班评选10人，获过同类星级 “校园之星”的学生不能重复评选，同一个班级星级种类原则上不能重复。每班在评选出的这10人学生中选出2名最优秀的校园之星自己制作宣传牌。
三、评选条件
人，综合素质良好。
2、科技之星：热爱科学，勤奋学习，有较强的科学精神和创造能力，有突出的科技成果。 1、文明之星：言行规范，注重礼仪，全面发展，严于律已，宽以待
3、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话、大话，知错就改，考试无作弊行为。
4、友爱之星：团结同学，热心助人，积极参与“手拉手”活动。
5、学习之星：热爱学习，勤奋学习，讲究学习方法，学习成效明显，在同学中有一定影响力。
6、运动之星：热爱体育运动，积极参与体育锻炼，充满动感活力，在体育竞赛中获得较好的成绩。 7、环保之星：勤俭节约，爱护公物，种花护绿，积极参加环保活动。
8、礼仪之星：尊敬师长，讲究孝道，言行规范，服务他人，获得学校、社会、家庭各方面的好评。
9、自强之星：身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活，学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神。 10、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外及家务劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责，在劳动方面有突出事迹。
11、助人之星:关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。
12、数学之星：对学习数学有浓厚兴趣，喜欢攻破数学难题，数学成绩名列前茅。
13、作文之星:对写作有浓厚兴趣，在各级作文比赛中获得好成绩，在校刊或其他刊物上发表过作品。
14、博学之星:博览群书，课外知识丰富。能积极向同学推荐好书, 语言文字表达优秀以上。
15、英语之星: 对学习英语有浓厚兴趣,词汇量多,在英语口语和写作方面有特长.
16、书法之星：爱好书法，并具备扎实的基本功，其作品在校内或校外展出并获得好评或在各级比赛中获得较好名次。
17、尊师之星：尊敬老师，见面与老师主动问好，尊重老师的劳动成果，不顶撞老师，有意见有礼貌的提出，关心老师。
18、孝敬之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
19、奉献之星：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献。
20、俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
21、快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。 22、电脑之星：在电脑学习与操作中成绩优异，并在各级信息竞赛中获得较好名次。
23、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班队干部。
24、志愿之星：奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极参与志愿服务，充分展示良好形象，得到大家好评。
25、励志之星：热爱生活，乐观向上，有较强的自立精神和实践能力，身处逆境顽强生活，事迹感人。
26、歌唱之星：在声乐演唱方面有突出才能，在校内外举行的各类声乐歌唱比赛中获过奖。
27、舞蹈之星：在舞蹈方面有特长，舞姿优美、节奏感好、表现力强。在各类舞蹈比赛中获过奖励。
28、（器乐）之星：在（器乐）演奏方面有一定专长，在各类器乐比赛中获过奖励。（如：二胡之星、萨克斯之星等）
29、篮球之星:在打篮球方面有一定的专长，协调性好，有攻守意识、团队意识。
30、进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。行为习惯养成中有进步表现。
31、演讲之星：一次或多次参加国旗下主题演讲的同学，语言文字表达优秀，赢得全体师生的掌声和赞许。
32、乒乓球之星：在打乒乓球方面有一定的专长，有专门的辅导老师，基本功扎实，在各类乒乓球比赛中获得过奖项的。
33、绘画之星：在绘画方面有一定专长，作品在校内或校外展出并获得好评或在各级比赛中获得较好名次。
四、评选办法
1、学校每年评选一次。
2、以班级为单位根据班级情况选择星级种类推荐候选人，同一个班级星级种类原则上不能重复，评选过程要充分发挥民主。
3、班主任审核后上报学校少先大队部，由少先大队部公示最终人选，成为年度“校园之星”。
4、大会表彰，颁发奖状。
5、整理档案，将评选结果存档，作为以后评审市、区级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。
五、具体要求：
1、被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。
2、各班被评为最优秀的2名“校园之星”的学生，在班主任老师的指导和家长的协助下，设计制作42 x 59的个人展示牌（个人艺术照、特长、兴趣爱好、取得的成绩、获得的奖励等），形式力求活泼、新颖；内容健康、有益，其展示牌在教学楼内墙面悬挂展示。其他校园之星每人交一张2寸近期照片（照片背面注明班级、姓名、所评校园之星名称）由学校统一制作宣传牌，在教学楼内墙面悬挂展示。
3、各班班主任要认真组织学生学习本方案，根据本班情况，积极宣传开展、酝酿推选，将名单上报学校少先大队部。不搞形式化，以本次活动为契机，以点带面，激励人人争先创优，最终形成良好的班风、学风。
少先大队部 2011年12月
白银区第二小学“校园之星”评选活动实施方案 为了更好的鼓励学生发展多种才能，树立更多的优秀学生典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，增强对学生的榜样教育。在全校学生中营造积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性，学校决定开展2011年“校园之星”评选活动。
