刘集中心小学村小校长管理评价制度
一个好校长就是一所好学校。为了加强全镇小学校长的管理，建立一支能够适应新时期教育改革与发展需要的高素质的校长队伍，打造高效课堂，全面提高教育教学质量，根据我镇实际特制定本制度。
一、校长的选拔任用
选校长要突破思维定势，扩大选择空间，用人所长，不求全责备，重点考虑一个人的开拓创新精神和他们能够最大限度调动教师工作积极性的点子和招数。好校长的一个重要标志就是有能力设计一个鼓舞人心的管理框架，并使学校在这样的框架中高速运作，长盛不衰。 选校长要过五关：
（一）民主推荐关
校长候选人必须通过基层学校全员民主推荐后报县教育局审定，并将结果作为提拔的“公论”依据。
（二）实地考察关
审定的校长候选人由中心小学组织专门人员到所在单位进行全面考察，没有达到考察标准的一律不予考虑。
（三）理论考试关
拟任校长人员必须参加中心小学统一组织的管理理论和实践知识考试，不及格者不予考虑。
（四）现场答辩关
必要时要请有关教育专家对拟任校长的人选进行现场考证。
（五）任职试用关
经上述“四关”选任的校长，试用一年，一年期满经考核合格，正式任用。
二、校长的任职资格
（一）政治成熟
热爱社会主义教育事业，有较强的法律意识,能认真执行国家的方针、政策，师德良好，身心健康。
（二）思想先进
有先进的办学理念，勇于改革、创新，自主探究能力强。
（三）管理规范
有较强的组织、协调能力和综合管理能力，作风正派，廉洁自律，言行堪为师生的表率。
（四）学历达标
校长应当具备大学专科及其以上学历。
三、校长的职责
（一）思想创新
认真学习先进的教育思想，根据学校发展的要求，形成先进的办学理念，引领学校工作不断创新，并制定科学发展的奋斗目标。
(二)注重研究
认真学习管理理论，积极进行实践探索，从实际出发，对学校工作认真研究，科学安排，注重实效。
（三）管理科学
以先进的管理思想做指导，勇于变革学校管理体制和机制，形
成学校组织与教师间良好的互动关系，充分调动广大教师的积极性和主动性。
（四）深入实际
校长要深入教学第一线，兼课、听课，参加教研活动，指导教学工作。
（五）成效显著
努力为师生创设良好的教育环境，体现各部门的整体效应，使各项工作都收到明显的成效。
1、设施不断改善。
2、管理档次升级。
3、质量稳步提高。
(六)安全保障
维护学校的教学环境、教学秩序，建立健全有效的安全机制，保障学校及师生员工的安全。
四、校长的工作规范
（一）帅不离位，潜心研究
校长应把主要精力放在学习、研究、提高上来，蹲在学校与师生共谋发展。
1、校长兼课在本学科课时工作量的三分之一以上者，每学期听课不少于40节，不足三分之一的听课不少于60节；专职校长每学期听课75节以上。（中层领导兼课必须达本学科工作量的三分之二以上，且听课不少于30节）
2、参加教研活动每学期不少于10次。（中层领导须达15次以上）
3、每学期写学习笔记不少于2万字。
4、每学期写调查报告或论文不少于2篇。
5、每天要有与师生谈话、交流的内容，并有记录。
（二）遵守纪律，严禁越轨
1、校长要以身作则，严格遵守学校的规章制度。平时有公事外出，须责成一名中层领导负责学校工作，明确管理责任，没有必要的公事不得离开岗位。
2、学校有接待任务，按工作需要安排领导接待，无接待任务者一律不允许吃公饭；不到娱乐场所，严厉杜绝黄、赌、毒现象的发生。
(三)清正廉洁，不谋私利
1、校务公开，帐务公开。
2、民主决策，不留漏洞。
3、不吃请，不请吃。
4、不送礼，不收礼。
（四）热情服务，不计得失
全体校长要牢固树立“教育就是服务，领导更是服务”的思想，全心全意为师生做好服务工作。
