一、对比：把两个正反事物或一个事物相对的两个方面放在一起对照比较的修辞手法。
如：1、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
2、的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
作用：鲜明地显示出事物间的差别或者能突出说明某一方面，从而增强说服力。
二、对偶：字数相等、结构相同的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的而一种修
辞方法。
1、正对。上下句意思相近、相似、相补、相衬的对偶形式。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句的意思相反或相对的对偶形式。
如：革命家赤胆忠心，虽死犹生；野心家祸国殃民，生不如死。
3、串对（流水对）。上下句意思具有承接、递进、因果、假设等关系的对偶形式。
如：才饮长沙水，又食武昌鱼。
作用：形式对称，音节和谐。使表达的内容相互补充、相互映衬，增强语言的表达效果。
对偶与对比的区别：
1、对比主要是意义内容的相反或相称，而不管结构形式如何。
2、对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似。
3、有的对比也是对偶（即反对），就意义内容说是对比，就结构形式说是对偶。
轻松演练：判断下列句子的修辞手法。
1、胆怯而贪婪的人选择腐烂，勇敢而胸怀博大的人选择燃烧。（ ）
2、 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 （ ）
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ）
4、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（ ）
5、白日依山尽，黄河入海流。（ ）
6、举头望明月，低头思故乡。（ ）
7、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）
10、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 （ ）
11、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带山。
（ ）
一、对比：把两个正反事物或一个事物相对的两个方面放在一起对照比较的修辞手法。
如：1、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
2、的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
作用：鲜明地显示出事物间的差别或者能突出说明某一方面，从而增强说服力。
二、对偶：字数相等、结构相同的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的而一种修
辞方法。
1、正对。上下句意思相近、相似、相补、相衬的对偶形式。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句的意思相反或相对的对偶形式。
如：革命家赤胆忠心，虽死犹生；野心家祸国殃民，生不如死。
3、串对（流水对）。上下句意思具有承接、递进、因果、假设等关系的对偶形式。
如：才饮长沙水，又食武昌鱼。
作用：形式对称，音节和谐。使表达的内容相互补充、相互映衬，增强语言的表达效果。
对偶与对比的区别：
1、对比主要是意义内容的相反或相称，而不管结构形式如何。
2、对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似。
3、有的对比也是对偶（即反对），就意义内容说是对比，就结构形式说是对偶。
轻松演练：判断下列句子的修辞手法。
1、胆怯而贪婪的人选择腐烂，勇敢而胸怀博大的人选择燃烧。（ ）
2、 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 （ ）
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ）
4、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（ ）
5、白日依山尽，黄河入海流。（ ）
6、举头望明月，低头思故乡。（ ）
7、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）
10、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 （ ）
11、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带山。
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