(2010-04-26 18:31:51)]
标签：杂谈
分类：教学随笔
当代作家巍巍的《我的老师》多年来一直作为中学语文教材的传统篇目，文章中的蔡云芝先生的确是老师的楷模。巍巍同志对老师的怀念、爱戴之情使我们受到深深的感染。蔡云芝先生的儿子著文说，这表现了一位著名作家对老师的尊重。笔者以为蔡先生的儿子的说法似乎不太妥当。
大作家巍巍写文章怀念自己的老师，这是非常正常的，也是发自内心的。但蔡先生的儿子说“这表现了一位著名作家对老师的尊重”，言外之意似乎是说当了著名作家就可以不尊重老师，或者说当了著名作家再尊重老师就显得多余，或者说当了著名作家就可以不把过去的老师放在眼里了，或者说当了著名作家不尊重老师，不把老师放在眼里也没有什么不对。这也许是一种很普遍的观念吧。“加有隔夜粮，不当孩子王”。老师的地位本来就不高，尊重他有什么用呢。因此，自古以来，老师就只配与乞丐为伍，所谓的“八场九儒十丐”即是说连娼妓都不如，只能到第九位。新中国成立后的很长一段时间，老师被理所当然地称呼为“臭老九”。
老师之所以成为“臭老九”，还得从老师自身找原因。因为老师自身纯在着诸多弱点，要么清高，恃才傲物；要么迂腐，不知变通；要么怯懦，胆小怕事；要么软弱，手无缚鸡之力；要么无能，墨水不多还要滥竽充数。这几样都是致命的弱点，占了哪一样都难以立足。“十有九人看白眼，百无一用是书生”，这是老传统、老观念了，一时间哪能扭转过来？更何况有的地区有的人特别是一些领导干部不想转变这种观念呢？
一个国家、一个民族要想发展、腾飞，没有发达的教育是根本不可能的。而我们国家的局部地区经济非常落后，根本原因在于教育落后，“科教兴国”只是一句漂亮的口号，“尊师重教”也远没有成为一种社会风尚。在这里教育只是施舍的对象，老师只会伸手要钱。向别人要钱跟给别人钱绝不是同一种感觉。没有经济地位，不夹紧尾巴做人行吗？知识、才气是不能当饭吃的，钱才是硬通货！要想得到别人的尊重，哪怕是虚情假意的尊重，你首先必须有足够的钱。没钱就是最大的罪过。
几乎所有的有身份、有地位的人都是老师直接或间接出来的。“一阔就变脸”，谁还认识你这个穷老师呢？老师你就认命吧，如果你不认命，你就别当老师。既然当老师你就别怕别人不尊重你。才华横溢的老师，往往恃才傲物，嫉恶如仇，与社会格格不入，你把这种待人接物的方式传给你的学生，他到社会上肯定会撞得焦头烂额。为了生存，他会反其道而行之，结果如鱼得水，左右逢源，好不快活。这时候他还会记起他的老师吗？才华横溢的老师尚且如此，品质低劣又才学的老师就更不用说了，他压根就不佩服你，又怎能尊重你？
老师的地位什么时候能得到根本改变呢？等到教育不再是被施舍的对象的时候.
(2004.2.20）
(2010-04-26 18:31:51)]
标签：杂谈
分类：教学随笔
当代作家巍巍的《我的老师》多年来一直作为中学语文教材的传统篇目，文章中的蔡云芝先生的确是老师的楷模。巍巍同志对老师的怀念、爱戴之情使我们受到深深的感染。蔡云芝先生的儿子著文说，这表现了一位著名作家对老师的尊重。笔者以为蔡先生的儿子的说法似乎不太妥当。
大作家巍巍写文章怀念自己的老师，这是非常正常的，也是发自内心的。但蔡先生的儿子说“这表现了一位著名作家对老师的尊重”，言外之意似乎是说当了著名作家就可以不尊重老师，或者说当了著名作家再尊重老师就显得多余，或者说当了著名作家就可以不把过去的老师放在眼里了，或者说当了著名作家不尊重老师，不把老师放在眼里也没有什么不对。这也许是一种很普遍的观念吧。“加有隔夜粮，不当孩子王”。老师的地位本来就不高，尊重他有什么用呢。因此，自古以来，老师就只配与乞丐为伍，所谓的“八场九儒十丐”即是说连娼妓都不如，只能到第九位。新中国成立后的很长一段时间，老师被理所当然地称呼为“臭老九”。
老师之所以成为“臭老九”，还得从老师自身找原因。因为老师自身纯在着诸多弱点，要么清高，恃才傲物；要么迂腐，不知变通；要么怯懦，胆小怕事；要么软弱，手无缚鸡之力；要么无能，墨水不多还要滥竽充数。这几样都是致命的弱点，占了哪一样都难以立足。“十有九人看白眼，百无一用是书生”，这是老传统、老观念了，一时间哪能扭转过来？更何况有的地区有的人特别是一些领导干部不想转变这种观念呢？
一个国家、一个民族要想发展、腾飞，没有发达的教育是根本不可能的。而我们国家的局部地区经济非常落后，根本原因在于教育落后，“科教兴国”只是一句漂亮的口号，“尊师重教”也远没有成为一种社会风尚。在这里教育只是施舍的对象，老师只会伸手要钱。向别人要钱跟给别人钱绝不是同一种感觉。没有经济地位，不夹紧尾巴做人行吗？知识、才气是不能当饭吃的，钱才是硬通货！要想得到别人的尊重，哪怕是虚情假意的尊重，你首先必须有足够的钱。没钱就是最大的罪过。
几乎所有的有身份、有地位的人都是老师直接或间接出来的。“一阔就变脸”，谁还认识你这个穷老师呢？老师你就认命吧，如果你不认命，你就别当老师。既然当老师你就别怕别人不尊重你。才华横溢的老师，往往恃才傲物，嫉恶如仇，与社会格格不入，你把这种待人接物的方式传给你的学生，他到社会上肯定会撞得焦头烂额。为了生存，他会反其道而行之，结果如鱼得水，左右逢源，好不快活。这时候他还会记起他的老师吗？才华横溢的老师尚且如此，品质低劣又才学的老师就更不用说了，他压根就不佩服你，又怎能尊重你？
老师的地位什么时候能得到根本改变呢？等到教育不再是被施舍的对象的时候.
(2004.2.20）