1、解放思想，放下架子，与大家同甘苦。
2、吃苦在前，享受在后，为大家作表率。
3、光明磊落，不谋私利，给大家定心丸。
4、勇于改革，善于创新，与学校共发展。
五、校长的培训与提高
凡担任校长（含副校长）职务的，必须按照教育部《中小学校长培训规定》参加校长岗位培训，经培训后考试不合格者或不按规定参加培训者不得担任校长职务。
六、校长的经济责任审计
对在职和离任的校长，要进行及时、严格的校长在职年度审计和离任审计。审计后写出报告，对有违纪行为的，由纪检部门进行调查处理。
七、校长的考核与奖惩
（一）校长的考核以“校长任期目标责任制”为主，内容包括：
1、校长任期目标（三年目标）。依据教育工作目标，结合各校实际，分别制定各校校长任期目标。
2、校长年度目标。依据校长任期目标，分解到每年度落实，制定校长年度目标。
3、落实目标过程管理的规范要求。科学计划，统一安排，规范操作，不留死角。
（二）奖惩
1、按岗位目标责任落实情况兑现。
（1）年度目标
完成目标为合格校长。
超额完成目标为优秀校长，并给予表彰、奖励。
（2）任期目标（三年目标）
完成目标的校长为事业型校长，给予表彰。
三年均完成目标，其中连续两年超额完成目标，给予重奖。 连续三年超额完成目标，给予重奖并记功。
当年未完成目标的校长，黄牌警告。
连续两年未完成目标，调离工作岗位。
连续三年未完成目标，引咎辞职。
2、按公论和知名度奖惩。
（1）学校实行高效课堂，教学成绩稳居全镇前茅，社会舆论评价较高，重奖校长。
（2）学校在原来的基础上成绩下降，名誉受损，第一年对校长诫勉谈话并黄牌警告；连续两年滑坡，校长引咎辞职；造成影响和损失的要做相应赔偿并追究责任。
3、凡违反校长工作规范的，一经查实，第一次，谈话教育；第二次，通报批评；第三次，警告处分；第四次，撤职。
2011、8、26
刘集中心小学村小校长管理评价制度
一个好校长就是一所好学校。为了加强全镇小学校长的管理，建立一支能够适应新时期教育改革与发展需要的高素质的校长队伍，打造高效课堂，全面提高教育教学质量，根据我镇实际特制定本制度。
一、校长的选拔任用
选校长要突破思维定势，扩大选择空间，用人所长，不求全责备，重点考虑一个人的开拓创新精神和他们能够最大限度调动教师工作积极性的点子和招数。好校长的一个重要标志就是有能力设计一个鼓舞人心的管理框架，并使学校在这样的框架中高速运作，长盛不衰。 选校长要过五关：
（一）民主推荐关
校长候选人必须通过基层学校全员民主推荐后报县教育局审定，并将结果作为提拔的“公论”依据。
（二）实地考察关
审定的校长候选人由中心小学组织专门人员到所在单位进行全面考察，没有达到考察标准的一律不予考虑。
（三）理论考试关
拟任校长人员必须参加中心小学统一组织的管理理论和实践知识考试，不及格者不予考虑。
（四）现场答辩关
必要时要请有关教育专家对拟任校长的人选进行现场考证。
（五）任职试用关
经上述“四关”选任的校长，试用一年，一年期满经考核合格，正式任用。
二、校长的任职资格
（一）政治成熟
热爱社会主义教育事业，有较强的法律意识,能认真执行国家的方针、政策，师德良好，身心健康。
（二）思想先进
有先进的办学理念，勇于改革、创新，自主探究能力强。
（三）管理规范
有较强的组织、协调能力和综合管理能力，作风正派，廉洁自律，言行堪为师生的表率。
（四）学历达标
校长应当具备大学专科及其以上学历。
三、校长的职责
（一）思想创新
认真学习先进的教育思想，根据学校发展的要求，形成先进的办学理念，引领学校工作不断创新，并制定科学发展的奋斗目标。
(二)注重研究
认真学习管理理论，积极进行实践探索，从实际出发，对学校工作认真研究，科学安排，注重实效。
