疯狂的妈妈小的时候，我总把妈妈对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道大人经常说的，伟大的母爱到底有多么伟大？现在，我长大了，通过生活中的点点滴滴，我知道了妈妈对我的爱是无尽的、是疯狂的……我是一个即将要踏上中学大门的学生了，各科成绩还可以。可是不知道从什么时候开始，作文就成为了我学习中的拦路虎。每次我写的作文都有很多的缺陷，而这些缺陷我都不知道该怎么改，让我总是感到低人一等，每当我读起同龄人的作文，会感到一些自卑。妈妈，读懂了我的自卑、看出了我学习中的弱项。为了不让我畏惧作文，妈妈绞尽了脑汁、费尽了心思，做了好多好多有助于提高我写作水平的事情。在网上不断购买优秀的作文书，有一段时间，我们家几乎每天都会收到当当网的快递，如果不清楚情况的人，还以为妈妈天天在网上为自己“疯狂”大采购呢。晚上我写作业，妈妈都会陪在我身边看作文书，并且把书上的精彩片断用笔划出，在我睡前读给我听。妈妈帮我精心收集了好多作文素材及经典美文，并让我熟读熟背名家的美文，可是现在想想，我背诵的特别不扎实，背过的美文都已经忘得差不多啦，用妈妈说过的话是：过眼不过心。我好内疚，觉得特别对不起妈妈对我的用心。还有一件事，深深触动了我。记得那天深夜，我起来上厕所，突然发现妈妈屋子里的灯还亮着，我好奇的推开房门往里面张望，妈妈此刻正用手敲打着键盘，看得出妈妈已倦意袭来，只见她打着呵欠伸了个懒腰，又低头打起字来。我想：作为办公室主任的妈妈，又在加班写材料呢。困意浓浓的我回屋睡去了。可是，早上醒来时，我的床边竟奇迹般地多了一本自己的“作文书”，翻开一看，里面的内容是我从五年级到现在写过的18篇作文。每一篇都做了修改，每一篇都可成为“菲儿范文”。看着那红、黑、蓝、粉不同颜色的标注，我的心里像打翻了五味瓶一样，顿时有一种五味杂陈的感觉。妈妈，为我能早日练就一手好文章，竟如此“疯狂”，我还有什么理由言自卑，还有什么理由能写不好作文。谢谢你，“疯狂”的老妈。我答应您，从现在开始，我会勤勤恳恳地练笔，做个对写作充满自信的好孩子。“疯狂”的老妈，我爱您！
【每天一笑】小时候去姥爷家，姥爷家在农村那里红薯很多很甜，妹子我超爱吃红薯。家里都用红薯喂猪，我就不干了，非蹲在猪圈旁要吃红薯，不然就不让姥爷喂猪姥爷没办法，于是就喂我一块，喂猪一块，喂我一块喂猪一块……http://www.t262.com/xiaohua/
【每日写作指导：写人的作文应注意什么】
在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。
疯狂的妈妈小的时候，我总把妈妈对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道大人经常说的，伟大的母爱到底有多么伟大？现在，我长大了，通过生活中的点点滴滴，我知道了妈妈对我的爱是无尽的、是疯狂的……我是一个即将要踏上中学大门的学生了，各科成绩还可以。可是不知道从什么时候开始，作文就成为了我学习中的拦路虎。每次我写的作文都有很多的缺陷，而这些缺陷我都不知道该怎么改，让我总是感到低人一等，每当我读起同龄人的作文，会感到一些自卑。妈妈，读懂了我的自卑、看出了我学习中的弱项。为了不让我畏惧作文，妈妈绞尽了脑汁、费尽了心思，做了好多好多有助于提高我写作水平的事情。在网上不断购买优秀的作文书，有一段时间，我们家几乎每天都会收到当当网的快递，如果不清楚情况的人，还以为妈妈天天在网上为自己“疯狂”大采购呢。晚上我写作业，妈妈都会陪在我身边看作文书，并且把书上的精彩片断用笔划出，在我睡前读给我听。妈妈帮我精心收集了好多作文素材及经典美文，并让我熟读熟背名家的美文，可是现在想想，我背诵的特别不扎实，背过的美文都已经忘得差不多啦，用妈妈说过的话是：过眼不过心。我好内疚，觉得特别对不起妈妈对我的用心。还有一件事，深深触动了我。记得那天深夜，我起来上厕所，突然发现妈妈屋子里的灯还亮着，我好奇的推开房门往里面张望，妈妈此刻正用手敲打着键盘，看得出妈妈已倦意袭来，只见她打着呵欠伸了个懒腰，又低头打起字来。我想：作为办公室主任的妈妈，又在加班写材料呢。困意浓浓的我回屋睡去了。可是，早上醒来时，我的床边竟奇迹般地多了一本自己的“作文书”，翻开一看，里面的内容是我从五年级到现在写过的18篇作文。每一篇都做了修改，每一篇都可成为“菲儿范文”。看着那红、黑、蓝、粉不同颜色的标注，我的心里像打翻了五味瓶一样，顿时有一种五味杂陈的感觉。妈妈，为我能早日练就一手好文章，竟如此“疯狂”，我还有什么理由言自卑，还有什么理由能写不好作文。谢谢你，“疯狂”的老妈。我答应您，从现在开始，我会勤勤恳恳地练笔，做个对写作充满自信的好孩子。“疯狂”的老妈，我爱您！
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在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。