少先队辅导员事迹材料
从教二十几年来感觉到教师生涯就是一份守望，守望在永远的麦田，企盼一季又一季的金黄。
一直认为我的学生调皮，不懂事，他们时常犯些小错误，听了于国良教授的讲座后，我对这些调皮学生有了新的认识。于国良教授有句经典的名言“你犯错了我就抓，你改好我就夸。你还犯错了我还抓，你还改了我还夸。你再犯错我再抓，你再改了我再夸……”把教育学生比作农村老奶奶“喂鸡”，哪些鸡不听话了“嗔怒”一下，过一会还不听话再“嗔怒”一下。在我的从教生涯中也接触过很多特殊学生，和他们也发生过很多的故事……。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了二十多年的班主任，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。三年前，我刚接任这个班级。面对比起以前多出几倍的学生，心里总有这样的感觉：我必须严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服，当时班里有个学生叫杨胡秦，学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都讨厌他。暗地里大家都叫他：捣蛋鬼。
一次课间休息我去教室里给学生嘱咐件事，刚进教室突听一声“啊哟！”只见杨胡秦一个健步飞上摆成一排的凳子，像蜻蜓点水点
过一个又一个凳子后平稳跳落下来，我皱眉怒视着他，随即就是一头劈头盖脸的训斥，什么“万一不小心踩歪了凳子掉下来那可是头破血流呀，还有可能磕掉牙……”刚才还是一脸春风的他立马被我训的抬不起头，忽然我后悔了，后悔不应该训的那么厉害，应该和他好好讲讲道理，应该给他多一份宽容……。
这事以后，我课堂上总是用眼神鼓励他举手回答问题，有时还跟他幽默的开个玩笑，生活中也给他以关心，慢慢的我发现他课堂上的他较以前安静多了，也开始举手回答问题了，一段时间还能认真地完成作业。作为班主任就应该像关心自己的孩子一样关心学生，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活，还要关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
后来在他身上又发生了一件事。那天刚下课，我们班的“邋遢鬼”叶思伟就过来报告说他昨天丢了30元钱，经过细细的询问才弄清详情，原来，叶思伟妈妈前几天在书店里给叶思伟买书，在微信里和一些家长约好帮他们的孩子捎买了书，今天两个女生一人给了叶思伟15元钱，没多长时间钱就丢了。“上晨读的时候钱还在，上操的时候钱就不见了，中间课间休息就出教室门上了一趟厕所……”我正分析着，忽然有学生汇报：“昨天课间时间捣蛋鬼捡了30元”“那是我的钱，是我的钱掉下去了我又捡上了”杨胡秦急了，大声争辩。当班主任时间长了，我也学会了审案了，我不动声色，详细询问了叶思伟30元的面值，加上那两名给钱女生的描述，我确定了叶思伟丢掉的30元是两个10元两个5元，巧的是杨胡秦自己掉下去又捡起来
的那30元钱正好也是两个10元两个5元，我就把杨胡秦叫到办公室耐心询问劝导，希望他能主动承认，结果这家伙硬说这钱是他爸给的，没办法我就拨通了他爸的电话，经证实他爸就没有给他那么多的零花钱，那家伙看见事情遮不住了才承认昨天在门口捡了30元钱，私欲促使他偷偷把钱装在自己兜里了，等放学后就挥霍的剩下5元钱了，真相大白后，我气的真想狠狠的揍他一顿，但我忍住了。明白只有让学生体会到后悔的心理情感，那才是成功教育，后悔之后，学生会更加努力。经过沟通我和他商定，我先给他垫上25元，让他自己把这30元还给失主，对他的惩罚是，两周内天天中午到校后规范书写10个生字，下午放学后帮老师整理办公桌。
在以后的日子里我也从没有放弃过他，抓住他的一点优点就赶紧表扬表扬，趁他帮我收拾办公桌的机会与他交谈，了解他的思想，用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给他以自尊、自信、关爱和鼓励，而这些也是一个班主任最基本，最主要的工作。我认为只有这样，他才会“亲其师，信其道”，才能成为自己所期望的人。现在每次放学送学生出校门他总要回头亲切地跟我道一声“再见”，教师节的那天我收到了他送给我的一束康乃馨，在我的眼里这是一束最美的康乃馨，也是我收到的最好的礼物。
“世上没有不生杂草的花园。”学生是花园，而我们就是打理花园的园丁。埋头苦干拔掉杂草固然重要，但更要学会放眼欣赏竞相开放的花朵，学会发现每一朵花都有着自己独特的可爱，每一朵花都在慢慢长大。所以，我学会了如何宽容与爱。
回首自己的教学之路，回想自己所接触的一茬茬学生，我心中荡起的是一份莫名的情感，这份情感有喜悦有悲伤，有成功有失败，与学生们一起走过的日子，平凡而又坚实，一路走来，最终企盼着更多的金黄！
五一路学校：魏慧英
2017.5
少先队辅导员事迹材料
最 美 的 康 乃 馨
五 一 路 学 校 魏慧英 2017.5
少先队辅导员事迹材料
