有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它
们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有
些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨
过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只
母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏
步地走来走去。
1、 解释词语意思。
依着时令： 。
顺序开放： 。
2、它们依着时令，顺序开放，“相互中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”
句中的“它们”指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。句子中还有一对意
思相反的词语，是（ ）和（ ）。
3、第一自然段一共介绍了（ ）种植物。第一句介绍的植物是（ ）；第2
句介绍的植物是（ ）；第三句介绍的（ ）。
4、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出
头来。”句子中“探出头来”写得非常形象生动，它写出了竹笋（ ）
的特点。句中运用了（ ）的修辞方法。
5、“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅
食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”句子中（ ）
这个词语用得形象生动，它写出了（ ）鸡（ ）的特点。
6、第二自然介绍了（ ）活动时的样子。你发现了一、二自然段在所写内容
上的区别了吗？前者是写（ ），后者是写（ ）。
（二）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌
椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归
巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田
园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起
歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，
让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的
风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1） （2）
4.用“(2分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（2分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（2分）
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1） (2)
（三）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠（guān guàn）
花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的
农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的
浓阴。几场（chǎng cháng）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，
成群地从土里探出头来。
1、这段话的第一句写的是 ，第二句写的
是 。
2、给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
3、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出
头来。”这句话运用了（ ）的修辞手法。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它
们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有
些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨
过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只
母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏
步地走来走去。
1、 解释词语意思。
依着时令： 。
顺序开放： 。
2、它们依着时令，顺序开放，“相互中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”
句中的“它们”指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。句子中还有一对意
思相反的词语，是（ ）和（ ）。
3、第一自然段一共介绍了（ ）种植物。第一句介绍的植物是（ ）；第2
句介绍的植物是（ ）；第三句介绍的（ ）。
4、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出
头来。”句子中“探出头来”写得非常形象生动，它写出了竹笋（ ）
的特点。句中运用了（ ）的修辞方法。
5、“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅
食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”句子中（ ）
这个词语用得形象生动，它写出了（ ）鸡（ ）的特点。
6、第二自然介绍了（ ）活动时的样子。你发现了一、二自然段在所写内容
上的区别了吗？前者是写（ ），后者是写（ ）。
（二）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌
椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归
巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田
园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起
歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，
让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的
风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1） （2）
4.用“(2分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（2分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（2分）
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1） (2)
（三）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠（guān guàn）
花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的
农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的
浓阴。几场（chǎng cháng）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，
成群地从土里探出头来。
1、这段话的第一句写的是 ，第二句写的
是 。
2、给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
3、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出
头来。”这句话运用了（ ）的修辞手法。