逻辑与思维能力测试
请思考下列问题，时间为每题3分钟，看能否解决，解决的题数越多，证明逻辑与思维能力越强：
1．在一个荒无人迹的河边停着一只小船，小船只能容纳一个人。两个人同时来到河边，都乘这只船过了河。请问：他们是怎样过河的?
2．公安局长在茶馆里与一位老头下棋，正下到难分难解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问：“这孩子是你的什么人?”公安局长答道：“是我的儿子。”请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系?
3．篮子里有4个苹果，由4个小孩平均分，分到最后，篮子里还有一个苹果。请问：他们是怎样分的?
4．已将一枚硬币任意抛掷了9次，掉下后都是正面朝上。现在你再试一次，假定不受任何外来因素的影响，那么硬币正面朝上的可能性是几分之几?
5．有人不拔开瓶塞，就可以喝到酒，你能做到吗？ (注意：不能将瓶子弄破，也不能在瓶塞上钻孔。)
6．抽屈里有黑白尼龙袜子各7只，假如你在黑暗中取袜，至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜子?
7．一个粗细均匀的长直管子，两端开口，里面有4个白球和4个黑球，球的直径、两端开口的直径等于管子的内径，现在白球和黑球的排列是wwwwbbbb，要求不取出任何一个球，使得排列变为bbwwwwbb。
8．一只蜗牛从井底爬到井口，每天白天蜗牛要睡觉，晚上才出来活动，一个晚上蜗牛可以向上爬3尺，但是白天睡觉的时候会往下滑2尺，井深1 0尺，问蜗牛几天可以爬出来?
9．27个小运动员在参加完比赛后，口渴难耐，去小店买饮料，饮料店搞促销，凭三个空瓶可以再换一瓶，他们最少买多少瓶饮料才能保证一人一瓶?
1O．你让某个人为你工作7天，用一根金条作为报酬，你必须在每天的活干完后交给他1块。如果你只能将这根金条切割两次，你准备怎样分?
11．一个屋子有一个门(门是关闭的)和3盏电灯。屋外有3个开关，分别控制这3盏灯。你可以随意操纵这些开关，可一旦你将门打开，就不能操纵开关了。请确定每个开关具体管哪盏灯。
12．假设你有8个球，其中一个略微重一些，找出这个球的惟一方法是将两个球放在天平上比较。最少要称多少次才能找出这个较重的球?
心理测试之四——逻辑与思维能力评分
答案与分析：
1．答案：两人是分别处在河的两岸，先是一个渡过河来，然后另一个渡过去。
2．答案．公安局长是女的，吵架的一个是她的丈夫，即小孩的父亲；另一个是公安局长的父亲，小孩的外公。
3．答案：4个小孩一人一个，其中一个苹果放在篮子里。
4．答案：二分之一。硬币只有两面，不要说任意抛1 O次，就是任意抛掷1000次，正面朝上的可能性也始终是二分之一。
5．答案：可以将瓶塞压入瓶内。
6．答案：3只。
7．答案：管子口对口弯曲，形成一个圆环。
8．答案：8天(第7天已爬7尺)。
9．答案．18瓶，18—6—2，再借一瓶喝完后用三个空瓶换得一瓶再还回去。
1O．答案：按1，2，4分割。第1天给1，第二天拿走1给2……
11．答案：设开关A、B、C。打开A一段时间，关上；开B，开门；看到亮着的灯系B控制，未亮但有热度的系A控制，剩下一个系C控制。
12．答案：两次。将小球编号1，2，3，4，5，6，7，8，将1，2，3放在天平左端，4，5，6放在天平右端(7，8不放)，若左端下沉则将1，2，3中1放在左端，2在右端(3不放)，哪端下沉即为重球，都不下沉则3为重球。若右端下沉方法类似。若都不下沉，则把7放在左端，8右端，哪端下沉即为重球
注意力评分标准及分析：
本组数列共有143对其和为10的邻数。每答漏(答错)一对数字，得1分。
得0—26分者 你集中注意力的能力非常强，在学习工作中一定以效率高著称。无论你干什么事，你都能排除外界干扰，整个身心都沉浸其中。你除了学习成绩比较好，其他方面也容易取得佳绩。但你也容易误人歧途，比如玩电子游戏，你会寻根究底，乐此不疲，从而使学习注意力下降，影响到学习。因此，你应该学会正确发挥注意力集中这一优点，把超常的注意力运用到最能促使自己发展的方面，例如运用到学习，读课外书，科技小发明，小制作等方面，这样，你才算拥有了超常的注意力，才能真正获得超常的智慧。 得27—37分者 你比较善于集中注意力，在集中注意力方面尚有潜力可挖。如果能有意识地经常进行一些专业训练，经过努力会很快达到优秀水准。可以在做功课的时候设定期限强迫自己去完成，也可以利用目标明确化，应用愉快的经验等方式加强对功课的兴趣，调动注意的有效情境等，还可以把没有处理的杂事，记在备忘录上，使自己身心轻松，没有包袱地注意与学习有关。在学习时，脑、眼、手、口、耳全部动起来，多种动作协调起来可以集中注意力提高学习效率，增进记忆能力。
