浅谈如何提高英语写作能力
【摘要】英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，然而大部分学生的写作能力较差，写作时出现的错误多。对此，我认为在平时的教学中就应夯实基础，进行循序渐进的练习，并布置各种体裁的写作练习，要求学生写英语日记，消除恐惧心理，养成良好的写作习惯。
【关键词】练习; 培养; 习惯
书面表达是英语写作的重要组成部，是中学生学习英语应掌握的一项基本技能，它要求学生有扎实的语言基本功, 具备一定的审题能力 ，想象能力，表达能力和评价能力等。大部分学生的写作能力较差，害怕写作文，考试中经常放零分; 有些学生勉强写了，但还存有许多问题：1、时态错误；2、汉语式英语；3、逻辑错误；4、单词拼写错误；5、缺少衔接；6、文体不对等，对于这些问题，我认为在平时的教学中应采取下列措施。
一、夯实基础，循序渐进
由词到句的训练阶段
听写单词、词组、句型。词是句子的基本单位。在教学中，我很注意加强词汇方面的训练，让学生积累写作的词汇。在所学的每个单元的对话和课文中，都有很多单词、词组、习惯用语和句型。每个单元我都坚持听写单词、词组。有时我讲英语，有时讲中文，要求学生写出相应的英语单词和词组。对于课文中的重要句型，我事先叫学生标出，正确分析其句子结构，注意中英文排列顺序的异同，
浅谈如何提高英语写作能力
【摘要】英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，然而大部分学生的写作能力较差，写作时出现的错误多。对此，我认为在平时的教学中就应夯实基础，进行循序渐进的练习，并布置各种体裁的写作练习，要求学生写英语日记，消除恐惧心理，养成良好的写作习惯。
【关键词】练习; 培养; 习惯
书面表达是英语写作的重要组成部，是中学生学习英语应掌握的一项基本技能，它要求学生有扎实的语言基本功, 具备一定的审题能力 ，想象能力，表达能力和评价能力等。大部分学生的写作能力较差，害怕写作文，考试中经常放零分; 有些学生勉强写了，但还存有许多问题：1、时态错误；2、汉语式英语；3、逻辑错误；4、单词拼写错误；5、缺少衔接；6、文体不对等，对于这些问题，我认为在平时的教学中应采取下列措施。
一、夯实基础，循序渐进
由词到句的训练阶段
听写单词、词组、句型。词是句子的基本单位。在教学中，我很注意加强词汇方面的训练，让学生积累写作的词汇。在所学的每个单元的对话和课文中，都有很多单词、词组、习惯用语和句型。每个单元我都坚持听写单词、词组。有时我讲英语，有时讲中文，要求学生写出相应的英语单词和词组。对于课文中的重要句型，我事先叫学生标出，正确分析其句子结构，注意中英文排列顺序的异同，