中华传统文化道德观念和精神
中国传统文化的基本精神从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者有诸多看法。有的学者认为，中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，（1）刚健有为;（2）和与中;（3）崇德利用;（4）天人协调。
中华民族精神充满中华文化之民族性。
民族精神是一个民族悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶。是一个民族所遵循的思维方式和行为方式所体现的理想信念和性格特征。这就注定民族精神具有浓厚的民族性。在人民群众创造历史的过程中，民族精神植根于本民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中，并随着时代的变迁，在优秀文化的催生中不断得到丰富和发展。中国传统典籍集中了中华民族博大的智慧，内蕴着丰富的民族精神资源。孔子的《论语》、老子的《道德经》，还有《孟子》、《管子》、《周易》、《尚书》、《颜氏家训》等等，在中华五千年的发展中，形成了吃苦耐劳、矢志不渝、自强不息、温柔敦厚、择善而从的民族性格和以国家、民族利益为重的伦理观念。其内容主要包括这样几个方面：
一是自强不息。“天行健，君子以自强不息”、“穷则变，变则通，通则久”，就是几千年来中华儿女奋发有为、昂扬向上精神状态的生动写照。 二是忧患自省。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，突出表现了中国人民以天下为己任的高度历史责任感。三是和平安定。提倡“和为贵”、“和也者，天下之达道也”，注重营造一种和谐、安定的社会局面。四是正道直行。提倡“养浩然正气”，弘扬“君子坦荡荡”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节和道德情操。这几个方面，都有着中华民族优秀传统文化的深深烙印，是民族精神的精华，体现了鲜明的民族特性。
中华传统文化就是中华文明演化而汇集成的一种反映独特民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国56个民族文化的总称。首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西，和古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。传统文化大概包括指传统习俗，传统建筑，传统文艺，传统思想。传统习俗：包扩一些节日以及相关的的传统。元宵看花灯吃汤圆，端午划船吃粽子，中秋赏月吃月饼等。传统建筑，瓦房竹楼还有很多。传统文艺，古代文学，传统戏曲，绘画，乐器等。传统思想，传统理论观点，学术思想和道德观念等。
中国自古以来自称为礼义之邦，礼仪之邦的核心在于伦理道德, 而中华传统伦理道德的核心无疑是儒道不但生出万物，而且养育万物，也不因为生有万物而占有它，也不因为生养万物而居功自恃、企图主宰万物。老子说这是“玄德”，即道所具有的伟大的品性，是大德。 人的道德关系。人类社会的政治现象不过是道德关系在政治领域的表现教育的主要内容也是教导学生如何进行道德修养，提高自己的道德水平，将来按照道德原则进行工作，即学习正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。道德观念是人们对自身，对他人，对世界所处关系的系统认识和
看法。属于社会伦理的范畴。道德一词在中国文化里是道的德性的意思，即道这种宇宙大自然的本根的功能，德是道的功能体性。道不但生出万物，而且养育万物，也不因为生有万物而占有它，也不因为生养万物而居功自恃、企图主宰万物。老子说这是“玄德”，即道所具有的伟大的品性，是大德。有关道德这一涵义的阐述还见于《周易》、《庄子》、《管子》等书中。 《周易》认为道的阴阳变化生成万物、养育万物的功能，表现出来的是对万物的仁爱，它拥有宇宙万物，生养宇宙万物，这是伟大的功业和崇高的德性，《易》说的就是道的生生不息之德。 按照中国文化中天人合一的观念，人类社会与宇宙自然是一个整体，并不游离于自然之外，所以，人类社会也应遵从道德。在人与人的交往中，人们普遍遵守着一些原则，这些原则对人对己都有利才是符合道德的，即促进作为整体的社会的和谐和每个个体的发展，主要指身心这个方面。中华民族的优良道德传统有，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克娇防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做一种高层次的需要。 弘扬这些中华民族的优良道德传统有利于我们大学生自身素质的提高，包括自身修养，精神境界以及树立道德标准，中华民族的优良道德传统是千古流传下来，可以代表从古至今中华大地人类社会文明道德的社会公认准则，要想成为一个人才，特别是复合型的人才，这种社会道德是不能够缺少的，不然整个社会将会非常的没有生气，一个民族的传统就是这个民族的魂魄，我认为作为一名当代大学生，有义务，也必须树立这样一个继承中华优良传统的思想~孔孟的“仁爱”，墨家的“兼爱”。这些大爱的优良道德传统在很大程度上集合了正确的价值观，人生观以及世界观，在以马列主义为基础建立中国特色社会主义的过程中，这些有着本民族思想文化内涵，并且能够对自身修养的提高有着积极意义的优良传统思想，我们当代大学生应该要做到传承与弘扬。
