中班主题活动：寻找小秘密
在幼儿眼中，无处不在的空气、各种各样的纸、与我们形影相随的影子等事物都隐藏着许多的“小秘密”，而这些“小秘密”又蕴含着许多 的科学知识。因此，在这气候宜人的日子里，我们莱州市三山岛街道中心幼儿园中班围绕“寻找小秘密”主题开展了一系列活动，通过有趣的活动，让幼儿在做中 学、在玩中体验、发现身边的科学现象和秘密，让探索的乐趣渗透在他们的生活中。
一、环境创设
1.布置“寻找小秘密”的主题墙，引导幼儿用自己搜集的资料或者自己表征、记录等，布置关于空气、纸、影子等小秘密的主题环境。
2.创设“我的新发现”“这是为什么”等专栏，鼓励幼儿在生活中发现问题，提出问题，并寻找解决问题的方法和途径，最后通过探索找到答案，与同伴一起交流分享自己的发现和想法。
二、生活活动
1.结合户外活动，引导幼儿知道新鲜空气对身体的好处并发现生活中空气污染的情况，使幼儿懂得保护空气的重要性和简单方法。
2.在早操、午后散步时，引导幼儿发现物体与光的关系，发现影子的变化，并能够把自己的发现及时与大家进行交流。
三、家园共育
1.建议家长多带幼儿外出，让孩子感受到清新的空气对我们的重要，并与幼
儿一起讨论：如何保持空气清新。
2.建议家长帮助孩子收集各种纸和纸制品(或到工艺品店参观、购买)，让孩子感受纸的魅力。
3.建议家长和孩子一起在家中玩变手影的游戏，并让孩子把自己变得手影用绘画方式记录下来，或编成有趣的故事，到幼儿园与同伴交流分享。
四、教学活动
1.通过“寻找空气”“制泡高手”“吹羽毛”等活动，了解空气的“小秘密”，体验实验活动和集体合作的乐趣。
2.通过“各种各样的纸”“纸条变变变”“纸怕什么”“纸花开放”等各种形式的活动，让幼儿在看看、做做中破解纸的“小秘密”。
3.通过“影子歌”“会变化的影子”“形影相随”“放电影”等活动，让幼儿在唱歌、小实验、户外活动、故事中感受影子的神奇。
五、区域活动
1.通过科学区的“气球火箭”“空气帮我走迷宫”等活动，让幼儿自己动手实验，知道空气的重要性。
2.通过美工区“纸杯花”“纸筒娃娃”“报纸时装”等活动，让幼儿用各种纸来制作自己喜欢的事物。
3.通过阅读区“影子的故事”“蝴蝶和影子”等活动，让幼儿进一步了解影子的特征，感受到和影子玩的乐趣。
4.通过户外活动中的“巧玩报纸”“和气球做游戏”“踩影子”等活动，锻炼幼儿思维的广阔性，反应的敏捷性。
通过一些列的活动，培养了他们动手操作的能力，激发思维的灵活性和广阔性，发展他们的观察、探究自然的兴趣和方法，为促进幼儿科学精神与素养的发展创设良好的学习氛围
中班主题活动：寻找小秘密
在幼儿眼中，无处不在的空气、各种各样的纸、与我们形影相随的影子等事物都隐藏着许多的“小秘密”，而这些“小秘密”又蕴含着许多 的科学知识。因此，在这气候宜人的日子里，我们莱州市三山岛街道中心幼儿园中班围绕“寻找小秘密”主题开展了一系列活动，通过有趣的活动，让幼儿在做中 学、在玩中体验、发现身边的科学现象和秘密，让探索的乐趣渗透在他们的生活中。
一、环境创设
1.布置“寻找小秘密”的主题墙，引导幼儿用自己搜集的资料或者自己表征、记录等，布置关于空气、纸、影子等小秘密的主题环境。
2.创设“我的新发现”“这是为什么”等专栏，鼓励幼儿在生活中发现问题，提出问题，并寻找解决问题的方法和途径，最后通过探索找到答案，与同伴一起交流分享自己的发现和想法。
二、生活活动
1.结合户外活动，引导幼儿知道新鲜空气对身体的好处并发现生活中空气污染的情况，使幼儿懂得保护空气的重要性和简单方法。
2.在早操、午后散步时，引导幼儿发现物体与光的关系，发现影子的变化，并能够把自己的发现及时与大家进行交流。
三、家园共育
1.建议家长多带幼儿外出，让孩子感受到清新的空气对我们的重要，并与幼
儿一起讨论：如何保持空气清新。
2.建议家长帮助孩子收集各种纸和纸制品(或到工艺品店参观、购买)，让孩子感受纸的魅力。
3.建议家长和孩子一起在家中玩变手影的游戏，并让孩子把自己变得手影用绘画方式记录下来，或编成有趣的故事，到幼儿园与同伴交流分享。
四、教学活动
1.通过“寻找空气”“制泡高手”“吹羽毛”等活动，了解空气的“小秘密”，体验实验活动和集体合作的乐趣。
2.通过“各种各样的纸”“纸条变变变”“纸怕什么”“纸花开放”等各种形式的活动，让幼儿在看看、做做中破解纸的“小秘密”。
3.通过“影子歌”“会变化的影子”“形影相随”“放电影”等活动，让幼儿在唱歌、小实验、户外活动、故事中感受影子的神奇。
五、区域活动
1.通过科学区的“气球火箭”“空气帮我走迷宫”等活动，让幼儿自己动手实验，知道空气的重要性。
2.通过美工区“纸杯花”“纸筒娃娃”“报纸时装”等活动，让幼儿用各种纸来制作自己喜欢的事物。
3.通过阅读区“影子的故事”“蝴蝶和影子”等活动，让幼儿进一步了解影子的特征，感受到和影子玩的乐趣。
4.通过户外活动中的“巧玩报纸”“和气球做游戏”“踩影子”等活动，锻炼幼儿思维的广阔性，反应的敏捷性。
通过一些列的活动，培养了他们动手操作的能力，激发思维的灵活性和广阔性，发展他们的观察、探究自然的兴趣和方法，为促进幼儿科学精神与素养的发展创设良好的学习氛围