九年级思想品德学案
第一课第一框
课题：地球村的形成
学习目标：
1、了解地球概况和人类概况，准确定位自己的生活环境。
2、学习掌握地球“变小”的原因，从交通工具、通信方式、网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是科学技术的飞速发展
学习重难点：
地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？
学习方法:
合作学习
学习内容
预习展示：
村里形成的原因表现在哪些方面？
合作探究：
1.说一说你所知道的地球？
2.“地球村”的由来是什么？
3.地球村形成的原因是什么？
4.为什么说地球在“变小”？
5. 交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？
6.对比古今通信方式，说说它们的优缺点是什么？
达标检测：
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！
有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。
1.上述材料说明了什么道理？
2.网络有哪些利？
3. 中学生在学习和生活中如何正确使用网络？
迁移拓展：
随着计算机技术、数字技术和网络技术运用的日益广泛，信息化正在悄然改变着我们的工作和生活，报纸，杂志、广播，电视、网络、手机等五光十色的大众传播媒介与信息像阳光、空气一样环绕着我们，良莠不齐、鱼龙混杂。如何适应信化时代的要求，已经成为摆在每个人面前的重要课题。
阅读材料，联系所学知识，思考并完成下列问题：
（1）试举两例，说明信息化时代推出的产品或服务是如何改变我们生活的。(4分)
（2）适应信息化时代的要求，青少年应具备哪些素养? (三方面即可，6分)
九年级思想品德学案
第一课第一框
课题：地球村的形成
学习目标：
1、了解地球概况和人类概况，准确定位自己的生活环境。
2、学习掌握地球“变小”的原因，从交通工具、通信方式、网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是科学技术的飞速发展
学习重难点：
地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？
学习方法:
合作学习
学习内容
预习展示：
村里形成的原因表现在哪些方面？
合作探究：
1.说一说你所知道的地球？
2.“地球村”的由来是什么？
3.地球村形成的原因是什么？
4.为什么说地球在“变小”？
5. 交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？
6.对比古今通信方式，说说它们的优缺点是什么？
达标检测：
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！
有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。
1.上述材料说明了什么道理？
2.网络有哪些利？
3. 中学生在学习和生活中如何正确使用网络？
迁移拓展：
随着计算机技术、数字技术和网络技术运用的日益广泛，信息化正在悄然改变着我们的工作和生活，报纸，杂志、广播，电视、网络、手机等五光十色的大众传播媒介与信息像阳光、空气一样环绕着我们，良莠不齐、鱼龙混杂。如何适应信化时代的要求，已经成为摆在每个人面前的重要课题。
阅读材料，联系所学知识，思考并完成下列问题：
（1）试举两例，说明信息化时代推出的产品或服务是如何改变我们生活的。(4分)
（2）适应信息化时代的要求，青少年应具备哪些素养? (三方面即可，6分)