一、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、主动、全面发展。
二、评选项目
文明之星 科技之星 诚实之星 友爱之星 学习之星 运动之星 环保之星 礼仪之星 自强之星 劳动之星 助人之星 数学之星 作文之星 博学之星 英语之星 书法之星 尊师之星 孝敬之星 奉献之星 俭朴之星 快乐之星 电脑之星 管理之星 志愿之星 励志之星 歌唱之星 舞蹈之星 （器乐）之星 篮球之星 进步之星 演讲之星 乒乓球之星 绘画之星
注：一、二年级每班评选5—10人，三至六年级每班评选10人，获过同类星级 “校园之星”的学生不能重复评选，同一个班级星级种类原则上不能重复。每班在评选出的这10人学生中选出2名最优秀的校园之星自己制作宣传牌。
三、评选条件
人，综合素质良好。
2、科技之星：热爱科学，勤奋学习，有较强的科学精神和创造能力，有突出的科技成果。 1、文明之星：言行规范，注重礼仪，全面发展，严于律已，宽以待
3、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话、大话，知错就改，考试无作弊行为。
4、友爱之星：团结同学，热心助人，积极参与“手拉手”活动。
5、学习之星：热爱学习，勤奋学习，讲究学习方法，学习成效明显，在同学中有一定影响力。
6、运动之星：热爱体育运动，积极参与体育锻炼，充满动感活力，在体育竞赛中获得较好的成绩。 7、环保之星：勤俭节约，爱护公物，种花护绿，积极参加环保活动。
8、礼仪之星：尊敬师长，讲究孝道，言行规范，服务他人，获得学校、社会、家庭各方面的好评。
9、自强之星：身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活，学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神。 10、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外及家务劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责，在劳动方面有突出事迹。
11、助人之星:关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。
12、数学之星：对学习数学有浓厚兴趣，喜欢攻破数学难题，数学成绩名列前茅。
13、作文之星:对写作有浓厚兴趣，在各级作文比赛中获得好成绩，在校刊或其他刊物上发表过作品。
14、博学之星:博览群书，课外知识丰富。能积极向同学推荐好书, 语言文字表达优秀以上。
15、英语之星: 对学习英语有浓厚兴趣,词汇量多,在英语口语和写作方面有特长.
16、书法之星：爱好书法，并具备扎实的基本功，其作品在校内或校外展出并获得好评或在各级比赛中获得较好名次。
17、尊师之星：尊敬老师，见面与老师主动问好，尊重老师的劳动成果，不顶撞老师，有意见有礼貌的提出，关心老师。
18、孝敬之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
19、奉献之星：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献。
20、俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
21、快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。 22、电脑之星：在电脑学习与操作中成绩优异，并在各级信息竞赛中获得较好名次。
23、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班队干部。
24、志愿之星：奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极参与志愿服务，充分展示良好形象，得到大家好评。
25、励志之星：热爱生活，乐观向上，有较强的自立精神和实践能力，身处逆境顽强生活，事迹感人。
26、歌唱之星：在声乐演唱方面有突出才能，在校内外举行的各类声乐歌唱比赛中获过奖。
27、舞蹈之星：在舞蹈方面有特长，舞姿优美、节奏感好、表现力强。在各类舞蹈比赛中获过奖励。
28、（器乐）之星：在（器乐）演奏方面有一定专长，在各类器乐比赛中获过奖励。（如：二胡之星、萨克斯之星等）
29、篮球之星:在打篮球方面有一定的专长，协调性好，有攻守意识、团队意识。
30、进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。行为习惯养成中有进步表现。
31、演讲之星：一次或多次参加国旗下主题演讲的同学，语言文字表达优秀，赢得全体师生的掌声和赞许。
32、乒乓球之星：在打乒乓球方面有一定的专长，有专门的辅导老师，基本功扎实，在各类乒乓球比赛中获得过奖项的。
33、绘画之星：在绘画方面有一定专长，作品在校内或校外展出并获得好评或在各级比赛中获得较好名次。
四、评选办法
1、学校每年评选一次。
2、以班级为单位根据班级情况选择星级种类推荐候选人，同一个班级星级种类原则上不能重复，评选过程要充分发挥民主。
3、班主任审核后上报学校少先大队部，由少先大队部公示最终人选，成为年度“校园之星”。
4、大会表彰，颁发奖状。
5、整理档案，将评选结果存档，作为以后评审市、区级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。
五、具体要求：
1、被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。
2、各班被评为最优秀的2名“校园之星”的学生，在班主任老师的指导和家长的协助下，设计制作42 x 59的个人展示牌（个人艺术照、特长、兴趣爱好、取得的成绩、获得的奖励等），形式力求活泼、新颖；内容健康、有益，其展示牌在教学楼内墙面悬挂展示。其他校园之星每人交一张2寸近期照片（照片背面注明班级、姓名、所评校园之星名称）由学校统一制作宣传牌，在教学楼内墙面悬挂展示。
3、各班班主任要认真组织学生学习本方案，根据本班情况，积极宣传开展、酝酿推选，将名单上报学校少先大队部。不搞形式化，以本次活动为契机，以点带面，激励人人争先创优，最终形成良好的班风、学风。
少先大队部 2011年12月