小升初语文考试大纲
一、基础知识：
1、拼音（声韵母；容易念错的常见字、多音字）
2、汉字（查字典的方法；容易写错的笔划；容易写错的常见字）
3、词汇（关联词的用法；近义词分辨；词语的性质；常用成语、歇后语） 4、句子（句子仿写；修改病句；错乱句子排序） 5、修辞（修辞手法；对联的基础知识）
6、文学常识（古诗词名句、古典名著赏析；历史典故） 二、综合性学习（贴近生活，注重人文发展） 1.地方文化 2．时事热点 3.口语交际
4.广告词、文明用语的编写
三、阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考查） 主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读
四、作文（多以材料作文，半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200—400字；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅） 小学六年级语文毕业考试纲要 一、命题的指导思想
依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。 二、命题的范围与要求
范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。 三、考查内容
1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。
3.句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。 四、阅读
能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答
问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
小升初语文考试大纲
一、基础知识：
1、拼音（声韵母；容易念错的常见字、多音字）
2、汉字（查字典的方法；容易写错的笔划；容易写错的常见字）
3、词汇（关联词的用法；近义词分辨；词语的性质；常用成语、歇后语） 4、句子（句子仿写；修改病句；错乱句子排序） 5、修辞（修辞手法；对联的基础知识）
6、文学常识（古诗词名句、古典名著赏析；历史典故） 二、综合性学习（贴近生活，注重人文发展） 1.地方文化 2．时事热点 3.口语交际
4.广告词、文明用语的编写
三、阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考查） 主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读
四、作文（多以材料作文，半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200—400字；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅） 小学六年级语文毕业考试纲要 一、命题的指导思想
依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。 二、命题的范围与要求
范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。 三、考查内容
1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。
3.句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。 四、阅读
能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答
问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。