从教二十几年来感觉到教师生涯就是一份守望，守望在永远的麦田，企盼一季又一季的金黄。
一直认为我的学生调皮，不懂事，他们时常犯些小错误，听了于国良教授的讲座后，我对这些调皮学生有了新的认识。于国良教授有句经典的名言“你犯错了我就抓，你改好我就夸。你还犯错了我还抓，你还改了我还夸。你再犯错我再抓，你再改了我再夸……”把教育学生比作农村老奶奶“喂鸡”，哪些鸡不听话了“嗔怒”一下，过一会还不听话再“嗔怒”一下。在我的从教生涯中也接触过很多特殊学生，和他们也发生过很多的故事……。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了二十多年的班主任，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。三年前，我刚接任这个班级。面对比起以前多出几倍的学生，心里总有这样的感觉：我必须严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服，当时班里有个学生叫杨胡秦，学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都讨厌他。暗地里大家都叫他：捣蛋鬼。
一次课间休息我去教室里给学生嘱咐件事，刚进教室突听一声“啊哟！”只见杨胡秦一个健步飞上摆成一排的凳子，像蜻蜓点水点
过一个又一个凳子后平稳跳落下来，我皱眉怒视着他，随即就是一头劈头盖脸的训斥，什么“万一不小心踩歪了凳子掉下来那可是头破血流呀，还有可能磕掉牙……”刚才还是一脸春风的他立马被我训的抬不起头，忽然我后悔了，后悔不应该训的那么厉害，应该和他好好讲讲道理，应该给他多一份宽容……。
这事以后，我课堂上总是用眼神鼓励他举手回答问题，有时还跟他幽默的开个玩笑，生活中也给他以关心，慢慢的我发现他课堂上的他较以前安静多了，也开始举手回答问题了，一段时间还能认真地完成作业。作为班主任就应该像关心自己的孩子一样关心学生，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活，还要关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
后来在他身上又发生了一件事。那天刚下课，我们班的“邋遢鬼”叶思伟就过来报告说他昨天丢了30元钱，经过细细的询问才弄清详情，原来，叶思伟妈妈前几天在书店里给叶思伟买书，在微信里和一些家长约好帮他们的孩子捎买了书，今天两个女生一人给了叶思伟15元钱，没多长时间钱就丢了。“上晨读的时候钱还在，上操的时候钱就不见了，中间课间休息就出教室门上了一趟厕所……”我正分析着，忽然有学生汇报：“昨天课间时间捣蛋鬼捡了30元”“那是我的钱，是我的钱掉下去了我又捡上了”杨胡秦急了，大声争辩。当班主任时间长了，我也学会了审案了，我不动声色，详细询问了叶思伟30元的面值，加上那两名给钱女生的描述，我确定了叶思伟丢掉的30元是两个10元两个5元，巧的是杨胡秦自己掉下去又捡起来
的那30元钱正好也是两个10元两个5元，我就把杨胡秦叫到办公室耐心询问劝导，希望他能主动承认，结果这家伙硬说这钱是他爸给的，没办法我就拨通了他爸的电话，经证实他爸就没有给他那么多的零花钱，那家伙看见事情遮不住了才承认昨天在门口捡了30元钱，私欲促使他偷偷把钱装在自己兜里了，等放学后就挥霍的剩下5元钱了，真相大白后，我气的真想狠狠的揍他一顿，但我忍住了。明白只有让学生体会到后悔的心理情感，那才是成功教育，后悔之后，学生会更加努力。经过沟通我和他商定，我先给他垫上25元，让他自己把这30元还给失主，对他的惩罚是，两周内天天中午到校后规范书写10个生字，下午放学后帮老师整理办公桌。
在以后的日子里我也从没有放弃过他，抓住他的一点优点就赶紧表扬表扬，趁他帮我收拾办公桌的机会与他交谈，了解他的思想，用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给他以自尊、自信、关爱和鼓励，而这些也是一个班主任最基本，最主要的工作。我认为只有这样，他才会“亲其师，信其道”，才能成为自己所期望的人。现在每次放学送学生出校门他总要回头亲切地跟我道一声“再见”，教师节的那天我收到了他送给我的一束康乃馨，在我的眼里这是一束最美的康乃馨，也是我收到的最好的礼物。
“世上没有不生杂草的花园。”学生是花园，而我们就是打理花园的园丁。埋头苦干拔掉杂草固然重要，但更要学会放眼欣赏竞相开放的花朵，学会发现每一朵花都有着自己独特的可爱，每一朵花都在慢慢长大。所以，我学会了如何宽容与爱。
回首自己的教学之路，回想自己所接触的一茬茬学生，我心中荡起的是一份莫名的情感，这份情感有喜悦有悲伤，有成功有失败，与学生们一起走过的日子，平凡而又坚实，一路走来，最终企盼着更多的金黄！
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五 一 路 学 校 魏慧英 2017.5