得38—48分者 你刚刚达到及格线上，面临两种选择。一是向前走，经过努力会成为良好者中的一员：一是向后退，毫不以目前的状况为忧，那么你成为一个漫不经心者的日子就不远了。首先你要重视注意力的问题，其次是抛弃自己的胡思乱想，阻碍注意力的另一个重要因素，即隐藏于自己内心的忧虑。要参加高考的学生是不能心猿意马的，因为经常胡思乱想或是为了感情问题而苦恼，读书时就不能专心，如果想考上理想的学校，就应集中精神读书，把杂念一律排除。可以在无法集中精神时，可以先做一些简单的事情，借此来消除杂念，稳定情绪，从而集中注意力。其次，在学习之前，做好各种准备。做好准备工作，可以缓和心情、排除杂念，帮助你集中精神。
得49—143分者 警钟已经敲响了，你是个注意力不集中的人。你做事总是心猿意马，三心二意；作业粗心大意，成绩也不怎么理想。你常常有这样的感觉：本想集中精力千一件事，可是由于各种原因，你总是分心，或者你本身就是一个好动的人，静不下来，结果浪费了许多宝贵时间，一事无成，常常后悔不已。如果不想办法提高你的注意力，不管你的天资如何好，做的许多事都会事倍功半。也许，你会认为那些有成就的人，先天就有很强的注意力，其实不然，他们的注意力大都是在日常生活中自觉培养起来的。毛泽东年轻时，经常跑到闹市或其他吵闹之处读书，以提高自己抗干扰的能力。以后无论遇到什么恶劣环境，只要拿起书，他就能集中注意力，自我陶醉在书中。
由此可见，要提高注意力，自觉训练是一个很好的方法。如果你正在做作业，而客厅里却播放着精彩的电视节目，你就要坚持把作业做下去，坚持把应该干的事情干完。这样长期坚持的去训练自己，非凡的注意力也就在潜移默化中形成了
逻辑与思维能力测试
请思考下列问题，时间为每题3分钟，看能否解决，解决的题数越多，证明逻辑与思维能力越强：
1．在一个荒无人迹的河边停着一只小船，小船只能容纳一个人。两个人同时来到河边，都乘这只船过了河。请问：他们是怎样过河的?
2．公安局长在茶馆里与一位老头下棋，正下到难分难解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问：“这孩子是你的什么人?”公安局长答道：“是我的儿子。”请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系?
3．篮子里有4个苹果，由4个小孩平均分，分到最后，篮子里还有一个苹果。请问：他们是怎样分的?
4．已将一枚硬币任意抛掷了9次，掉下后都是正面朝上。现在你再试一次，假定不受任何外来因素的影响，那么硬币正面朝上的可能性是几分之几?
5．有人不拔开瓶塞，就可以喝到酒，你能做到吗？ (注意：不能将瓶子弄破，也不能在瓶塞上钻孔。)
6．抽屈里有黑白尼龙袜子各7只，假如你在黑暗中取袜，至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜子?
7．一个粗细均匀的长直管子，两端开口，里面有4个白球和4个黑球，球的直径、两端开口的直径等于管子的内径，现在白球和黑球的排列是wwwwbbbb，要求不取出任何一个球，使得排列变为bbwwwwbb。
8．一只蜗牛从井底爬到井口，每天白天蜗牛要睡觉，晚上才出来活动，一个晚上蜗牛可以向上爬3尺，但是白天睡觉的时候会往下滑2尺，井深1 0尺，问蜗牛几天可以爬出来?
9．27个小运动员在参加完比赛后，口渴难耐，去小店买饮料，饮料店搞促销，凭三个空瓶可以再换一瓶，他们最少买多少瓶饮料才能保证一人一瓶?
1O．你让某个人为你工作7天，用一根金条作为报酬，你必须在每天的活干完后交给他1块。如果你只能将这根金条切割两次，你准备怎样分?
11．一个屋子有一个门(门是关闭的)和3盏电灯。屋外有3个开关，分别控制这3盏灯。你可以随意操纵这些开关，可一旦你将门打开，就不能操纵开关了。请确定每个开关具体管哪盏灯。
12．假设你有8个球，其中一个略微重一些，找出这个球的惟一方法是将两个球放在天平上比较。最少要称多少次才能找出这个较重的球?
