《人造地球卫星》教学设计
大杖子学区孙杖子联办小学 王占玉
一、设计思想
学习人造地球卫星方面的知识，就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就，通过查阅资料和图片，使学生了解更多地球卫星方面的知识，激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推力思维能力，体会地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动的原理。
二、教学目标
1、科学探究目标
①能设法调查出各国人造地球卫星的资料。
②能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。
③能有根据地对所研究的问题提出自己的假设。
④能设计模拟实验证实自己的假设。
2、情感态度与价值观目标
能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。
3、科学知识目标
能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。
4、科学、技术、社会、环境目标
能主动与其他同学交流人造地球卫星的发展对促进社会、经济进步的作用。
三、重点和难点
重点：是指导学生查阅资料，获得卫星用途方面的知识。 难点：是用模拟实验来研究卫星的运动规律。
四、教学方法
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
五、教学媒体：多媒体设备，有关卫星的图片。
六、教学过程
（一）导课
讲述：1957年10月4日，前苏联成功发射了人类历史上第一颗人造卫星。它是人类进入太空的见证，反映了航天技术的杰出成就。今天我们就来聊聊人造卫星的话题。
（二）新课教学
◆活动1：多种功能的卫星
老师：今天我们来聊聊人造卫星的话题。我相信大家已经查阅了很多的资料，现在我们分小组整理自己的资料，并按照你们自己的标准给他们进行分类。
学生活动。
学生交流各自的资料以及分类结果。
◆活动2：模拟人造卫星的飞行
老师：人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？
学生猜测。
老师：我们用一个实验模拟一下。（参见P74）
介绍实验的做法并提出问题：乒乓球模拟什么？当乒乓球作圆周运动时，握线的手有什么感觉？如果没有绳子，乒乓球还会绕自己作圆周运动吗？
学生交流以上问题
老师：人造卫星绕地球飞行与乒乓球作圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子而是地球引力。
讨论：如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？
学生活动交流。
★拓展：地球同步卫星
设计一个实验来解释地球同步卫星的运动原理。
板书设计：
第十五课 人造地球卫星
一、人造卫星的种类和用途：
1、导航卫星
2、气象卫星
3、静止通信卫星
4、欧洲红外天文卫星
5、日本地球资源卫星
6、美国跟踪与数据中继卫星
二、人造卫星的飞行原理： 地球引力
《人造地球卫星》教学设计
大杖子学区孙杖子联办小学 王占玉
一、设计思想
学习人造地球卫星方面的知识，就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就，通过查阅资料和图片，使学生了解更多地球卫星方面的知识，激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推力思维能力，体会地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动的原理。
二、教学目标
1、科学探究目标
①能设法调查出各国人造地球卫星的资料。
②能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。
③能有根据地对所研究的问题提出自己的假设。
④能设计模拟实验证实自己的假设。
2、情感态度与价值观目标
能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。
3、科学知识目标
能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。
4、科学、技术、社会、环境目标
能主动与其他同学交流人造地球卫星的发展对促进社会、经济进步的作用。
三、重点和难点
重点：是指导学生查阅资料，获得卫星用途方面的知识。 难点：是用模拟实验来研究卫星的运动规律。
四、教学方法
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
五、教学媒体：多媒体设备，有关卫星的图片。
六、教学过程
（一）导课
讲述：1957年10月4日，前苏联成功发射了人类历史上第一颗人造卫星。它是人类进入太空的见证，反映了航天技术的杰出成就。今天我们就来聊聊人造卫星的话题。
（二）新课教学
◆活动1：多种功能的卫星
老师：今天我们来聊聊人造卫星的话题。我相信大家已经查阅了很多的资料，现在我们分小组整理自己的资料，并按照你们自己的标准给他们进行分类。
学生活动。
学生交流各自的资料以及分类结果。
◆活动2：模拟人造卫星的飞行
老师：人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？
学生猜测。
老师：我们用一个实验模拟一下。（参见P74）
介绍实验的做法并提出问题：乒乓球模拟什么？当乒乓球作圆周运动时，握线的手有什么感觉？如果没有绳子，乒乓球还会绕自己作圆周运动吗？
学生交流以上问题
老师：人造卫星绕地球飞行与乒乓球作圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子而是地球引力。
讨论：如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？
学生活动交流。
★拓展：地球同步卫星
设计一个实验来解释地球同步卫星的运动原理。
板书设计：
第十五课 人造地球卫星
一、人造卫星的种类和用途：
1、导航卫星
2、气象卫星
3、静止通信卫星
4、欧洲红外天文卫星
5、日本地球资源卫星
6、美国跟踪与数据中继卫星
二、人造卫星的飞行原理： 地球引力