三年级英语期中试卷分析
本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会，认读标准为主，答题以客观题选择为主，难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真实水平。
一、卷面分析
第一题，判断字母大小写是否一致的。这一题是考察学生掌握，字母的情况。得满分的学生较多，不能够区分Mm和Nn。
第二、三、题是单词题，主要是考察学生对单词的认读能力。
第四题是选择题，一共八道题，都是基础题，比较简单。但是个别学生比较粗心，还有的同学基础较差以至于这道题做的不好。只有个别同学得了满分。 第五、六、题是句子题，主要是考察学生在对所学的句子的运用情况。
第八题是改错题，这道题总体能做上的学生不多，只是会做个别一两个，是三年级学生的弱点。
第八题，阅读理解。这一题是考察学生的理解能力。
二、 考试情况分析
我所教的两个班，三年级一班40人参加考试，19人及格，及格率47.5%，平均分58.2分。三年级二班41人参加考试，20人及格，及格率48.8%，平均分59.3分。从这个情况看来，并不是很理想。
字母题，学生掌握的很好，得满分的学生也较多，只有一、两个学生不能够区分Mm 和Nn.
单词的认读情况还可以， 错的较多的是第三题，写出合适的单词。学生的理解能力有限，反映的结果不太好。第四题学生掌握的不理想，题目较简单，没有达到预期的效果，这一类型的题我们也训练，虽然大家都努力了，但效果不是很好。
句子的运用，只有几个学生能很熟练的去运用。第六题，从方框里选出合适的达语，这个部分学生掌握的还算可以。
第八题，阅读理解。阅读，对于三年级的学生来说是一个难题，他们还不清楚该如何去做这样的题，以后应在这一环节上多多练习。
四、试后反思
考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点入手：
１、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
３、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
三年级英语期中试卷分析
本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会，认读标准为主，答题以客观题选择为主，难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真实水平。
一、卷面分析
第一题，判断字母大小写是否一致的。这一题是考察学生掌握，字母的情况。得满分的学生较多，不能够区分Mm和Nn。
第二、三、题是单词题，主要是考察学生对单词的认读能力。
第四题是选择题，一共八道题，都是基础题，比较简单。但是个别学生比较粗心，还有的同学基础较差以至于这道题做的不好。只有个别同学得了满分。 第五、六、题是句子题，主要是考察学生在对所学的句子的运用情况。
第八题是改错题，这道题总体能做上的学生不多，只是会做个别一两个，是三年级学生的弱点。
第八题，阅读理解。这一题是考察学生的理解能力。
二、 考试情况分析
我所教的两个班，三年级一班40人参加考试，19人及格，及格率47.5%，平均分58.2分。三年级二班41人参加考试，20人及格，及格率48.8%，平均分59.3分。从这个情况看来，并不是很理想。
字母题，学生掌握的很好，得满分的学生也较多，只有一、两个学生不能够区分Mm 和Nn.
单词的认读情况还可以， 错的较多的是第三题，写出合适的单词。学生的理解能力有限，反映的结果不太好。第四题学生掌握的不理想，题目较简单，没有达到预期的效果，这一类型的题我们也训练，虽然大家都努力了，但效果不是很好。
句子的运用，只有几个学生能很熟练的去运用。第六题，从方框里选出合适的达语，这个部分学生掌握的还算可以。
第八题，阅读理解。阅读，对于三年级的学生来说是一个难题，他们还不清楚该如何去做这样的题，以后应在这一环节上多多练习。
四、试后反思
考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点入手：
１、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
３、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。