心理测试之四——逻辑与思维能力评分
答案与分析：
1．答案：两人是分别处在河的两岸，先是一个渡过河来，然后另一个渡过去。
2．答案．公安局长是女的，吵架的一个是她的丈夫，即小孩的父亲；另一个是公安局长的父亲，小孩的外公。
3．答案：4个小孩一人一个，其中一个苹果放在篮子里。
4．答案：二分之一。硬币只有两面，不要说任意抛1 O次，就是任意抛掷1000次，正面朝上的可能性也始终是二分之一。
5．答案：可以将瓶塞压入瓶内。
6．答案：3只。
7．答案：管子口对口弯曲，形成一个圆环。
8．答案：8天(第7天已爬7尺)。
9．答案．18瓶，18—6—2，再借一瓶喝完后用三个空瓶换得一瓶再还回去。
1O．答案：按1，2，4分割。第1天给1，第二天拿走1给2……
11．答案：设开关A、B、C。打开A一段时间，关上；开B，开门；看到亮着的灯系B控制，未亮但有热度的系A控制，剩下一个系C控制。
12．答案：两次。将小球编号1，2，3，4，5，6，7，8，将1，2，3放在天平左端，4，5，6放在天平右端(7，8不放)，若左端下沉则将1，2，3中1放在左端，2在右端(3不放)，哪端下沉即为重球，都不下沉则3为重球。若右端下沉方法类似。若都不下沉，则把7放在左端，8右端，哪端下沉即为重球
注意力评分标准及分析：
本组数列共有143对其和为10的邻数。每答漏(答错)一对数字，得1分。
得0—26分者 你集中注意力的能力非常强，在学习工作中一定以效率高著称。无论你干什么事，你都能排除外界干扰，整个身心都沉浸其中。你除了学习成绩比较好，其他方面也容易取得佳绩。但你也容易误人歧途，比如玩电子游戏，你会寻根究底，乐此不疲，从而使学习注意力下降，影响到学习。因此，你应该学会正确发挥注意力集中这一优点，把超常的注意力运用到最能促使自己发展的方面，例如运用到学习，读课外书，科技小发明，小制作等方面，这样，你才算拥有了超常的注意力，才能真正获得超常的智慧。 得27—37分者 你比较善于集中注意力，在集中注意力方面尚有潜力可挖。如果能有意识地经常进行一些专业训练，经过努力会很快达到优秀水准。可以在做功课的时候设定期限强迫自己去完成，也可以利用目标明确化，应用愉快的经验等方式加强对功课的兴趣，调动注意的有效情境等，还可以把没有处理的杂事，记在备忘录上，使自己身心轻松，没有包袱地注意与学习有关。在学习时，脑、眼、手、口、耳全部动起来，多种动作协调起来可以集中注意力提高学习效率，增进记忆能力。
得38—48分者 你刚刚达到及格线上，面临两种选择。一是向前走，经过努力会成为良好者中的一员：一是向后退，毫不以目前的状况为忧，那么你成为一个漫不经心者的日子就不远了。首先你要重视注意力的问题，其次是抛弃自己的胡思乱想，阻碍注意力的另一个重要因素，即隐藏于自己内心的忧虑。要参加高考的学生是不能心猿意马的，因为经常胡思乱想或是为了感情问题而苦恼，读书时就不能专心，如果想考上理想的学校，就应集中精神读书，把杂念一律排除。可以在无法集中精神时，可以先做一些简单的事情，借此来消除杂念，稳定情绪，从而集中注意力。其次，在学习之前，做好各种准备。做好准备工作，可以缓和心情、排除杂念，帮助你集中精神。
得49—143分者 警钟已经敲响了，你是个注意力不集中的人。你做事总是心猿意马，三心二意；作业粗心大意，成绩也不怎么理想。你常常有这样的感觉：本想集中精力千一件事，可是由于各种原因，你总是分心，或者你本身就是一个好动的人，静不下来，结果浪费了许多宝贵时间，一事无成，常常后悔不已。如果不想办法提高你的注意力，不管你的天资如何好，做的许多事都会事倍功半。也许，你会认为那些有成就的人，先天就有很强的注意力，其实不然，他们的注意力大都是在日常生活中自觉培养起来的。毛泽东年轻时，经常跑到闹市或其他吵闹之处读书，以提高自己抗干扰的能力。以后无论遇到什么恶劣环境，只要拿起书，他就能集中注意力，自我陶醉在书中。
由此可见，要提高注意力，自觉训练是一个很好的方法。如果你正在做作业，而客厅里却播放着精彩的电视节目，你就要坚持把作业做下去，坚持把应该干的事情干完。这样长期坚持的去训练自己，非凡的注意力也就在潜移默化中形成了