读《风吹麦浪》碎思
一本书——《风吹麦浪》。
一个主题单元——《风吹麦浪》。
一篇佳作——《风吹麦浪》
风吹麦浪，吹出了青春的回忆。
是对一位故知的回忆，抑或是对曾经恋人的念想。在“晴明”和“寂静”的乡村，姑娘们的色彩和声音都“明亮百倍”。怎不令人怀想？怀想美好的豆蔻年华。
风吹麦动，麦随风动。他们是朋友、恋人、亲人。
我自以为作者所说的“情人”是“有情之人”的意思，当然也包含本义。 风吹麦浪，吹出了沉甸甸的父爱。
作者的父亲用麦子和无数的庄稼兑现了一个家庭之主的担当。父亲对麦子的情感就是对家庭、家人的情感。父亲让作者多读两年师范，给作者买六七千元的电脑，也许都是靠这麦子吧。父亲对麦子的情感愈甚，对亲人的感情越深，对儿子的厚爱愈烈。
风吹麦浪，吹出了世间的博爱。
作者总是把景物当主体写，表现其对时间万物的爱——博爱。譬如，“麦子的情人该是„„”“麦子的情人只是„„”《冬天，拜访一朵花》中的“她是一朵不爱热闹的花，甚至没有自己的名字”譬如猪、猫等物，均站在景物的立场写。托物言志、借景抒情罢了。作者自身的心境和情感造就了精美的散文。被遗留下的麦子，“孤单地享受了月华、露水和阳光”，这是作者的心境和追求——与世无争，独守一颗安静的心，与天空、大地常相伴，与小花、秋叶为伍„„
“麦子终结了自己的爱”， 麦子的爱是专一的，但风是不会停止前进的脚步。风的爱又何尝不是人的爱？有人情有所钟，有人博爱众生。有的人对所钟情对象只能一时，有的人能爱芸芸苍生一世。移情别恋的可能自己变了，可能对象变了。时过境迁，物是人非。岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。惟有人间大爱方能永恒。曼德拉从多年牢狱中走出做总统，爱心之阳光普照大地，甚至惠及仇敌。巴金自以为无才华，惟存对祖国与人民之爱。爱人者人恒爱之。爱人者身体内的每个细胞均铭刻着爱，汇聚着爱的核能，照耀家人、亲朋，光辉人间。
博爱永世，麦浪永恒。
读《风吹麦浪》碎思
一本书——《风吹麦浪》。
一个主题单元——《风吹麦浪》。
一篇佳作——《风吹麦浪》
风吹麦浪，吹出了青春的回忆。
是对一位故知的回忆，抑或是对曾经恋人的念想。在“晴明”和“寂静”的乡村，姑娘们的色彩和声音都“明亮百倍”。怎不令人怀想？怀想美好的豆蔻年华。
风吹麦动，麦随风动。他们是朋友、恋人、亲人。
我自以为作者所说的“情人”是“有情之人”的意思，当然也包含本义。 风吹麦浪，吹出了沉甸甸的父爱。
作者的父亲用麦子和无数的庄稼兑现了一个家庭之主的担当。父亲对麦子的情感就是对家庭、家人的情感。父亲让作者多读两年师范，给作者买六七千元的电脑，也许都是靠这麦子吧。父亲对麦子的情感愈甚，对亲人的感情越深，对儿子的厚爱愈烈。
风吹麦浪，吹出了世间的博爱。
作者总是把景物当主体写，表现其对时间万物的爱——博爱。譬如，“麦子的情人该是„„”“麦子的情人只是„„”《冬天，拜访一朵花》中的“她是一朵不爱热闹的花，甚至没有自己的名字”譬如猪、猫等物，均站在景物的立场写。托物言志、借景抒情罢了。作者自身的心境和情感造就了精美的散文。被遗留下的麦子，“孤单地享受了月华、露水和阳光”，这是作者的心境和追求——与世无争，独守一颗安静的心，与天空、大地常相伴，与小花、秋叶为伍„„
“麦子终结了自己的爱”， 麦子的爱是专一的，但风是不会停止前进的脚步。风的爱又何尝不是人的爱？有人情有所钟，有人博爱众生。有的人对所钟情对象只能一时，有的人能爱芸芸苍生一世。移情别恋的可能自己变了，可能对象变了。时过境迁，物是人非。岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。惟有人间大爱方能永恒。曼德拉从多年牢狱中走出做总统，爱心之阳光普照大地，甚至惠及仇敌。巴金自以为无才华，惟存对祖国与人民之爱。爱人者人恒爱之。爱人者身体内的每个细胞均铭刻着爱，汇聚着爱的核能，照耀家人、亲朋，光辉人间。
博爱永世，麦浪永恒。