（三）管理科学
以先进的管理思想做指导，勇于变革学校管理体制和机制，形
成学校组织与教师间良好的互动关系，充分调动广大教师的积极性和主动性。
（四）深入实际
校长要深入教学第一线，兼课、听课，参加教研活动，指导教学工作。
（五）成效显著
努力为师生创设良好的教育环境，体现各部门的整体效应，使各项工作都收到明显的成效。
1、设施不断改善。
2、管理档次升级。
3、质量稳步提高。
(六)安全保障
维护学校的教学环境、教学秩序，建立健全有效的安全机制，保障学校及师生员工的安全。
四、校长的工作规范
（一）帅不离位，潜心研究
校长应把主要精力放在学习、研究、提高上来，蹲在学校与师生共谋发展。
1、校长兼课在本学科课时工作量的三分之一以上者，每学期听课不少于40节，不足三分之一的听课不少于60节；专职校长每学期听课75节以上。（中层领导兼课必须达本学科工作量的三分之二以上，且听课不少于30节）
2、参加教研活动每学期不少于10次。（中层领导须达15次以上）
3、每学期写学习笔记不少于2万字。
4、每学期写调查报告或论文不少于2篇。
5、每天要有与师生谈话、交流的内容，并有记录。
（二）遵守纪律，严禁越轨
1、校长要以身作则，严格遵守学校的规章制度。平时有公事外出，须责成一名中层领导负责学校工作，明确管理责任，没有必要的公事不得离开岗位。
2、学校有接待任务，按工作需要安排领导接待，无接待任务者一律不允许吃公饭；不到娱乐场所，严厉杜绝黄、赌、毒现象的发生。
(三)清正廉洁，不谋私利
1、校务公开，帐务公开。
2、民主决策，不留漏洞。
3、不吃请，不请吃。
4、不送礼，不收礼。
（四）热情服务，不计得失
全体校长要牢固树立“教育就是服务，领导更是服务”的思想，全心全意为师生做好服务工作。
1、解放思想，放下架子，与大家同甘苦。
2、吃苦在前，享受在后，为大家作表率。
3、光明磊落，不谋私利，给大家定心丸。
4、勇于改革，善于创新，与学校共发展。
五、校长的培训与提高
凡担任校长（含副校长）职务的，必须按照教育部《中小学校长培训规定》参加校长岗位培训，经培训后考试不合格者或不按规定参加培训者不得担任校长职务。
六、校长的经济责任审计
对在职和离任的校长，要进行及时、严格的校长在职年度审计和离任审计。审计后写出报告，对有违纪行为的，由纪检部门进行调查处理。
七、校长的考核与奖惩
（一）校长的考核以“校长任期目标责任制”为主，内容包括：
1、校长任期目标（三年目标）。依据教育工作目标，结合各校实际，分别制定各校校长任期目标。
2、校长年度目标。依据校长任期目标，分解到每年度落实，制定校长年度目标。
3、落实目标过程管理的规范要求。科学计划，统一安排，规范操作，不留死角。
（二）奖惩
1、按岗位目标责任落实情况兑现。
（1）年度目标
完成目标为合格校长。
超额完成目标为优秀校长，并给予表彰、奖励。
（2）任期目标（三年目标）
完成目标的校长为事业型校长，给予表彰。
三年均完成目标，其中连续两年超额完成目标，给予重奖。 连续三年超额完成目标，给予重奖并记功。
当年未完成目标的校长，黄牌警告。
连续两年未完成目标，调离工作岗位。
连续三年未完成目标，引咎辞职。
2、按公论和知名度奖惩。
（1）学校实行高效课堂，教学成绩稳居全镇前茅，社会舆论评价较高，重奖校长。
（2）学校在原来的基础上成绩下降，名誉受损，第一年对校长诫勉谈话并黄牌警告；连续两年滑坡，校长引咎辞职；造成影响和损失的要做相应赔偿并追究责任。
3、凡违反校长工作规范的，一经查实，第一次，谈话教育；第二次，通报批评；第三次，警告处分；第四次，撤职。
2011、8、26