中华传统文化道德观念和精神
中国传统文化的基本精神从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者有诸多看法。有的学者认为，中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，（1）刚健有为;（2）和与中;（3）崇德利用;（4）天人协调。
中华民族精神充满中华文化之民族性。
民族精神是一个民族悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶。是一个民族所遵循的思维方式和行为方式所体现的理想信念和性格特征。这就注定民族精神具有浓厚的民族性。在人民群众创造历史的过程中，民族精神植根于本民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中，并随着时代的变迁，在优秀文化的催生中不断得到丰富和发展。中国传统典籍集中了中华民族博大的智慧，内蕴着丰富的民族精神资源。孔子的《论语》、老子的《道德经》，还有《孟子》、《管子》、《周易》、《尚书》、《颜氏家训》等等，在中华五千年的发展中，形成了吃苦耐劳、矢志不渝、自强不息、温柔敦厚、择善而从的民族性格和以国家、民族利益为重的伦理观念。其内容主要包括这样几个方面：
一是自强不息。“天行健，君子以自强不息”、“穷则变，变则通，通则久”，就是几千年来中华儿女奋发有为、昂扬向上精神状态的生动写照。 二是忧患自省。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，突出表现了中国人民以天下为己任的高度历史责任感。三是和平安定。提倡“和为贵”、“和也者，天下之达道也”，注重营造一种和谐、安定的社会局面。四是正道直行。提倡“养浩然正气”，弘扬“君子坦荡荡”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节和道德情操。这几个方面，都有着中华民族优秀传统文化的深深烙印，是民族精神的精华，体现了鲜明的民族特性。
中华传统文化就是中华文明演化而汇集成的一种反映独特民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国56个民族文化的总称。首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西，和古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。传统文化大概包括指传统习俗，传统建筑，传统文艺，传统思想。传统习俗：包扩一些节日以及相关的的传统。元宵看花灯吃汤圆，端午划船吃粽子，中秋赏月吃月饼等。传统建筑，瓦房竹楼还有很多。传统文艺，古代文学，传统戏曲，绘画，乐器等。传统思想，传统理论观点，学术思想和道德观念等。
中国自古以来自称为礼义之邦，礼仪之邦的核心在于伦理道德, 而中华传统伦理道德的核心无疑是儒道不但生出万物，而且养育万物，也不因为生有万物而占有它，也不因为生养万物而居功自恃、企图主宰万物。老子说这是“玄德”，即道所具有的伟大的品性，是大德。 人的道德关系。人类社会的政治现象不过是道德关系在政治领域的表现教育的主要内容也是教导学生如何进行道德修养，提高自己的道德水平，将来按照道德原则进行工作，即学习正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。道德观念是人们对自身，对他人，对世界所处关系的系统认识和
看法。属于社会伦理的范畴。道德一词在中国文化里是道的德性的意思，即道这种宇宙大自然的本根的功能，德是道的功能体性。道不但生出万物，而且养育万物，也不因为生有万物而占有它，也不因为生养万物而居功自恃、企图主宰万物。老子说这是“玄德”，即道所具有的伟大的品性，是大德。有关道德这一涵义的阐述还见于《周易》、《庄子》、《管子》等书中。 《周易》认为道的阴阳变化生成万物、养育万物的功能，表现出来的是对万物的仁爱，它拥有宇宙万物，生养宇宙万物，这是伟大的功业和崇高的德性，《易》说的就是道的生生不息之德。 按照中国文化中天人合一的观念，人类社会与宇宙自然是一个整体，并不游离于自然之外，所以，人类社会也应遵从道德。在人与人的交往中，人们普遍遵守着一些原则，这些原则对人对己都有利才是符合道德的，即促进作为整体的社会的和谐和每个个体的发展，主要指身心这个方面。中华民族的优良道德传统有，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克娇防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做一种高层次的需要。 弘扬这些中华民族的优良道德传统有利于我们大学生自身素质的提高，包括自身修养，精神境界以及树立道德标准，中华民族的优良道德传统是千古流传下来，可以代表从古至今中华大地人类社会文明道德的社会公认准则，要想成为一个人才，特别是复合型的人才，这种社会道德是不能够缺少的，不然整个社会将会非常的没有生气，一个民族的传统就是这个民族的魂魄，我认为作为一名当代大学生，有义务，也必须树立这样一个继承中华优良传统的思想~孔孟的“仁爱”，墨家的“兼爱”。这些大爱的优良道德传统在很大程度上集合了正确的价值观，人生观以及世界观，在以马列主义为基础建立中国特色社会主义的过程中，这些有着本民族思想文化内涵，并且能够对自身修养的提高有着积极意义的优良传统思想，我们当代大学生应该要做到传承与弘扬。